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在线真题1、一步,一步,再一步;2、春风吹又生[温馨提示]春风既指大自然的春风,又可喻指一句温暖的话,一个动人的场景,一件感人的事件,一个新的好政策……要求:⑴以上两题,请任选一题写作。⑵文体不限,不少于600字。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷卷面整洁, 相似文献
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坚毅 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2001,3(4):5-10
中介连接对立双方 ,是独立的第三者。一分为二、一分为三、一分为多都可以成立 ,但一分为三更全面、更深刻、更基本 ,一分为二是它的简化 ,一分为多是它的延伸。在唯物辩证法中 ,一分为三是实质和核心。 相似文献
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刘向信 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2010,26(1):24-27
和谐作为中国传统文化中的一种普遍精神,其内涵涉及儒、道、墨、释而成为各家各派思想学说之灵魂,集中体现了中国传统文化的特质。立足于中国传统文化的丰富史料,对和谐的内涵给予系统而深入的论述:和谐是一种哲学、一种战略、一种修养、一种艺术、一种理想、一种力量,彰显和谐的现代价值。 相似文献
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《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2014,(4)
正《北京航空航天大学学报(社会科学版)》是由中华人民共和国工业和信息化部主管、北京航空航天大学主办的综合性学术理论刊物,双月刊,国内外公开发行。主要栏目:公共政策与治理、航空法与外层空间法、法学论坛、马克思主义理论创新、经济与管理、语言与文学、高教研究。1.稿件要有新意,要具有科学性、思想性和学术价值;论点明确,论椐可靠,论证严密,语言精练,标点正确,引文无误。2.稿件内容要按以下顺序撰写:文题一作者姓名一工作单位、邮政编码一中文摘要一中文关键词一英文文题一英文作者姓名一英文工作单位一英文摘要一英文关键词一正文一注释一参考文献。具体要求 相似文献
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程郁缀 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):160
正讲台,是老师传道、授业、解惑的重要场所;是播撒精神良种、传承文明的高尚平台。登上讲台,面对着一双双渴求知识的清澈眼睛、一张张朴实诚笃的青春脸庞,作为老师,一种庄严神圣之感会油然而生。老师在讲台上的音容笑貌,举手投足,一个手势,一道目光,都是身教;诵读一 相似文献
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为了帮扶贫困生,河南新乡医学院的大学生餐厅近期推出了"一元套餐"——二两馒头、一份菜和一碗汤,共1.2元。一周食谱,里面有15种素菜,以及红烧鸡块、红烧鱼块、辣椒炒肺片、鸡胗和丸子等荤菜。经测算,新乡医学院餐厅一份"一元套餐"要亏损0.35元至0.4元,每天有600多人次到窗口购买,每月亏损 相似文献
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《湖南科技大学学报(社会科学版)》2011,14(1):2
继往开来、革故鼎新是一个不断追求的学术刊物的内在品格。新的时代已然启幕,在时代的起点,《湖南科技大学学报(社会科学版)》在此检视过往,不是一种停顿,而是一种感恩、一种秉承、一种超越。 相似文献
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日本作家斋藤孝曾写有一本名为《读书力》的书,他表示,读书不仅仅是一种兴趣、一种爱好、一种方法,更应该是一种能力,这种能力可以形成改变思维的能力、提升交际的能力、构成个人"进化"的能力。 相似文献
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《东南大学学报(哲学社会科学版)》2015,(5)
争鸣、争论是文学接受的一种特殊方式。关于《满江红》(怒发冲冠)一词的作者等问题,学术界一直争论不断。一方认为此词作者是岳飞,一方认为不是,而是明人的伪托;一方认为此词涉及到了民族问题,今天应当避讳,一方则认为这一问题并不存在。同时,还牵涉到了英雄、爱国与忠君等诸多问题。双方意见针锋相对,从上世纪60年代始,至今仍余波不断。这场争论持续时间之长、波及范围之广(包括大陆、台湾、香港、新加坡)、参与人数之多(许多著名学者如余嘉锡、夏承焘、俞平伯、唐圭璋、缪钺、程千帆、臧克家、周汝昌等都曾参与其中)、产生影响之大,在我国当代词学研究史上绝无仅有。对这场旷日持久的争论进行一番全面、系统的梳理和回顾,应当是必要的。 相似文献
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梁琛 《福建论坛(社科教育版)》2006,(8):40-41
一、调查目的上了一年级后,很多家长反映:孩子在大班时歌唱得好,故事讲得很生动,画画也很有想象力,喜欢表现,但一到一年级新集体中就不敢也不会表现自己。原因何在,值得我们探讨。为此,我进行调查,从中了解大班幼儿上了一年级后自我表现的现状特征,进一步探讨大班幼儿与小学一年级接轨自我能力培养的方法和途径。二、方法与步骤1、调查对象:随机抽取本园大(1)班升入小学一年级的幼儿45名,其中男24名,女21名。2、调查时间:2005年9月中旬至2006年4月底。3、调查方法:观察法4、调查项目:计算、常识、语言、音乐、美工、游戏等活动中幼儿自我表… 相似文献
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赵泽碧 《西华师范大学学报(自然科学版)》2006,(4):79-82
道德不仅仅表现为一种知识,一种规范,更多地表现为一种判断、选择、评价、行动和创新能力。思想道德建设是一项极为复杂的系统工程,但最根本的还是应从青少年抓起。 相似文献
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喻文德 《中南工业大学学报(社会科学版)》2014,(6)
实现中国梦离不开伦理的支撑。社会主义核心价值观从国家伦理、制度伦理、公民伦理三个层面建构了中华民族共同的精神家园。以富强、民主、文明、和谐为价值目标的国家伦理树立了一种全面现代化的国家形象,是一种理想信念的支撑力。以自由、平等、公正、法治为价值原则的制度伦理建构了一种公平正义、海晏河清的社会理想,是一种制度正义的驱动力。以爱国、敬业、诚信、友善为价值诉求的公民伦理塑造了一种顶天立地、正道直行的现代公民理想人格,是一种公民品格的亲和力。培育社会主义核心价值观是提高文化软实力一项重要举措,它为实现中国梦提供了强大的伦理支撑。 相似文献