电视镜头与电视画面

在视觉艺术中镜头与画面虽有密切的联系,但它们毕竟是两个完全不同的概念,然而在电视艺术中,电视镜头与电视画面却是完全相同的。一、电视镜头电视镜头具有两种涵义。在技术上,电视镜头是指摄像机上的光学部件,它是由透镜系统组成的,在物理学上叫做透镜,俗称镜头,诸如“广角镜头”、“标准镜头”、“变焦镜头”、“鱼眼镜头”等等。在电视创作上,作为电视艺术的术语,它是从它的姐妹艺术——电影艺术中借鉴过来的。电视镜头则是指摄像机从开机到停机,中间不停地一次拍摄下来的连续画面。其所摄取的人物或景物,在空间和时间上都没…     

电影镜头的内蕴——吉尔·德勒兹电影分镜思想研究

吉尔·德勒兹是目前唯一一位全面系统地研究过电影的著名哲学家,在他的理论中,有一个独具见解的电影分镜思想:分镜就是通过镜头决定出镜头运动。镜头运动具有双重面相:分化、重组画面及画面构成元素的相对性面相和分化、重整电影韵味的绝对性面相,它和画面及其构成元素的位置变动、电影韵味的流变一起,构成了镜头中同时存在的三道流束。这三道流束在相互区隔、彼此包围中各自创新,创造出新的电影影像、镜头运动和电影韵味。同时,三道流束各有两种不同的表现形态:画面及其构成元素位置的变动和停息、镜头运动的常规与脱轨以及电影韵味的间接呈现和直接呈现。这启示我们:在分镜之际,我们需要同时考虑这三道流束及其各自的两种表现形态。     

健身类电视教学片镜头运用问题析

CCTV— 5健身类电视教学片镜头运用 ,模糊了以教学为目的的功能 ,频繁切换画面 ,不恰当地运用中、近景镜头和俯拍、侧拍手段 ,不利于受众学习。应以平面角、正面构图、大全景为主要拍摄手段 ,给受众一个完整的视觉学习空间     

谈电视剧《三国演义》的画面与镜头

电视画面是电视剧艺术的主要表现手段。电视剧《三国演义》将一个宏大的战争场面展现给了观众。画面是由 镜头组成的,《三国演义》的画面与镜头,总体特点是以动为主、动静结合、以长为主、长短交替,大量空镜头、特写镜 头、全景镜头和技巧镜头的运用,使画面更加真实,达到形象逼真、情景交融、以情绘景、以景衬情的目的。     

浅析摄像与导播对于体育赛事直播的重要性

体育赛事的播放在中国人民的日常生活中占有重要地位。本文从目前的主流赛事直播入手,对比国内外优秀的电视台转播画面,深入研究在转播过程中摄像及导播如何做好对于体育精神的阐释,以及在技术和意识上的创新和发展,以期为观众呈现更高质量的赛事转播。在体育赛事直播中,重点是摄像师对摄影机角度的选择,运动镜头的拍摄,细节画面的捕捉以及导播在直播时对画面切换,回放上的选择以及通过画面如何在采编播一体化中表现所转播的体育运动的精神。     

教育电视中的“模糊镜头”

教育电视中的“模糊镜头”王广新，李焕勤在这里我们所说的“模糊镜头”，并不是那些技术上原因造成的电视画面质量差、不清晰，使学生看不清楚的镜头，而是讨论电视中那些由于镜头表现形式多样性、思想内涵多义性和象征性，使学生被画面丰富的启示力激起联想和想象活动产...     

