创新背景下高职院校人力资源管理专业实验室群建设探析

专业实验室是高职院校实践教学和社会服务工作的重要基地和支撑条件,承担着培养学生实践能力、创新能力的重要任务。针对目前我国高职院校人力资源管理专业办学的现状,高职院校人力资源管理专业实验室群的建设成为了亟待解决的问题。在创新的背景下,以“二室二中心”立体交互式实验室群的构思指导专业实验室的建设,对人力资源管理专业的实践教学改革以及实施创新型国家培养人才具有一定的积极作用。     

高职院校开放型与封闭型物流实验室建设比较分析

本文通过对"封闭型"和"开放型"物流实验室进行对比分析,总结出两种实验室的特点,以及它们在培养学生实践能力所发挥的作用;在此基础上,本文针对不同办学条件的高职院校,提出了建立物流实验室的几点建议。     

高职院校团委工作如何创新开展

随着时间的推移,社会环境的发展迅速,因此高职院校团委工作也应该随着社会环境的发展而改变。文章首先对高职院校团委工作的指导思想进行分析,其次对高职院校团委工作的现状以及相关措施进行探讨。作为高职院校团委工作这,我们应该先掌握目标,确立努力方向,提升个人的素养,投入到改革与创新高职院校的团委工作中去。     

高职院校学生工作浅析

了解高职学生群体的特殊性,认清当前高职院校学生工作存在的问题与不足,提出做好高职学生工作的意见与建议,这对高职院校的发展具有重要的现实意义。     

促进高职院校档案管理工作创新途径分析

现阶段,高职院校的档案管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分,也是历史文化传承和校园文化建设的重要组成部分,对于保证学校正常运转具有重要的作用。文章研究了传统的档案管理工作模式,论述了高职院校档案管理工作的重要作用,深入探讨了促进高职院校档案管理工作创新的方法。高职院校在不断进行改革创新的过程中,创造具有本校特色的档案管理工作模式,以期为相关从业者提供借鉴。     

完全学分制下高职院校学生工作的创新

完全学分制是以选课制为基础,学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度,是人才培养过程更加注重个性化的诉求.完全学分制在高职院校的施行,必将给高职院校目前初具格局的学生工作带来前所未有的挑战.高职院校只有积极应对这种挑战,不断在"破"和"立"上下功夫,积极创新学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为高职大学生成长成才服务.     

完全学分制下高职院校学生工作的创新

完全学分制是以选课制为基础,学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度,是人才培养过程更加注重个性化的诉求。完全学分制在高职院校的施行,必将给高职院校目前初具格局的学生工作带来前所未有的挑战。高职院校只有积极应对这种挑战,不断在＂破＂和＂立＂上下功夫,积极创新学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为高职大学生成长成才服务。     

高职院校图书馆行政工作的创新管理研究

本文介绍了高职院校图书馆行政工作的现状,指出高职院校图书馆管理是行政工作与业务管理的协调与统一。并针对高职院校图书馆实际情况。提出了高职院校图书馆行政工作的创新管理。高职院校图书馆的科学管理应遵循实践性原则、效率性原则以及服务性原则。高职院校图书馆行政工作的创新方式包括计划管理、配备管理、预算管理、研究管理、组织管理以及自动化设备管理等。     

高职院校网络实验室建设探讨实践

职业院校的计算机网络实验是一项重要的实践教学内容,对培养学生的实际操作技能有极大帮助,为此各校也在大力建设网络实验室,但是如何适应当前学生的需求,适应未来的发展,并不是都清楚的。本文以我院网络实验室建设工作的实践,研究探讨建设工作。     

应用型高校汽车专业类实验室建设与管理

实验室的建设对于应用型人才的培养发挥着主要的作用,是提高学生实践动手能力,培养学生工程能力必要的条件,本文通过总结实验室建设管理的经验,阐述实验室建设、管理、人才培养方面存在的问题和解决办法。     

浅谈高职院校计算机实验室开放式管理

高职院校计算机实验室管理存在效率与混乱等多方面的问题。高职院校计算机实验室开放式管理具有现实与长远的意义,在管理方式与技术方面具有很多发展的空间。     

浅议高职院校会计模拟实验室建设

高职院校会计专业的培养目标是培养具有扎实会计专业知识,动手能力强,毕业后基本就能上岗的高技能型人才。加强会计模拟实验室的建设是缩短学生就业适应期,提高就业率的重要措施。本文通过对我院会计模拟实验室的现状和必要性进行分析,提出了进一步加强会计模拟实验室建设的新思路。     

高职院校人才培养模式的改革与创新

高职教育是一种职业教育。现行的人才培养模式相对比较陈旧，需要建立以就业为导向、提升学生职业素养、工学结合等一系列新型的人才培养模式，促进高职教育的快速发展。     

高职院校学生日常管理工作的思考与创新

随着现代教育形式的发展和素质教育的深化,全面提升高职学生的综合素质,培养学生的综合能力,是适应现代社会发展和人才市场需求的必然趋势。本文主要从学生日常管理工作的几大主要阵地进行分析思考,探究创新,只有围绕"以人为本"的教育理念,才能保证人才培养质量,并且提升高职学生管理的水平。     

应用型本科院校专业实验室建设的思路及实践

专业实验室是高校实践教学体系中重要的物质载体,从应用型本科院校人才培养的目标出发,分析了专业实验室建设与管理存在的问题,结合广西外国语学院国际工商管理学院专业实验室的基本情况,从建设适合应用型本科院校的实验教学队伍、开放整合专业实验室的资源配置等几个方面,对应用型本科院校专业实验室建设的思路进行初步论述。     

高职院校军训工作的必要性及创新

军训是高职院校新生进入校门的第一堂课,是适应大学生活,培养塑造人才的关键,做好高职院校新生的军训工作十分必要,做好军训内容、形式的完善与创新势在必行,把军训与学生日常工作管理相结合,巩固军训工作的实效性。     

高职院校职业生涯规划创新教育的探讨

随着就业形势的日益严峻,高职院校对在校学生的职业生涯规划十分重视,力求让学生在校期间就对未来的职业生涯有一个较为清晰的认识,为以后的就业打下坚实的基础。但是目前高职院校的职业生涯规划教育多数还局限于传统的教育方式和手段,仅仅在大一开设职业生涯规划课程以及对大一学生进行职业生涯规划设计指导。这样的教育已经不能完全适应新形势下高职学生就业的需要,所以有必要对高职职业生涯规划的教育进行创新。本文就是基于此,着重论述如何对高职职业生涯规划实施创新教育。     

试论高职院校经管类实验室的建设与发展

本文阐述了高职院校经管类实验室建设的基本思路，分析了经济管理实验室的科研、验证与技能实训三大功能，及其管理中存在的问题，提出学校应从实验教师在实验室作用的定位上，为实验室的创新性建设创造较大的发展空间。     

高职医学院校学生党建工作创新探索

本文针对高职医学院校学生党建工作中存在的日常教育培养衔接缺乏可持续性、党员教育内容缺乏精准性和实效性、党建工作队伍缺乏稳定性等问题,探索“一主线二机制三队伍四融合”的党建工作模式,力求提升学生党建工作质量,为党的事业培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。