重庆市高等教育发展与东西部地区的比较研究

选取东西部几个有代表性的省市地区,从教育投资、师资力量、办学规模、学科结构等方面与重庆市的高等教育作一比较,分析重庆市高等教育的自身特点,以及存在的薄弱环节和差距,并提出相应的对策建议。     

重庆市高等教育发展战略研究

分析重庆市高等教育面临的形势与环境,针对其现状和基本矛盾,确定了重庆市高等教育发展的战略目标与任务,并提出了战略对策与措施建议。     

重庆市高等教育管理体制存在的问题及对策

重庆市自1997年直辖后,经济、政治、文化等领域逐渐发生变化,同样要求教育领域也能相应地变化。但实际情况是,重庆市高等教育在管理体制上仍然存在着诸多与社会大环境不适应和不协调的状况。为适应新形势的要求,必须对重庆市高等教育管理体制进行改革。从管理学的角度,通过对重庆市高等教育的现状进行分析,找出其在管理体制方面存在的问题,并提出了一些相应的对策和建议。     

重庆市高等教育学科结构与经济发展的关系研究

从重庆市的经济发展与高等教育人才培养学科结构的实际出发,分别选取了反映重庆市高等教育学科结构的11个指标和反映重庆市经济发展的9个综合指标,运用多元回归分析法、主成分分析法等方法,定量分析了重庆高等教育人才培养的学科结构调整与经济发展变化的关联度,并构建关系模型。结果表明,重庆市高等教育学科结构与经济发展基本协调,但仍然需要按照与经济发展的契合度进行科学理性的调整,为优化重庆高等教育学科结构提供路径参考。     

重庆市高等教育对地方经济发展的贡献作用分析

研究和探讨高等教育的经济功能,对于更好地发挥高等教育在经济社会协调发展中的作用,具有重要的现实意义.立足于内生经济增长理论,利用Cobb-Douglas生产函数构造教育投入的劳动增长型生产函数,对重庆市1990-2000年,2000-2004年两个时期的高等教育对地方经济发展的贡献率进行了估计,借以分析重庆市高等教育对地方经济发展的贡献作用,并提出相应的政策建议.     

重庆市高等教育中外合作办学的现状、问题与对策——基于全国4个直辖市的比较分析

中外合作办学是实现高等教育国际化的重要途径。通过与北京、上海、天津3个直辖市的比较分析发现,重庆市高等教育中外合作办学呈现出以下特点:合作办学机构和项目较少;合作办学的国家和地区分布较为集中,合作高校(组织)较少;合作办学层次以本、专科教育为主,高层次合作办学项目较少;专业分布相对集中,与高新技术产业发展不匹配;合作办学项目年度招生的总体规模较小,且平均规模不合理;合作项目中高层次人才培养的国际认可度不高;合作模式较为单一。鉴于此,应充分认识中外合作办学在促进区域高等教育国际化方面的作用,加强对中外合作办学发展战略的系统规划和顶层设计,坚持走以质量提升为主的内涵式发展道路,抓住“互联网+教育”和“一带一路”带来的发展契机,协力推进重庆市高等教育国际化进程。     

《重庆高教研究》创刊及征稿启事

<正>《重庆高教研究》是经国家新闻出版总署批准(新出审字[2012]1007号),重庆市教育委员会主管,由重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物。     

加入WTO对重庆高等教育的影响(四)--WTO与重庆市高等教育环境的构建

加入WTO以后,高等教育面临着很多新的情况.本文着眼于对重庆市高等教育环境变化的分析,从政治、经济、社会、技术和国际环境五个方面探析如何构建重庆市高等教育环境.     

