学分制的特征、内涵与推行

本文通过对高校现行教学管理模式与新世纪社会经济发展和高等教育发展要求的不相适应性的分析，认为在高校全面推行学分制教学管理制度势在必行。并根据学分制教学管理制度的特征和内涵，提出了全面推行学分制应解决的问题和对策。     

学分制的特征、内涵与椎行

本文通过对高校现行教学管理模式与新世纪社会经济发展和高等教育发展要求的不相适应性的分析，认为在高校全面推行学分制教学管理制度势在必行。并根据学分制教学管理制度的特征和内涵，提出了全面椎行学分制应解决的问题和对策。     

农民教育素养与农地承包制度绩效关系研究

农地制度的内涵是丰富的,它是一种激励系统和分配机制。虽然延包和流转改变了承包制资源配置的要素内涵,由于当前离农者教育水平不足以支撑其城市职业选择能力和就业能力,留农者又无能力满足安全性和精良化的公司化、园区化或合作化的现代高效农业生产要求,对于多要素组合发挥作用的制度而言,缺乏专业农业生产者的农用地、资本、技术等多要素组合属于低层级资源配置。优化农村人力资本是提高农地承包制度效率的有效途径。     

坚持和完善党的领导制度体系重大意义的四重维度

党的十九届四中全会首次提出党的领导制度体系这一概念，应从内涵、前提、保证、理论四个层面全面理解坚持和完善党的领导制度体系的重大意义。从思想内涵来看，党的领导制度体系主要表现为四个方面：党的领导是根本，建构制度是保障，形成体系是基础，发展创新是关键。从根本前提来讲，党的领导是建构中国特色社会主义制度体系的政治保障。从政治保证来说，党的领导是发挥中国特色社会主义制度优势的根本保证。从理论发展来谈，党的领导制度体系丰富和发展了马克思主义政党和国家建设学说。党的领导制度体系这一概念的提出，在理论方面和实践方面，无疑具有重大意义。进一步而言，只有系统理解党的领导制度体系的重大意义，才能更全面地理解中国特色社会主义制度体系在实现国家治理能力和治理体系现代化中的重大作用。     

基于信息化的教学管理的构建和发展分析

随着信息技术的传播和发展,信息化建设越来越受到教学管理者的重视。教学管理的信息化建设可以有效地提高现代学校教学管理的效率,是实现学校现代化管理、教育创新和飞跃的关键因素,对不断深化学校教学改革具有积极的作用。本文通过对当前学校的信息化教学管理现状的分析,提出构建和发展信息化教学管理的对策和建议。     

学校变革:现代学习型学校制度建设研究

学校变革是当今时代的一个主题,建立现代学校制度则是学校变革的核心内容。现代学校制度是对现代企业制度的创造性移用,其内容包括现代学校的产权制度、组织制度和管理制度三方面。进行学校变革,可以从学校与政府关系的重新定位、学校内部治理结构的改革以及学校与社会、家庭关系的重建三个层面入手,以构建学习型学校作为学校变革的基本策略。     

邓小平的中国特色社会主义制度建设思想及现实意义

邓小平的中国特色社会主义制度建设思想有着丰富的内涵,他从制度的属性、内涵、价值目标等方面对中国特色社会主义制度进行了总体设计,从基本制度、体制机制和规章制度三个层面创新了中国特色社会主义制度的体系架构,通过推进改革、扩大开放和加强法制建设不断加强了中国特色社会主义制度建设。当今中国,要进一步解放思想、以理论创新带动制度创新,进一步深化中国特色社会主义制度改革和开放,进一步增强中国特色社会主义制度体系的系统性和协调性,不断推进中国特色社会主义制度建设。     

海事赔偿责任限制制度的法理基础及其历史嬗变

海事赔偿责任限制制度源于罗马法中的特有产制度和损害投偿制度.从委付制、执行制到船价制,体现了对船东意志的尊重.从船价制到吨位制(金额制),透过立法确立公平机制,进一步体现事实公平与社会公平,并以保险作为制度保障.因而从单一的法律公平转变为兼顾法律公平与事实公平、兼顾私益公平与社会公平.现代海事赔偿责任限制制度更加丰富了公平原则的具体内涵.同时,在协调各方利益的基础上,制度也切实体现了促进航运投资与产业发展的重要宗旨.     

