大学生素质现状调查分析

一、调查的基本情况本次调查研究以河北科技师范学院为个案,于2004年12月份进行,采用书面问卷调查研究方法,从19个系50多个专业4个年级共随机抽取920名学生作为研究样本,回收有效问卷886份,有效率为96．3％。有效调     

"百万扩招"背景下安徽省高职院校社会生源属性分析

2019年我国提出"高职扩招100万"政策,为做好社会生源学生的教育教学,首先应当清晰地掌握生源的属性.本文从省内选取具有代表性的高职院校,共319份有效调查样本,从学生的背景资料,行业、岗位与专业情况,选择继续教育的目的、初衷与关注点,专业学习情况,对于院校的期望与诉求五个维度进行调查研究.为同类型院校今后在面向社会生源招生、教育教学、日常管理、后续专业推进等方面提供有一定价值的信息.     

大学生考试作弊现象调查研究

<正> 考试作弊,作为考试制度的伴生物,由来已久。这种现象存在于大学的课堂里,有其特殊性。调查研究这种现象,提出相应的对策,是教育工作者的责任。我们在某大学,进行了二十个题目的不记名问卷调查,调查是在文理各系1～3年级学生中进行的。回收问卷共324份,剔除无效问卷51份,有效问卷共273份。调查结果整理,分析如下:     

大学生对辅导员工作满意度的现状与提升——基于全国57所高校30000份问卷的分析

本文利用自行编制的《大学生对辅导员工作满意度量表》,对全国8省市57所全日制本专科大学生发放30000份问卷进行调查,了解大学生对辅导员工作满意度的基本状况。结果显示,大学生对辅导员工作满意度普遍较高;性别、出生地、年级、参加活动情况、学科、是否学生干部等因素影响大学生对辅导员工作的满意度。基于本次研究,提出以"回归本质"为核心,做好学生主流意识形态教育;以"顾客需求"为导向,尊重学生的个性化特点;坚持"以人为本",重视学生的全面发展;以"专业建设"为依托,加快辅导员工作知行合一;以"综合实力"为根本,提高辅导员的业务能力水平等对策有效提升大学生对辅导员工作的满意度。     

大庆市初中生使用国际互联网情况调查

2002年11月,我们对全市8所中学3050名初一到初四的学生进行了关于使用国际互联网情况的问卷调查,现将调查和分析说明如下,以供学校、家长和教育部门参考。 一、调查问卷的情况汇总及分析 1.学生的自然状况。在回收的2987份有效问卷中,学生上网人数有2237人,占被调查学生人数的75％。(以下各项的百分比数字,均是以学生上网人数2237人为基数的,并精确到整数)在上网的学生中,男生占53％;家里的电脑能上网的占37％;在     

英汉思维差异对二语写作语篇组织的影响

不同文化的思维特征模式对二语学习者的语言表达有着极大的影响.通过对非英语专业大学二年级学生的一百五十篇英语议论文的语篇特征进行分析,探讨出母语思维对ELL学习者的写作语篇组织的影响.其结果表明:学生整体上对语篇层次的技能掌握不够;所有调查样本都有母语思维痕迹,其偏离现象包括:内容缺乏题材聚焦,句际缺乏连贯性等.     

大学英语学习倦怠现状研究

本文采用问卷调查、数理统计、文献资料等研究方法对英语教育专业的学生学习倦怠现状进行分析与研究,通过调查发现:目前在校学生大学英语学习整体上存在一定的学习倦怠,在学习倦怠的三个维度中行为不当最为严重,这也说明学生在大学英语学习过程中容易出现不恰当行为;学生男、女生的学习倦怠存在着显著性的差异,女生的学习倦怠情况要好于男生;学生在英语读写课与听说课程的学习倦怠程度有显著性差异,读写课的学习倦怠情况相对要好于听说课;学生学习倦怠呈现年级越高学习倦怠越为严重的趋势。不同专业的学生的学习倦怠不存在着显著性差异;不同生源地的学生在英语学习倦怠上存在显著性差异。     

婚姻关系与育儿:婚姻质量与教养能力感的关系研究

研究方法 对象 通过整群随机抽样对贵州省两所小学1～6年级的父母进行问卷调查.共发放问卷420份,回收379份.参与调查的父母平均年龄为(39.86±4.77)岁. 工具 夫妻适应量表 采用Spanier编制的《夫妻适应量表》,共32题,包括夫妻一致性、夫妻凝聚力、婚姻满意度和情感表达4个维度.该量表在以往大多数的研究...     

大学生学习倦怠情况调查研究

为了了解当前大学生的学习心理状况,从内蒙古自治区某大学抽取90名大学生,采用《大学生学习倦怠调查量表》对大学生进行学习倦怠的研究.结果表明:当前大学生学习倦怠处于中等水平,不同学历、性别、年级的大学生学习倦怠情况存在显著差异,不同专业的学生学习倦怠情况不存在显著差异.     

