微时代背景下高校资助育人工作模式探析

高校资助育人工作是实现立德树人的基本保障,是实现教育公平基本政策、促进国家教育事业健康发展的重要途径。微时代背景下,高校要利用新媒体做好学生资助工作内涵建设。本文主要阐述了高校资助育人工作面临的困境,并提出了相应对策。     

全面深化改革背景下的高校资助工作创新研究

在全面深化改革的大潮下,高校必须认真审视和研究资助工作,迎接挑战,创新机制。当前高校资助工作中存在着各项资助评比的公开、公平、公正与贫困生隐私保护的矛盾;资助体系不健全,导致新的不公;受助学生的权利义务不对等等问题。创新高校资助工作的关键在于:牢牢把握全面深化改革的出发点和落脚点;构建全员育人格局,推进高等教育内涵式发展;健全资助体系,提升资助育人水平;加强资助立法,推进资助工作规范化、法制化。     

“新工科”背景下高校资助育人工作体系构建探究

该文在介绍新工科内涵的基础上,分析了目前高校资助工作存在的"重平等、轻公平""重结果、轻效果""重资助、轻关怀"等现状。结合新工科发展背景,从开拓新视角、塑造新理念、开辟新路径、建立新标准等四个方面对高校资助育人工作进行探索,并提出建议,构建新工科背景下高校资助育人工作新体系。     

马斯诺需求层次理论视阈下的高校资助育人途径——以南京财经大学为例

国家、高校和社会在资助经费上的投入越来越多,在高校人才培养的目标要求下,高校资助育人所承担的责任越发重大,将马斯诺的需求层次理论和高校资助育人实践工作相结合,以需求本体论意义上的感性活动为现实出发点,颠覆传统高校资助的形而上而建立一种全新的以实践为基础的本体论,并在本体论框架下去引导和激励家庭经济困难学子健康成长。     

基于资助育人视角下的高校勤工助学工作研究

勤工助学是高校资助育人工作的重要组成部分,是贫困生享有平等教育权利和教育机会均等的重要途径,是高校提升贫困生综合素质的重要办法,是贫困生理论联系实际的重要环节,具有不可替代的作用。鉴于部分高校勤工助学工作在诸多方面存在不足,笔者在文章中以资助育人为导向,围绕高校勤工助学工作的基本概念,从提高思想认识、完善制度建设、增加助学岗位、落实考核制度四个方面进行了简要的分析和研究,以期让贫困生真正享受到学校资助政策带来的福利,并为高校提供可借鉴的勤工助学育人模式,帮助高校构建精准资助工作机制。     

高校资助工作中的问题浅析

高校资助政策体系的建立健全,有效地维护了教育公平,促进了社会和谐。但在资助工作的实施过程中还存在一些问题和不足,需要进一步采取措施加以完善,因此,积极探索如何解决贫困生资助工作中的问题已成为一项十分重要的课题。     

以科研助学岗位推进高校资助工作新方法

高等教育的大规模扩招带来的一个必然结果是政府和高校的教育成本大幅度提高,为充分发挥资助育人的功效,文章从公平正义的理念出发,希望通过以科学助学岗,从教学、管理、资助三方面入手既在物质上资助学生,更在学业上督促学生、生活上关心学生,形成一种公平为上、效率为先的资助环境。     

脱贫攻坚背景下高校治理发展型资助育人工作模式的探索与思考

随着社会的发展,我国教育水平建设的发展也在不断提高。高校资助工作是中国高等教育的重要组成部分,对提高教职工培训质量、促进教育公平具有重要意义。它不仅关系到家庭拮据学生的个人发展,而且影响了实际落实国家资助政策的效果,并且它是一个必要条件教育的公平性和社会的和谐发展[1]。必须不断加强财政资助和教育的一体化,以便通过资助、资志、资智的结合促进学生的全面发展和成长。     

浅谈数据挖掘技术在高校家庭经济困难学生资助管理工作中的应用

高校家庭经济困难学生资助管理工作是一项重要的民心工程,它直接关系到教育公平的实现及教育持续健康发展。本文针对当前大学生资助工作中存在的一些问题与不足,提出运用数据挖掘技术提升资助工作的有效性,为进一步建立高效、长效的高校学生资助管理机制提供支持。     

高校精准化学生资助工作探究

学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚,事关社会公平。学生资助工作是国家"精准扶贫"战略部署中的重要一环,也是学生资助工作的基本要求。精准资助,需做到资助对象精准、资助标准精准、资金发放精准。本文结合高校学生资助工作促进精准化要求的实际,分析当前高校资助工作精准化所面临的问题与困难,并提出相应的可行性对策与建议。     

