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云飞红 《福建论坛(社科教育版)》2006,(9):37-38
六月,是收获的季节。辛苦了一个学期,一个学年,孩子们考完试就可以有一个快乐的暑假了。托孩子们的福,辛劳了一个学期,一个学年的老师们也可以稍喘口气,利用这两个月好好放松放松,或者充电或者休息,总之是皆大欢喜吧。可是在这之前师生们都面临着一个评价的问题。一个学年过去了,你进步了吗?你学到了什么?等等;对于老师来说,你这一个学年教学成果如何?目前,大多数学校都是以一张卷子定乾坤,定学生学习成绩顺便也定教师的教育教学能力。连高考都是这样,更不用说初考,中考,还有这大大小小年级的孩子们。可是,我的心底是一百个不愿意这样做。这… 相似文献
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<正>(7)1955年(昭和30年)。表2—1栏。从1949年新制大学开始,修业年限为4年,每学年为二学期制。在东京大学第一二学年的学生归教养学院所属,接受人文、社会、自然科学及语言学为中心的一般教育。从第二学年的后学期,学生到专门学院,按学科分开,第二学年后学期的一部分时间和第三、四学年接受专门教育。 相似文献
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关于学分制的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
李月华 《吉林师范大学学报》2001,(1):92-94
一、对学年制、学分制、学年学分制的认识 目前我国和世界各国高等院校的教学管理制度 ,大体可以分为三类 (见参考文献 ) ;学年制、学分制、学年学分制。1.学年制学年制是以课程的学时和学习年限来衡量学生的学习份量 ,按专业培养目标的要求 ,以读满规定学习时数和学年且考试合格为毕业标准的教学管理制度。它规定学生在校学习一律按入学先后 ,编入相应班级上课。前苏联的高等学校普遍采用学年制。作为严格的计划经济体制的一部分 ,高等学校的专业设置、教学计划、培养目标等完全按国家的计划进行。前苏联的高等学校分工严格 ,专业面窄 ,… 相似文献
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英国高等教育形式至少存有全日制、工读交管制和非全日制(亦称部分时间制)①三大类型。在过去一些年中,英国高等教育中的非全日制学习有了很大的发展,非全日制学习的发展和扩大对英国经济需求和发展起了重要的作用。1986~1987学年,接受非全日制高等教育的学生人数只有35万,到1993~1994学年增加到50.二万,预计1997~1998学年将达到57万。1988~1989学年至1993~1994学年,接受全日制高等教育的学生人数增加了66%,而接受非全日制高等教育的学生人数增加了33%②。可见,非全日制学生已成为英国高等教育的重要形式。了解英国高等教… 相似文献
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英国护理硕士教育的特色 总被引:3,自引:0,他引:3
顾则娟 《南京医科大学学报(社会科学版)》2003,3(3):306-307
作者于1999~2000年在英国罗伯特·戈登大学攻读护理硕士学位,对英国的护理硕士教育有一定的了解,通过与我国的护理硕士教育对比分析,认为英国的护理硕士教育有许多特色。1 较低的入学条件 虽然中英两国入学均需护理及相关专业本科毕业,从事护理工作2年以上,但国内入学必需通过全国统一的英语、政治、护理专业基础、临床护理学综合四门课程的考试,而在英国只需英国护理学会正式注册,或相应的海外注册资格;完成了科研方法学课程并得到3级水平以上的成绩,或通过了招生委员会的评估和培训课程。显然,英国的入学条件比国内要低,这较低的入学条件无疑给更多的护理人员提供了继续深造的机会。2 因人而易的学制 英国的学制是因人而异的,全日制学生可在1年半内完成,非全日制学生可在2~4年内完成,但在校时间不能超过4年。目前国内临床护理人员严重缺乏,国内的硕士教育又是3年全日制,这使得临床工作与继续深造之间形成了一对矛盾,如能采用英式教育中因人而异的学制,将在时间上给学生提供机动的余地,学生可根据自己的情况来安排学习进程,从而能很好地处理工作与学习之间的关系。 相似文献
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张素娣 《南京工程学院学报(社会科学版)》2007,7(3):39-44
许多大一新生入学后,无法尽快地适应新的学习环境,出现跟不上教学进度,无法自主学习等情况,到高年级时认为什么都没有学到、通过四级靠的是中学的底子等非积极状态。在大一新生入学后的第一个学期更多的教学投入可以帮助学生更快更有效地过渡到大学英语自主学习。衔接性的教学内容渗透进大学英语教学中,可以让学生全面了解大学英语教学的实质,从而及时有效地改变观念,调整策略,积极学习。 相似文献