论教学管理的服务意识

在具体的教学管理实践过程中，倡导服务意识，践行服务理念，是由“管理就是服务”这一现代管理的根本性质决定的。因此，教学管理人员要牢固树立“为教学服务、为决策服务、为师生服务”的服务意识。这在教学管理过程中具有重大的理论和实践意义。     

试论中国民间调解制度的历史演变

笔者通过对调解制度的产生背景、新中国成立后对调解制度的改造及改革开放后调解制度的发展,来分析中国民间调解制度的历史演变。我们相信人民调解制度在充分汲取了传统文化和现代法治的丰富营养后,会更好地化解社会矛盾,维护社会稳定,促进社会更加和谐稳定地发展。     

制度创新视野下的中国模式

制度是实现经济增长的内在动因。中国模式内涵丰富,其实质是对中国发展方式和制度变迁的一种概括。改革开放以来,中国模式在取得巨大成就的同时,也带来了诸多问题,出现了"诺斯悖论",不具有可持续性。转变目前的发展方式,实现科学发展,需要以制度创新的视野进一步深化制度建设。     

企业经营机制的转换与现代企业制度的构建

《决定》明确提出建立现代企业制度是对《条例》的进一步升华和发展，要把《决定》与《条例》结合起来贯彻落实。“转机”与“建制”具有不同的内涵，不能互相替代；“转机”是“建制”的基础、途径和重要内容，但“建制”也会促进“转机”，二者相辅相成、相互促进。股份制并不是现代企业制度的唯一形式，对国有制企业要搞公司化改造，但绝不能搞翻牌公司。     

论中国特色的现代企业制度

建立现代企业制度，是社会主义市场经济体制的基础和中心环节。建立现代企业制度，对于解决和发展我国生产力，充分发挥社会主义优越性，具有深远的历史意义。在中国建立现代企业制度，一定要从实际出发，考虑中国的国情，体现中国的特色，中国特色的现代企业制度的主要内容是：现代企业法人制度、现代企业有限责任制度、现代企业组织制度、现代企业管理制度。当前建立现代企业制度的对策是：进行产权改革是建立现代企业制度的核心，政府转变职能是建立现代企业制度的关键，科学的企业组织管理制度是建立现代企业制度的基础，加快配套改革，为建立现代企业制度创造良好环境。     

中国特色社会主义制度内涵的多维探索

中国特色社会主义进入新时代,中国特色社会主义制度逐步显示出巨大的优越性,制度内涵也日渐丰富,体现了多重维度的有机统一.制度内涵的多维探索就是从制度的不同方面做出解析,力图展示出清晰立体的中国特色社会主义制度,以系统思维阐释制度的内容特点,以历史思维阐述制度的发展历程;以理论思维认识制度的思想基础;以实践思维探析制度的演...     

我国大学教学管理制度的反思与重构

大学教学管理制度的效能是大学组织运行的关键环节。要改变当前我国大学教学管理中广泛存在着的重心偏置、效能低下的弊端,必须更新管理理念,激发管理活力,重构科学合理的大学教学管理制度。本文在对我国现行大学教学管理制度进行反思的基础上,提出其重构路径。     

国有企业应坚持建立现代企业制度的改革方向

国有企业改革已进入攻坚阶段。继续推进国企改革，最重要的是必须澄清各种模糊认识，毫不动摇地坚持建立现代企业制度的改革方向。这是因为，建立现代企业制度国有企业才能真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和竞争主体；在相互联系的统一体中准确理解，全面落实现代企业制度的要求，方可构建社会主义市场经济的微观基础。要正视现代企业制度的两重性，既要借鉴西方现代企业制度的一切有益的经验，也要结合中国的国情，使其具有中国特色，从而推动现代企业制度建设健康发展     

论晚清女子教育对我国现代教育的贡献

晚清女子教育对中国现代教育制度建立具有多方面的贡献.晚清女子教育补充和完善了现代教育学制,扩展和丰富了现代教育的教学内容,启迪和深化了女子教育思想.表明了重视女子教育、建立与当前社会发展相适应的女子教育体系、确立女子教育健康发展的制度机制的重要现实意义.     

坚持创新高校教育教学管理

文章通过对高校教育教学管理改革的实践总结,探讨了高等教育教学管理观念创新、机制创新和制度创新的主要内涵及基本思想。     

新形势下高校总会计师制度在现代大学制度建设中的价值

构建和完善现代大学制度建设,实现高等教育可持续发展,是社会主义市场经济条件下教育国际化大趋势下高等院校的必然选择。在高校现代大学制度的建设中,不断建立和完善高校总会计师制度,选拔有丰富的财务专业知识及经验的内行专家担任总会计师,行使总会计师的各项责任,发挥总会计师在高校管理中的权威领导作用,是非常必要和可行的,总会计师制度的价值随着形势的发展将会日益得到发挥和体现。     

安徽省建立现代农村金融制度的思考

当前安徽省农村金融体系存在诸多弊端,不能适应农村经济社会的发展需要,要解决农村资金短缺问题需要建立现代农村金融制度。根据现代农村金融制度的内涵,安徽省要建立现代农村金融制度可以从三个方面去着手：一是要深化农村金融机构改革,完善农村金融体系;二是要打造合格的农村资金需求主体;三是政府要加强对农村金融的政策支持。