浅谈如何将环保知识渗透到中学化学教学中

环境问题已成为世界性热点,加强对中学生的环保教育,培养学生保护环境的良好习惯,是提高全民的环保意识,改善我国公民环境意识的重要途径,也是中学化学教师的职责.中学化学教材中潜在的环境教育因素很多,本文从多角度讨论了中学化学教学中如何渗透环境保护知识.     

中学化学教学与环保教育

保护环境已成为当前和未来的一项全球性的重大课题。在中学化学教学中渗透环保教育,是使学生正确认识人与环境关系,树立正确对待环境的态度,并且鼓励学生积极参与改善环境,以促进可持续发展的教育过程。     

语文教学中要重视环保教育

中国的环境问题日益突出,环境意识已成为教育不可推卸的责任,应在语文教学中渗透环保教育。     

语文教学中要重视环保教育

中国的环境问题日益突出,环境意识已成为教育不可推卸的责任,应在语文教学中渗透环保教育.     

教人要教心 育才先育德

德育是教育的目的和灵魂。本文就如何寓德育于中学化学教学中展开论述，提出结合化学史，渗透爱国主义教育，树立环保意识和可持续发展思想，发挥教师的人格魅力和辩证唯物主义教育等五种观点，以达到德育和智育水乳交融、双重教育的目的。     

如何在政治教育教学过程中渗透环保教育

环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识必须从小抓起，对学生进行环保教育是每位老师义不容辞的责任。通过挖掘教材蕴含的环保因素、从生活入手、积极开展主题鲜明、形式多样、所喜闻乐见的环保体验教育活动，培养学生的环保意识。     

在初中生物教学中渗透环境教育

环境问题已成为制约世界经济发展的世界性问题,我国的环境问题十分严峻.在中学生中开展环境教育,是提高全民环保意识的关键环节.本丈首先论述了在中学生物教学中进行环境教育的可行性,并分析了我国环境教育存在的问题;然后介绍了国外发达国家开展环境教育的实践;最后结合我国的实际情况,提出了在初中生物教学中开展环境教育的建议.     

浅析学校科学教学中学生环保意识的有效培养

本文针对在小学科学教学中,通过课堂教学和课外活动的开展,对环保意识渗透教育的手段、途径和方法等方面进行了阐述,将环保教育的重要性有机地渗透到科学教学活动中,使学生养成环保意识的目的。     

浅谈中国环境教育的立法

面对严峻的生态危机,联合国提出“发展绿色经济”的理念。各国政府不仅要采取有力的环保政策来遏制环境恶化,同时,要提高民众的环保意识。大力开展环境教育,并从法律角度予以保障,从而使全社会成员树立绿色意识,使绿色发展成为可能。     

浅谈如何对幼儿进行环保教育

孩子是未来的主人,对他们的环保教育意义深远,它将直接关系到我们的"今天"和"明天"能否成为真正的绿色家园.幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,培养孩子从点滴中爱护环境的习惯,有了这种良好的习惯,孩子们在今后的人生历程中便会渐渐地树立起环保意识.     

大学生环保意识教育探究

环境保护是我国的基本国策,但是随着我国经济的腾飞,环境污染的现象随处可见,有些环境污染对人的身心健康造成恶劣的影响,引起人们的极大关注和重视。大学生是祖国建设的主力军、是民族的希望,加强大学生的环保意识尤其重要。当前大学生的环保意识存在的诸多问题,走可持续发展教育的道路,加强大学生的环境保护意识教育势在必行。本文的研究意义旨在通过探析大学生的环保意识教育,帮助大学生树立环保观念,鼓励大学生做生态文明的倡导者,绿色校园的建设者,保护环境的践行者,进而在全社会中营造一种人人保护环境的氛围,动员人们以实际行动保护环境,使我们居住的地球天更蓝,水更清,空气更清新。进一步推动我国环境保护事业的发展。     

环保教育 警钟常鸣——新课程标准下的环保教育

本文就如何在教学实践中利用新教材,寓环保意识于化学知识的教育之中,借鉴历史上重大环境事件的惨痛教训,做到环保教育警钟常鸣,增强对学生的强烈的环境保护意识教育,谈一些粗浅的看法.     

谈生物专业教学与环保教育的有机融合

生物与环境是须臾不可分离的"共生体",在环境日益恶化的今天,生物界包括人类的生存已显现太多的"不适症";经济建设更陷瓶颈,进不能、退不得。故,针对生物专业人才的培养,必须高度强化环保意识教育,使他们成为真正的环保卫士,这是我们对社会、对未来、对自然的责任所在。     

谈生物专业教学与环保教育的有机融合

生物与环境是须臾不可分离的"共生体",在环境日益恶化的今天,生物界包括人类的生存已显现太多的"不适痘";经济建设更陷瓶颈,进不能、退不得.故,针对生物专业人才的培养,必须高度强化环保意识教育,使他们成为真正的环保卫士,这是我们对社会、对未来,对自然的责任所在.     

创新教育在化学教学中的体现

中学化学教育过程中,除传授基础知识、基本技能外,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力也是教学的重要组成部分。我以为,作为教育工作者,我们可以从以下几方面去做。一、创设宽松气氛,培养创新意识创设一个自然、和谐、平等的教学环境。不是“我讲你听”的单向交流,而是     

在小学语文教学中渗透环保教育

进入新世纪,如何实现社会经济的可持续发展,关键在于经济发展与人口、资源、环境的协调。保证资源有效利用,减少废弃物的排放和环境污染,是实现可持续发展的不可少的前提。因此,对学生进行环保基础知识教育,培养学生的环保意识,显得尤为重要。随着基础教育课程改革的不断深入,《基础教育课程改革纲要》指出:"新课程     

环境污染与人类健康

环境保护是我国的一项基本国策，环境的可持续发展己刻不容缓。为了进一步加强人们的环保意识，提高人们的环保知识，转变人们关于地球的观念，保护我们的”绿色家园”，进行环境教育是非常必要的。     

中学化学实验绿色化研究

绿色化学是世界可持续发展的要求,是当代化学科研的发展方向和主要特征之一。本篇文章文解析概括了目前中学化学课程的环保实验工作,以促进中学化学实验课程的环保性,为众多从事教学工作的员工提供环保实验的依据,为化学实验的环保化教学垫定基础。     

创新教育在化学教学中的体现

中学化学教育过程中,除传授基础知识、基本技能外,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力也是教学的重要组成部分.我以为,作为教育工作者,我们可以从以下几方面去做.     

在物理教学中加强环保教育势在必行

科技发展日新月异,环境恶化愈演愈烈.水资源的严重枯竭、水土流失日益频发,沙尘暴频频肆虐、酸雨,赤潮时有发生……但人们的环保意识极为淡薄:一次性筷子、饭盒、食品盒、垃圾袋处处可见,白色垃圾有增无减,滚滚浓烟遮天蔽日、生活废水、工业废水污染了有限的可饮用水源……我们只有一个地球,环保教育迫在眉睫!在绿化长江的同时应该把增强公众的环保意识和支持环境发展的态度、价值观,树立科学发展观作为现代化教育的重要目的.