行业文化教育与高校专业教育融合策略研究

文化育人是教育工作的关键环节。以社会主义核心价值观为引领,符合中国特色社会主义文化发展道路的行业文化是高校文化育人不可缺少的重要内容。在本科教育教学改革背景下,该文梳理研究了1978年以来相关研究成果,提出了当前行业文化教育与专业教育融合问题的解决办法与融合策略,为进一步推动文化育人工作提供理论参考。     

高校资助育人的探索与实践

随着国家对高校贫困大学生的资助力度逐渐加大，需着重加强资助的育人功能，采取资助与教育相结合的方式，促进学生健康成长。     

融媒体时代红色文化融入高校思政育人体系研究

红色文化能够在高校思政育人工作中发挥重要的作用。为了探究融媒体时代下红色文化融入高校思政育人体系的路径，本文从红色文化的内涵入手，分析了当前红色文化融入高校思政教育的机遇，阐述了高校思政育人体系融入红色文化存在的主要问题，并从不同的方向提出了新时代红色文化融入高校思政育人体系的创新实践路径。     

把党史学习教育融入高校育人工作的必然性和可行性研究

党史学习教育是一项综合性教育,包含多种先进思想和先进方法论。学习党史内涵、实践党史精神是高校育人工作的重要内容之一。本文主要围绕“党史学习教育融入高校育人工作的意义”“党史学习教育融入高校育人工作的主要困境”“党史学习教育融入高校育人工作的有效策略”“党史学习教育融入高校育人工作的注意事项”这几个方面展开论述,重点结合党史学习教育探究高校育人对策,希望借助党史学习教育的力量,提高学生思想境界,促进高校学生全面发展,指导高校学生树立远大的人生理想。     

对高校贫困生认定工作的探讨

随着近几年国家对高校贫困生资助力度的不断加大,在高校贫困生的资助过程中,贫困生的认定工作已成为困扰各高校开展贫困生资助工作的一道难题,需要对其进行认真研究和解决。本文对贫困生认定过程中存在的一些难点疑点进行了总结,对如何准确地认定贫困生,保证高校资助工作的公平、公正、公开,进行了认真的探讨。     

文化育人视域下高校教职工社团建设新探索

文化育人是现代大学的主要功能,也是高校思想政治教育工作的重点。教职工文化建设是校园文化建设的重要组成部分,而教职工社团则是教职工文化建设的有效载体和平台。本文阐述了教职工社团的重要意义及其建设中存在的问题。从文化育人的角度出发,本文对现阶段高校教职工社团建设进行了研究和探讨。     

高校辅导员与校友协同育人路径的探析——以山东科技大学土木工程与建筑学院为例

校友是宝贵的社会资源,是高校人才培养、校企合作、文化传承、服务社会的重要力量,能够与高校辅导员在协同育人方面,尤其是大学生思想政治教育上发挥显著作用。但现今高校存在校友育人资源聚集未有效、平台搭建不合理、服务机制不完善、长效机制不健全等不足,相关领域研究仍有较大空白。     

高校附属医院文化育人功能的探索与实践——以昆明医科大学第三附属医院为例

习近平总书记指出,加强高校思想政治工作,要注重以文化人、以文育人。作为高校附属医院,文化育人工作是"三全育人"和"十大育人"体系建设的核心,是引领医院精神、推动医院发展的根基。本文对昆明医科大学第三附属医院实现文化育人功能的实践路径进行分析,旨在为新时期高校附属医院文化育人工作提供一种新的模式和借鉴。     

构筑中职资助监管工作长效机制

建立健全中等职业教育资助体系,不仅是加快发展我国中等职业技术教育的一项重要制度设计,而且也是贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>和全国教育工作会议关于"把促进公平作为国家基本教育政策,强调教育公平足社会公平的重要基础"精神的根本要求,对于推动我国教育事业持续健康协调发展,建设人力资源强国、促进教育公平,实现全而建设小康社会的奋斗目标,具有重大的意义.因此,广东省根据国务院的相关文件,于2007年11月出台了<关于建立健全我省普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见>.     

新文科背景下中华优秀传统文化融入高校育人工作的路径探索

《新文科建设宣言》的发布给高校文化育人提出了新的要求,在此背景下,高校可通过建立健全育人体系、将文化育人与高校学科相结合、促进文化成果产出与转化等方式优化育人路径,充分发挥中华优秀传统文化的育人实效,促进青年坚定文化自信,培养新时代文科人才,促进中华优秀传统文化的传播与推广,提升国家文化软实力。