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许振中 《中国社会科学院研究生院学报》1984,(6)
本学期,八一级各系陆续开始进行学位论文答辩,整个答辩工作将于1985年1月中旬结束。八二级研究生上学期完成了全部课程的学习任务,本学期进入了撰写学位论文阶段。八三级研究生这学期集中学习专业课和选修课,并在导师带领下,结合专业进行一些调查研究。新入学的八四级研究生,第一学年集中学习马列主义理论课和外语课,少数系也将开设部分专业基础课和专业课。本学期开学后,为八四级部分研究生提前举行了第一外语的通过考试,有30人以优良成绩顺利通过,取得了免修 相似文献
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英国克伦菲尔德管理学院(CranfieldSchoolofManagement)首次在英国以外的地方为毕业生举行毕业典礼。毕业典礼和招待会于9月20日在英国驻华大使的官邸举行,英国驻华大使韩魁发和克伦菲尔德管理学院的院长迈克尔·奥斯伯德思顿教授,以及中国相关政府部门、国有和私营企业以及英国企业界代表出席了招待会。34名2003学年的MBA和理学硕士毕业生出席毕业典礼,共同庆祝学业的圆满完成。目前从克伦菲尔德管理学院毕业的中国学生总数已达110人。在这34名新毕业生中,17人获得了MBA,另外17人则获得了物流与供应链管理理学硕士学位。克伦菲尔… 相似文献
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英语教学中 ,学生面对学习存在三大困难 ,“枯燥无味”、“前学后忘”、“学而无用”。本人在暑假到英国做学生 ,体会到英国老师采用的师生互动、多样化教学手段、多听多说方法对于我们的英语教学有所帮助。 相似文献
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傅旭英 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5):61-63
当今的学生,阅读不缺书籍,生活也丰富多彩,可为什么有的学生作文不是写不出来,就是空话套话连篇?为什么语文教科书中一学期三十多篇课文,一学年六七十篇课文,整个小学阶段至少在课堂上学习了三百多篇课文,可有些学生的作文水平却得不到提高呢? 相似文献
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设立大学体育目标体系中的健康课程,其教学内容可以由课时教学计划、周教学计划、学期教学计划、学年教学计划以及大学全程的教学计划构成.另外必须将安全意识植入大学体育的目标体系中,加强管理与监督,注重安全教育效果. 相似文献
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英国高等教育大众化政策取向兼顾数量扩充、公平入学和质量保障,具体政策表现为拓宽高等教育入学途径、通过有关文件鼓励扩招、扩大高等教育参与面、为学生提供助学金和贷款、建立高等教育质量保障体系等。但从总体上看,英国高等教育大众化仍然体现了精英主义价值观。 相似文献
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彭清亮 《福建论坛(社科教育版)》2007,(3):47-48
一、缘起 这学期,我终于没有上初三课程了.寒暑假、周末、法定假日也就没有了补课的任务,我终于可以在生命的旅途中去开垦自己的后花园,去追问我的生命存在了. 相似文献
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留学生在新西兰可以打工 所有在新西兰学习全日制课程,学习时间在12个月以上的学生可以在暑假期间打工,但是需要向当地的新西兰移民局机构申请变更学生许可并交纳一定的费用。研究生申请学生许可变更,即可以在学习期间兼职,每周工作时间不能超过8小时,且申请要附有学校的许可证明。 相似文献
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李庆禄 《长江大学学报(社会科学版)》1987,(2)
英国的高等教育 1.公告提供了连同开放大学在内的英国高等教育全日制和非全日制学生人数的有关资料,公告还包括1981—82学年9/82号统计公告的数据及1982—83学年统计数据,部分内容与99号教育报告(1983·4 教育和科学部)的内容重复,主要是与高等教育的设计需要有关。 2.主要表现 相似文献
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