独立学院新生入学教育的建议

本文通过分析目前高校新生入学教育,结合独立学院学生特点,提出独立学院新生入学教育的建议,目的是希望独立学院的新生入学教育能够使学生成才奠定坚实基础。     

浅谈医学院校护理专业新生入学教育

医学院校新生入学教育是学生迈入大学的第一课,是学生管理工作中重要的一环。为帮助大学新生树立科学的世界观、人生观和价值观,了解大学生活的特点和要求,尽快适应新的学习生活,让新生确立大学阶段的奋斗目标,激发学习动力,众所周知,新生刚刚入学,普遍都存在各种不良倾向,如纪律松散,自我约束和管理能力差;学习方法存在欠缺;思想不稳定和多元化等等。存在这些问题的学生如果得不到及时教育、引导,都可能会导致影响学生学习成绩,违反校规校纪的后果。     

关于高职院校新生入学思想教育的多维度思考

大学新生刚从中学学习阶段步入大学学习阶段,在此期间他们的思想处于自我调整与充实阶段。新生入学教育作为高等教育阶段的奠基工程,是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径和重要内容,如何全面高效开展新生入学思想教育,是当前高校新生学生思想政治教育工作的一个重要课题。     

从学习策略谈大学新生的学习指导

由于中学与大学的教育方法与学习方法不同,大学新生很难快速适应大学的学习生活.本文从宏观调控、学习策略和学习调控3个方面探讨如何指导大学新生尽快实现由中学到大学的转变,尽快建立适合其个人发展的自主学习计划,掌握大学学习的基本方法；优化大学生的学习过程,提高学习效率；帮助学生成功实现角色转换,使新生很快进入有序、有效的大学学习.     

独立学院大学新生常见心理问题探析

独立学院大学新生心理问题有其独特性，产生原因包括学校、家庭、个人、社会等方面，应通过心理普查、心理咨询和辅导、心理素质训练来加强新生心理健康教育。     

以新生入学教育为契机做好高职新生班级管理

大一新生从高中刚进入大学，对大学充满着好奇同时也对新的环境产生系列不适应，出现系列问题，作为新生辅导员如何引导和帮助学生度过适应期，有效管理班级，为学生营造良好的学习生活环境，这些对于大学教育成果甚至学生终生都将产生重要影响。本文就自己的实践经验对辅导员如何在入学教育期间引导、教育新生，做好新生班级管理工作做阐述。     

大学新生入学的图书馆教育

大学教育在很大程度上是一种自主性学习。教师主要是从方法上对学生进行指导。具体的学习任务需要学生通过对图书馆的充分利用来完成。通过提供积极主动的入学教育服务,图书馆可在大学新生适应教育转变的过程中发挥重要作用。     

大学新生入学教育的内容及意义

新生入学教育是高校的重要课程之一，内容包括安全教育、适应性教育、专业介绍和专业思想教育、党团知识教育、职业生涯规划指导和《学生手册》的学习。它将帮助新生尽快适应新的环境，引导新生学会学习、学会做人和与人相处，确立奋斗目标，树立科学的价值观与人生观，为学生的大学学习与生活铺平道路，奠定良好的基础。     

大学新生入学教育策略探析

大学生的入学教育,是高等学校陆续开展各种教育的基础,也是大学新生开始大学生活的起点。本文就大学新生教育方法的原则及途径分析、探讨大学新生的教育策略,以期通过教育者得法及时的工作,帮助大学新生养成良好的学习生簿习惯,尽早适应大学生活。     

大一新生常见心理不适及调节

大一新生是思想和行为都在向成熟期过度的学生群体，环境和角色的黑心变会做一日和尚撞一天钟他们在心理上会产生一些不适应。重视和加强对大一新生的教育，引导他们明确学习目标、培养良好习惯，是大学教育的基础性工作，关系到学生的健康成长成才。     

