充分运用化学实验培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然科学,在教学中必须高度重视实验,运用实验提高学生的学习兴趣,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生的观察能力、逻辑思维能力,引导学生分析和解决实际问题.化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,加强实验教学是提高化学教学质量和培养学生能力的重要一环.那么,如何通过化学实验教学来培养学生的能力呢?     

化学实验教学中学生创新能力培养的尝试

化学实验教学是培养学生动手操作能力、实践能力、创新能力的重要渠道.让学生学会创新是化学教师的重要任务,在化学实验教学中教师应突出培养学生的创新意识,才符合化学实验教学的特色和国家对人才培养的要求,通过化学实验教学实践,笔者对学生创新能力的培养进行了如下尝试:     

重视农村初中的化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科.化学的实验教学可以激发学生学习化学的积极性,帮助学生理解化学概念,培养学生的观察能力和实验技能;还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.     

重视农村初中的化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。化学的实验教学可以激发学生学习化学的积极性,帮助学生理解化学概念,培养学生的观察能力和实验技能;还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方     

充分运用化学实验培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然科学,在教学中必须高度重视实验,运用实验提高学生的学习兴趣,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生的观察能力、逻辑思维能力,引导学生分析和解决实际问题。化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,加强实验教学是提高化学教学质量和培养学生能力的重要一环。那么,如何通过化学实验教学来培养学生的能力呢?首先,善于用实验引入新课。教师应根据化学学科的特点,精心组织和安排教学,方法力求新颖、别致,激发学生的好奇心。例如,可以这样设计初中化学绪     

初中化学教学中创新教育方法的探索

培养具有独立人格和创造性的人才已是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要,也是化学学科进行素质教育的归宿。在初中化学教学实践中,如何培养学生的创新能力呢?
　　一、加强探究实验,培养创新能力
　　创新能力,是反映创新主体行为技巧的动作能力,是创新活动的工作机制。而化学是一门以实验为基础的自然科学。实验能激发学生的学习兴趣,有助于学生理解化学原理、概念,巩固化学知识,培养学生分析问题,解决问题的能力。而化学实验的优势,使学生能通过化学实验培养动手能力,促进学生创新精神的发展,培养创新能力。可以从以下几个方面加强实验教学：     

创新化学学科教学 加强化学实验

化学是一门以实验为基础的学科。化学教学不仅要传授化学知识及应用,更应培养学生的创新精神和创新能力,加强学生的素质教育。作为化学学科它以实验为基础的本质没变,化学实验是培养学生探究精神,创新精神,加强素质教育的重要途径。     

初中生化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然学科.著名化学家戴安邦指出:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式."通过实验教学,可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察能力和动手能力,激发学生对科学知识的兴趣,培养学生的科学态度,掌握科学方法,使学生在知识、能力和品格等方面得到全面提升.     

浅析化学实验教学中创新思维的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学不仅可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力，而且可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法，更能培养和发展学生的创新思维能力。我国著名化学家戴安帮指出：学生在化学实验中是学习的主体，在教师指导下，训练用实验解决化学问题，能够充分发展其创造思维。笔者在实验教学中培养学生创新思维方面作了一些尝试，并收到一定的效果，体会如下。     

在化学实验教学中发展学生能力

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,是实施素质教育的重要时期.化学是一门以实验为基础的学科,要让学生在化学实验中学习化学、感受化学.所以,实验教学的任务不仅要帮助学生建立化学概念、理解化学理论、形成化学知识,而且要培养学生的观察、思维能力,探究精神、务实作风以及激发学生学习化学的兴趣,养成实事求是、严肃认真的科学态度和良好的个性品质.因此,实验教学对学生的能力培养极为重要.     