大学生经济状况调查分析及建议

为了比较准确地了解大学生的经济状况，切实解决大学生特别是贫困学生成才过程中的一些实际困难，我们在武汉地区部分高校中组织开展了一次大学生经济状况调查。在调查中，我们采取随机整群抽样的办法，分学校、分年级随机抽取了２０个班级，对这些班级的每一位同学进行了不署名的问卷调查。我们共发出调查表６００份，实收５８７份，其中有效问卷５５９份，占发出数的９３％。从样卷分布来看，基本涵盖了大学生的各个组别。因此，此次调查结果能较为全面地反映大学生的基本经济状况。一、大学生家庭经济状况在被调查的５５９名学生中，来自…     

家庭因素对中职生健康危险行为的影响

随着国家对职业教育的重视,中职生必将成为我国生产力的重要来源,其身心健康越来越受到关注.中职生正值青春期,健康危险行为的发生率较高,并对其健康成长造成极其严重的负面效应.本研究通过对秦皇岛市不同专业中职生的调查,探究家庭因素对中职学生健康危险行为的影响. 调查对象 本研究以秦皇岛市维修制造、学前教育、文学艺术、电子信息、医药卫生、旅游经贸六大专业的中职生为研究对象,共发放问卷1800份,回收1788份,回收率为99.3％,其中有效问卷1706份,有效率为95.4％.     

回族与汉族女童自我意识发展状况的对比研究

本文采用Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS),通过调查535名汉族女童和418名回族女童。结果发现:1.回族女童的行为、躯体外貌与属性、焦虑、合群这四个方面在年级上存在显著差异,而汉族女童的智力与学校情况、躯体外貌与属性在年级上存在显著差异;2.女童自我意识的行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、合群、幸福与满足五个因子上存在显著的民族差异性。     

行业、产权性质和规模对企业自主创新能力影响的实证研究

自主创新是调整经济结构、转变经济发展方式的中心环节。文章以北京市企业为样本,基于532份有效调查数据,采用多因素方差分析法研究了不同行业、不同产权性质、不同规模的企业在自主创新能力方面的差异。     

中学生物导学式程序教学法初探

当前,在中学生物教学过程中,厌学现象在相当一部分学生身上程度不同地存在着,且有日益发展的趋势。根据调查,在初中阶段,厌学学生数占全部调查样本总数的19.6％,而且,随着年级的升高.厌学比率逐年提高。初三年级的生理卫生课厌学率达到四分之一。在造成厌学诸因素中.学校方面的因素是造成厌学的最重要原因。教师方面的因素也是造成学生厌学的很重要的原因。教师教学方法的陈旧,课堂教学缺令吸引力,使得一部分学生对生物课不感兴趣,进而形成厌学。     

加强对高年级大学生的思想教育

调查表明 :大学生思想活动的许多内容是在高年级展开并得以深化的 ,大学一年级学生思想单纯、健康 ,而高年级学生情况要复杂一些 ;因为思想政治工作中存在着对低年级学生抓得紧 ,对高年级学生抓得不紧的情况。要切实加强对高年级大学生的思想教育 ,应让高校思想教育工作者提高认识 ,克服畏难情绪 ,在高年级学生中开设“两课” ,重视专业课教师的作用 ,充分利用媒体 ,引导组织大学生参加各种社会实践     

中国大学生词汇学习中的词典使用情况调查及启示

以自行设计的词典使用过程模型为基础对北京一所高校的大学一年级学生在英语词汇学习中的词典使用情况进行了一次调查研究,并对部分受试者进行了跟踪访谈。研究表明,受试者在英语词典使用的三个阶段上有待改进,词典使用的指导训练应及早展开。根据调查中反映的问题,对大学英语教学中的词典使用指导与训练提出了建议。     

高校高绩效工作系统对研究生产率的影响:创新气氛的中介效应

尽管许多学者十分关注高绩效工作系统对绩效的预测作用,但其作用机理仍然是个"黑箱".本文以广东地区22所高校收集到的883份有效样本为基础,对创新气氛在高校高绩效工作系统与研究生产率间的中介效应进行了检验.结果表明:第一,高校高绩效工作系统正向影响创新气氛;第二,高校创新气氛正向影响研究生产率;第三,高校高绩效工作系统对研究生产率的影响是通过创新气氛来实现的.     

城乡越轨女性类型差异之实证研究

一 研究概况 本研究采取典型调查与抽样调查相结合的方法,对安徽省女教所现容女劳教人员进行整群问卷调查,调查中结合访谈获得了满意的效果。调查设计了具有63个题项的半结构型问卷,发放160份,收回150份,有效回收率为93.8％。     

项目依托式学习在学术英语写作课中的应用研究

以国内某外国语大学英语专业三年级和四年级学生为研究对象,对学术英语写作课程中的项目依托式学习效果进行了研究.定量分析与定性分析数据表明,学术英语写作课程中的项目依托式学习方法有效提高了学生的研究能力,并对学生的写作能力产生了积极影响.     

人格差异对于快乐感的影响

本文运用陈惠雄教授设计的主客观因子相结合的快乐指数调查量表,以浙江省城乡居民为调查对象,在问卷调查并收集1254份有效样本的基础上,对不同人格居民的苦乐感受进行分析.分析结果显示,不同人格人群在不同时期的快乐感存在显著差异,且不同影响因子对不同人格人群的苦乐感影响程度也存在显著差异.这一研究进一步证实了人格因素对于人们快乐感影响的重要性,并揭示了人们在社会的互动过程中调整情感状态与心态的自我调节的重要性.