班导师做好高校新生适应性教育的探索

新生能否快速适应新的学习、生活环境,对其大学生涯的发展至关重要。班导师承担着教书和育人的双重任务,在引导新生适应大学学习、生活中发挥着重要作用。该文探讨在新媒体背景下新生适应性教育面临的挑战和问题,阐述班导师在新生适应性教育中的角色定位,提出班导师做好新生适应性教育的应对策略。     

新生适应性教育实践研究

大学新生适应性教育是整个大学生教育与管理良性循环的开始,对高校教育过程起着关键性的作用。90后大学新生适应性教育工作需要分析其群体特点予以开展。本文从学生工作实践分析的角度,列举了新生适应性教育应该涵盖的内容及形式,探索适宜新生适应性教育工作的学生工作运行机制,提出改善新生适应性教育的建议。     

探析独立学院辅导员的人文教育角色

缘起高等教育人文传统的人文教育可以说是大学教育的内核。根植于中国教育发展的现实,独立学院人文教育的开展将会影响国家、社会和学生的发展,意义重大,影响深远。在分析人文教育内涵和独立学院人文教育现状的基础上,从学生自身发展、提升独立学院竞争力和社会要求三个方面阐释加强人文教育的重要性。结合学生特点,提出辅导员可以从提升自身人文素养、利用多种载体开展人文教育工作,重视日常影响,更好地发挥辅导员的人文教育作用。     

高校新生入学教育中辅导员的作用探究

新生入学教育是高等教育教学中不可缺少的重要内容，这项工作的效果好坏，关系到新生能否尽快适应大学生活，关系到思想政治教育工作能否取得实效 ，关系到学生能否健康发展。大一新生刚入学，往往会存在环境、学习和心理等各方面的不适应，这就需要辅导员通过入学教育进行引导，从而把学校入校教育落实到实处，切实以人为本，达到教育的目的。     

基于独立学院学生特点的党员教育模式探析

独立学院同我国其他高校一样肩负着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重任,作为一种新的办学模式,独立学院的学生党建尚未形成符合自身特点的党员教育新模式。本文立足于独立学院学生特点,分析当前独立学院学生党员教育管理工作中存在的问题,并从校园文化建设,搭建理论学习平台、社会实践平台、党员发挥先锋模范平台、志愿服务平台,创新教育活动组织形式,加强制度激励,构建网络教育平台等几方面着手,对建立适合独立学院学生特点的党员教育新模式做出进一步的探索。     

大学新生适应性教育方法研究

由于环境发生变化，大学新生在学习、生活、人际关系和心理等方面部与之前有很大的不同，因此他们出现了适应方面的诸多问题。本文从研究大学新生的心理发展特点入手，探索和实践各种方法，以更好地开展大学新生的适应性教育。     

新生入学教育的设计与探讨

大学新生入学教育是高校教育管理中的一项常规化和基础性工作。本文尝试对新生入学教育的概念、特征、内容进行设计,并围绕如何开展理想信念教育、专业教育、学习能力辅导、适应性教育等方面进行了探讨,以期取得新生入学教育的良好效果。     

独立学院图书馆建设探索

独立学院图书馆在学校教育教学、科研、学生文化提升方面都起着重要的作用,本文针对山西农业大学信息学院图书馆信息资源建设和读者服务存在的普遍性问题,提出了独立学院图书馆在信息资源建设和读者服务水平提升方面采取的可行性措施。     

略论独立学院学生“软实力”的提升

本文在指出独立学院学生应不断提高自己专业基础知识、英语、计算机、职业资格证等硬实力的同时，更应注重提升自身综合素质、自信心、意志力等软实力，在就业竞争力中更胜一筹。本文通过对独立学院学生软实力存在的问题和成因入手进行分析，着重从学校层面谈论如何提升独立学院大学生软实力，以促进学生综合素质及就业竞争力的提高。     

大学新生班主任管理工作浅谈

该文分析了大学新生入学后,在思想、学习,生活和心理等方面容易出现的问题,介绍了新生班主任应如何根据新生这一时期的特点,采取有效的解决措施,对新生加以正确的引导,帮助他们顺利渡过这一时期,为学生今后的大学生活奠定坚实的基础。