东西部高等教育协调发展的现状及对策研究

当前我国东西部高等教育发展存在明显的不协调,表现在高等学校规模不协调;高等教育经费投入不协调;高校师资水平不协调;办学质量和科研水平不协调等几个方面。如果任其发展必将有违社会公平原则的实现,越发加剧东西部发展的不协调,进而影响东西部经济和社会的协调发展。     

从美国高教评估制度反思我国高教评估的发展

美国是当今世界上高等教育最发达的国家,其高等教育评估制度有着悠久的历史,发展得比较完善。我国高等教育评估体制正处于探索阶段,比较研究和借鉴其经验,对于建立和完善我国高等教育评估体制和运行机制,无疑具有十分重要的意义。     

东北三省经济增长影响因素考察

利用计量经济学的方法,根据1985—2007年的数据对东北三省消费、固定资产投资、地方财政支出和进出口等因素与经济增长的关系构建计量模型。目的是分析各种因素对东北三省经济增长的影响。结果：第三产业对东北三省经济增长的推动作用越来越明显;积极的财政政策会导致投资需求扩张,也导致经济增长的波动;外商直接投资对东北三省经济增长也具有较强的促进作用。     

论"马克思主义中国化"与"马克思主义哲学中国化"

在讨论“马克思主义中国化”时，特别彰显“马克思主义中国化”，而且不少论者在论述时往往两者不分或相互取代。产生此现象的原因是多方面的，但两者之间的差异或区别也是客观存在的。     

《阿维斯塔》在中国

《阿维斯塔》是一部重要的东方文化经典,其研究价值体现在宗教、哲学、神话学、历史学、文学、美学、民俗学等诸多领域。在中国,《阿维斯塔》的译介和研究有了一定的基础,但仍存在广阔的空间。     

麦克卢汉在中国

麦克卢汉是媒介理论的泰斗。回顾 20年来尤其是近年来中国内地学界的麦克卢汉研究。麦克卢汉数十万字的译著已经问世,数十篇评论密集刊出。中国的麦克卢汉研究不会太迟,因为全球范围的麦克卢汉热,也刚刚起步。     

别尔嘉耶夫在中国

20世纪90年代以来,我国学界集中翻译介绍了别尔嘉耶夫的一批著作,相应地,对其也展开了多层面的研究。我们对别尔嘉耶夫的接受与研究不仅是学术式的,也是思想式的。别尔嘉耶夫对“自由”的执着追求,在我国知识人群得到相当的反应。     

解析中国媒体中的“中国英语”

中国媒体的＂中国英语＂现象,一方面是中国文化及思维方式在英语使用中的客观反映,同时也是中国传媒在其特定政治、文化语境之下的一种主动的话语选择。借助媒体巨大的影响力,＂中国英语＂正以一种＂润物细无声＂的方式展示并传播着中国的语言文化形态,并对英语在中国的健康发展具有一定的引领作用。     

马尔克斯在中国

一个世纪以来,中国文学与思潮的发展离不开外国作家的影响,"异域作家与中国"的关系研究也因此成为中国学者不断关注和探讨的课题,马尔克斯作为一个广泛影响了中国新时期的文学的外国作家应该受到重视.以文化研究的视角,简要指出了马氏在本土与中国的所处的境况和对马氏译介及研究现状做一番梳理.通过选取中国两个代表作家与马氏的比较分析,用事实证明中国大批创作活跃的前线作家创作方面的变化是对魔幻现实主义的借鉴、吸收和创新引起的.     

马克思主义中国化时代化大众化的两个关键问题

马克思主义作为意识形态长期以来保持政策理论特色,缺乏学术范式上的国际化和学术语境上的民间化形态,因而既不能与世界学术文化对话交流,走向国际化;也不能深入中国民间大众为老百姓喜闻乐见,走向民间化。因此,学术范式国际化和学术语境民间化是马克思主义中国化、时代化、大众化的两个关键问题。     

超现实主义在中国

超现实主义对中国现当代文学产生过有限的影响,这种影响远远不及西方现代主义其他一些流派,中国最初的译介者对超现实主义缺乏全面公正的理解和评价,他们过多地接受或认同了苏联人的观点。译介者的态度和评价直接影响了中国作家对超现实主义的认识和评价。