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一般认为,女人39岁以后,体内的雌激素分泌就会逐渐减少,皮肤开始变得粗糙,缺乏弹性与光泽,颜面开始出现皱纹或色斑,头发也逐渐变得无光泽易脱落,腰围也慢慢地粗了起来……这些表面现象预示着女性身体开始不可逆转地走下坡路了。因此,中年妇女开始关心自己的内分泌问题、雌激素问题、卵巢问题等。有 相似文献
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人们在买西装时,首先挑长短和腰围是否合适。但是,真要挑选合适自己穿的西装,仅看这两个条件是不够的。如何挑选和穿着西装呢? 一、体型 不论胖瘦高矮,人大致可根据其骨骼特征而分为三类体型:1.身体的整体形象是锐角的直线的; 相似文献
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在课堂教学中,教学态度是首位的。有了“课比天大”的理念,才能有效地把握可比度:密度、速度、难度、强度、重点度、准确度、清晰度、激情度。可比度在不同课程、不同课时段交替呈现。 相似文献
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马尔库塞“单向度的人”思想是对西方资本主义社会人的存在方式和生存危机的深刻反思,达到了西方马克思主义人本主义的高峰。通过马尔库塞在《单向度的人》一书中对发达工业社会“单向度的政治”“单向度的文化”“单向度的语言”“单向度的哲学”的阐述,可以将“单向度”的根源归结为“技术理性”。为了超越“单向度的人”,马尔库塞提出了包括爱欲解放论、艺术革命论、自然革命论的革命新理论,但是这些革命新理论都偏离了历史唯物主义,最终只是乌托邦式的空想。新时代推进社会主义现代化建设,不断完善人的全面发展的文明新形态,可以从马尔库塞“单向度的人”思想中获取很多启发和警示意义。 相似文献
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文化折扣体现了本国文化对异国文化的接受程度,是不同国家在进行文化贸易时会遇到的问题。采用2009~2013年美国影片的中美票房横截面数据进行计量分析,检验不同类型和不同版权属性的美国影片在中国的文化折扣度问题,得到如下结论:电影类型及版权属性在文化折扣度问题的检验上都是联合显著的;不同类型的美国影片在中国的文化折扣度不同,动作片、科幻片、冒险片、灾难片的文化折扣度相对较低,剧情片、家庭片的文化折扣相对较高;不同版权属性的影片的文化折扣度也不同,买断片的文化折扣度相对较高,分账片的文化折扣度较低。 相似文献
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高玉敏 《河北工程大学学报(社会科学版)》2015,32(1):93-95
考核是检查学生体育课学习水平和学习效果的唯一方法。对高校公共体育课成绩考核与评价方法改革进行探讨,有利于提高学生体育课学习的积极性和主动性,增强学生体育锻炼的意识、态度、兴趣和能力,为培养学生健康的生活方式和养成良好的体育锻炼习惯奠定基础。 相似文献
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钢琴演奏中,手掌技巧的科学化训练与对声音的完美追求是相辅相成的,剖析并研究手掌的生理结构及运动机能,会有效地促进手掌技巧的训练,提高手掌与手指相结合的多种弹奏能力,以期准确把握弹奏技巧,从而整体改善钢琴演奏的声音质量。 相似文献
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浅谈体育消费能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
杨升平 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(2):48-50
体育产业的发展需要有大量的体育消费者作为基础。消费能力是指消费者所具备的善于消费以及有效 使用消费对象的知识和才能。体育消费者是具有体育消费能力的消费者。体育消费能力是一种特殊的消费能力,体育 消费能力的形成离不开学校体育这一路径。在高等学校开展体育俱乐部制教学有利于学生体育消费能力的培养。 相似文献
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合理的运动密度是衡量体育课教学质量的一个重要因素,是检验是否能够增强学生体质和运动技能效果的指标之一.练习密度并不是一个孤立存在的指标,它与诸多因素有着内在的联系.因此,如何科学地、准确地测定运动密度,就成为提高体育课教学质量的关键. 相似文献
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根据体育大纲的要求,学校体育教学主要以促进学生身心健康为目的,通过对教材内容的贯彻实施,使学生在体育课中身心得到愉悦,提高学生参与体育的积极性、主动性,养成良好的体育锻炼习惯和终身体育的思想.运用"快乐体育"教学模式是实现和达到这一目标的有效途径. 相似文献
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论体育旅游的经济功效 总被引:9,自引:1,他引:9
体育旅游的经济效益已在世界范围内显山露水,致令体育旅游经济呈现出蓬勃发展态势。若将体育旅游圈入到新世纪国民体育生活方式变革的框图中加以策划,推陈出新,以策略联盟的形式广拓客源,共享利润,将给国民经济的发展以巨大影响。 相似文献
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史冬博 《山西高等学校社会科学学报》2001,13(6):25-27
孔子的教育思想影响中国两千年,但由于历史的错误,其光辉的体育教育思想一度被淹没,面对当今轻体思潮依然严重的现状,我们有必要还孔子体育教育思想以本来面目,并借以抨击现有轻体思潮的痼疾,以求得我们的体育教育能朝着健康的方向发展. 相似文献
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在构建创新型国家的时代大背景下,人的创新能力越发凸显其重要意义,因此,对创新能力的研究已成为当前研究领域的一个热点。哲学作为科学之母,对创新能力作哲学分析显得十分必要。从哲学层面对创新能力的分析是以人的类本性为出发点的。把创新和能力分层解读有助于我们更好地把握创新能力的内涵,对创新能力进行哲学考察,主要有突破性、能动性、连动性、贯通性和应需性五个特点。 相似文献