略谈初中化学实验教学

为贯彻教育创新和课程改革理念,促进初中化学实验教学的改革,进一步推进素质教育,我在平时的教学中对初中化学实验教学进行了认真的钻研.化学是一门以实验为基础的学科.化学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.我们在教学中要重视培养学生良好的实验习惯,重视培养学生科学的学习方法,重视培养学生的能力和创新精神.要把化学实验教学与理论、元素化合物知识的教学与思想政治教育,以及情感、能力、科学态度和科学方法的培养有机结合起来,真正达到全面提高化学教学质量的目的.     

怎样正确观察化学实验的全过程

《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求     

浅谈化学实验在概念教学中的作用

化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察问题、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法.无疑实验在概念教学中的举足轻重.     

在化学实验教学中培养学生创新能力的体会

化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念的重要途径,而且是培养学生创新能力的重要途径。对此,笔者在多年的化学实验教学中有一定的体会,这里见诸文字,以求同行指点。一、改进课堂演示实验,培养学生的创新意识。初中化学课堂演示实验较多,为了有效发挥其在培养学生     

现代教育技术在化学实验教学中的应用

化学实验教学的目的是培养和提高学生动脑、动手的能力,培养学生实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风,是化学教学的重要组成部分,但由于客观上讲台与课桌之间无形的距离,教师动手和学生观看的矛盾,使课堂化学实验教学的效果往往要打折扣,而利用现代教育技术辅助化学实验教学,通过放大化学实验现象、扩展化学实验内容、强化化学实验要点,经多媒体对学生形象生动的感官刺激,可使化学实验教学达到事半功倍的效果.     

刍议在初中化学教学中如何培养学生的科学素质

正化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。《化学课程标准》确立了义务教育阶段化学课程改革的重点——"培养学生学习化学的兴趣、以提高学生的科学素养为主旨"的新课程理念。在初中化学义务教育中,教师应注意从以下几个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。1化学科学知识水平1)对化学基本概念和原理、元素化合物这两大知识内     

化学教学中如何培养学生的创新能力

创新是教育的灵魂,教育创新是民族创新力之本。新《化学课程标准》明确提出"要努力开拓学生的视野,注重培养学生的创新精神和创造性思维"。如何在化学教学中培养学生的创新能力,不仅可以利用化学史,探究实验和课外活动培养创新意识和能力,还要加强学科的"整和"和创设民主的课堂气氛。一、利用化学史知识,培养学生的创新意识和创新精神化学同其它任何科学一样,都是人类创造发明的结晶。化学的历史,不仅仅是化学发展事件的记录和复原,也是化学思想演变的反映和再现,它触及到著名学者的生平和思想的逐渐演进,也涉及到科学家从事科学工作的研究方法和创造性的研究成果。     

浅谈如何培养学生的化学阅读能力

新一轮课程改革中要求教师教会学生如何求知,培养学生的能力,其中培养学生的化学阅读能力是化学教学中的一项重要任务。它关系学生是否具有终身学习能力的关键,结合笔者自身的实践浅谈如何利用化学教材在课前、课堂、课后三方面培养学生的化学阅读能力。     

浅谈在高中实验教学中培养学生的创新精神

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征.实验能为化学学习提供必要的感性材料,有利于学生理解化学概念和原理,形成科学的思想和观念;能为学生提供练习和实践的机会,有助于培养学生的观察能力和思维能力,提高实验操作技能;能激发学生学习化学的兴趣,增强学习动机,调动其学习积极性;能帮助学生理解、掌握、应用、检验和巩固有关的知识、技能,继承前人积累的最基本的经验,形成自己的体验,是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径.如何采取有效的教学策略,培养学生的创新精神和实践能力?笔者在教学实践中做了以下探索.     

浅谈如何培养学生韵化学阅读能力

新一轮课程改革中要求教师教会学生如何求知,培养学生的能力,其中培养学生的化学阅读能力是化学教学中的一项重要任务.它关系学生是否具有终身学习能力的关键,结合笔者自身的实践浅谈如何利用化学教材在课前、课堂、课后三方面培养学生的化学阅读能力.