一种基于镜头聚类的视频场景分割方法

为了更好地进行视频信息检索和浏览,提出了一种利用视觉和运动特征来进行场景分割的方法,该方法在把镜头聚类到场景中时,不仅考虑同一场景内镜头的视觉特征相似性,而且还考虑了镜头的运动特征的一致性。此外,为避免过度分割,还提出了一种方法用来合并过度分割出的场景。实验结果表明,这种方法是有效的。     

电视新闻拍摄要素对新闻真实客观性的影响

“声画合一”是电视传播的最主要特征。时间、空间和对象同步是电视新闻画面拍摄的一个显著特征,也是新闻传播活动中一个非常独特的原则。被摄录主体的不自在性、配合性、表演性、急转式、对抗性等镜头反应,会不同程度地影响事实的进程、改变事实的本来面貌。摄像记者必须对摄录对象可能出现的种种镜头反应有着清醒的认识,可采取选择抓拍、隐蔽拍摄、率直拍摄等相应的切实有效的对策,以尽可能减少新闻要素对新闻真实客观性的影响。     

美术史视野中的“85”新潮美术运动

抛开了以往各界对“85”运动的是非论断,从专业的角度分析了“85”新潮美术运动发生发展的历史文化背景,以及运动所呈现的艺术状态,并从一个全新的学术角度剖析了其美术史学上的深刻意义。     

中华“国学”体系构建雏议

考察中外具有悠久历史传统的国度,在近代化或现代化过程中,都有过传统丢失、国学重振的过程。中国近代的国学运动也是如此。本文回顾了自19世纪末期以来中国“国学”运动的历史,检讨种种有关“国学”的定义和范畴,认为迄今为止,虽然说法多样,见解殊别,但都缺乏完整的概括和精确的表述。笔者认为,今天谈“国学”应当包括知识学术体系、道德伦理体系、信仰价值体系等三大领域,只有从传统文化的固有词汇中去寻找固定的概念组合,才能有效而又亲切地概括和把握“国学”的基本内涵,也才能构建起传统“国学”的系统体系。       

篮球远投技术训练心理学基础初探

由于现代篮球运动一改过去以篮下进攻为主的局面,所以各参赛队均加大了3分线外投篮技术的训练.远投技术训练应从篮球运动员的感知觉、技能学习、思维、自制力以及远投手的气质类型等方面入手,据此提出远投技术训练中心理训练的途径与方法,旨在为青少年篮球运动员的远投技术训练提供参考依据.     

如何提高单手投篮命中率

本文论述投篮准确性的关键在于投篮手法的正确和投篮时力量的运用适当，以及投篮要有自信心等观点，并对投篮训练提出合理化建议．     

对铅球技术教学的探讨

本文结合铅球技术教学的实际,参考当今先进的投掷技术和理论,运用运动生物力学、运动生理学等理论对背向滑步推铅球技术教学进行了分析和探讨。     

远距离单手肩上投篮技术的生物力学分析

运用人体解剖学和运动生物力学理论，对篮球运动远距离单手肩上投篮的动作过程和技术原理进行了分析，阐明了远距离单手肩上投篮动作的力学机制和技术规格．提出了与经典理论相左的观点，即投篮时“瞄篮点”为篮筐后沿最远一点；投篮动作允许肘关节一定程度的“外展”．     

铅球飞行轨迹的抛物线理论分析

用运动学中的抛物线理论，给出了铅球最佳出手角的计算公式。     

背向滑步推铅球完整技术教学的实验探讨

采用实验对比法,对学生掌握背向滑步推铅球完整技术的情况进行探讨。实验表明:采用完整教学法能够充分调动学生练习的积极性和主动性,在课时教少的情况下更有利于掌握技术动作。     

“十六大报告”中的几个传统文化概念溯源

党的“十六大报告”中的几个基本概念———小康社会、继往开来、与时俱进等等,皆深深地植根于中国优秀传统文化的土壤之中。本文对这几个概念的来龙去脉作考查与梳理的工作,可供深入学习和理解“十六大报告”精神参考。     

科学知识社会学视野下的“公众理解科学”问题及其评析

科学知识社会学从社会建构论的视角对传统的“公众”、“理解”、“科学”等概念以及对“公众理解科学”的测量方法作出了批判性的解读,认为应该坚持多元、开放、民主的理念,在社会语境下来具体分析“公众理解科学”问题。上述观点为我们更加全面地理解科学提供了一个崭新的视角。     

论旋转式投掷铅球技术的优越性

本文从动力学的角度对旋转式投掷铅球技术进行了分析 ,认为该技术具有可增大作用力时间使铅球出手速度更快 ,双腿支撑效果更好 ,最后用力时间更短的优势