浅谈学生如何适应“能力立意”的考试

新课改要求教师转变观念,改变传统教学以传授为主,知识点多,满堂灌的方式,转为学生自主学习、师生合作探究,从而培养学生的能力。分析各省市高考试卷发现,高考考试已经从“知识立意”转向“能力立意”。2014年重庆教育考试院就在《考生必读》里对政治学科的考试范围和要求就做了这样的说明：注重考试考生对所学基础知识、综合运用所学知识分析和基本技能的掌握程度、解决问题的能力,由此可知,对学生能力的考查是重点,与新课改的精神一直。重庆2013年、2014年高考都非常注重考查学生的能力,高考试题主要以“能力立意”为主,那高中学生怎么才能适应能力立意的考试呢？高考考查的能力不是高三一年的功夫就可以培养起来的,而是高中三年的积累,仅凭突击想得高分可能性不大。需要学生在学习过程中注重知识积累、能力的培养,提高自己的应试技巧。政治学科能力的提高必须建立在学生牢固掌握基础知识的基础上才会有分析、论证问题的能力的培养。     

浅谈学生如何适应“能力立意”的考试

新课改要求教师转变观念,改变传统教学以传授为主,知识点多,满堂灌的方式,转为学生自主学习、师生合作探究,从而培养学生的能力。分析各省市高考试卷发现,高考考试已经从“知识立意”转向“能力立意”。2014年重庆教育考试院就在《考生必读》里对政治学科的考试范围和要求就做了这样的说明：注重考生对所学基础知识、综合运用所学知识分析和基本技能的掌握程度、解决问题的能力,由此可知,学生的能力的考查是重点,与新课改的精神一致。重庆2013年、2014年高考都非常注重考查学生的能力,高考试题主要以“能力立意”为主,那高中学生怎么才能适应能力立意的考试呢？高考考查的能力不是高三一年的功夫就可以培养起来的,而是高中三年的积累,仅凭突击想得高分可能性不大。需要学生在学习过程中注重知识积累、能力的培养,提高自己的应试技巧。政治学科能力的提高必须建立在学生牢固掌握基础知识的基础上才会有分析、论证问题的能力的培养。     

谈如何搞好高三年数学科总复习

对新课程2003年高考试卷(江苏卷)的评价:试题以“三个有利”为指导思想,遵循《考试说明》中的命题目的要求,从高层次素质教育的要求出发,以考查学生综合运用知识解决问题的能力为目标,加强了试题的综合性和应用性。试题的呈现方式新颖,要求考生在解题时把握学科的整体意义,从宏观上审视考题,抓住问题的实质。对问题提供的信息进行分拣,加工,组合,寻找解题突破口,试题具有一定的思维量,对考生的逻辑思维能力,运算能力,综合运用知识解决问题能力提出了较高的要求,为竞赛型考生提供了施展才华的空间。今年高考成绩,较往年都低,普遍反映试题难,…     

2009年文综高考政治复习备考建议

高考文科综合考试是指在一份试卷中包含了政治、历史、地理三门中学课程的一种考试.文综考试性质属于选拔性,它不仅仅是榆测考生所掌握的知识到达了何种程度,也不仪仪为了检验教学和学习效果,它的主要目的是考查、确定考生是否具有升人更高一级学校及其相关专业的知识储备、相应能力等.     

2009年文综高考政治复习备考建议

高考文科综合考试是指在一份试卷中包含了政治、历史、地理三门中学课程的一种考试。文综考试性质属于选拔性,它不仅仅是检测考生所掌握的知识到达了何种程度,也不仅仅为了检验教学和学习效果,它的主要目的是考查、确定考生是     

从高考命题谈物理教学

一年一度的高考是考生、家长、学校、社会关注的一件大事,作为一名普高教师,让学生能在高考中发挥出自己的实力,是义不容辞的责任。从近几年重庆理科综合能力测试卷物理试题来看,命题强调对物理过程与方法的考核,侧重于对考生分析和解决问题能力的考查。以能力测试为主导,主要考查考生对物理基本知识、基本技能的掌握程度和综合应用所学知识分析、解决问题的能力和实验探究能力,重视考查考生的实践能力和创新能力。     

河南省导游资格证现场考试讲解常见问题及对策

现场导游考试是全国导游资格证考试的必考科目,主要考查考生的导游讲解能力和现场应变能力。本文分析了考生在现场导游考试中存在的一些问题,并提出相应对策,以期对提高考生的导游资格证通过率有所助益。     

高考英语完形填空解题策略与技巧

完形填空是高考的必考题型。完形填空在高考试卷中是拉开考生得分的一道关键题型。完型填空主要测验学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力。所以,大部分考生认为完形填空是难度最大的考查项目。     

申论考试中的陷阱及破解策略

目前国家公务员招录中的申论考试可谓真正意义上的天下第一考。与其他考试不同,申论考试除了检测考生分析驾驭材料的能力与语言表达能力外,还要考查其细心办事的能力。为了迷惑考生,命题者往往在作答任务、作答形式、作答范围等方面设下一些陷阱。     

如何答好“解决问题类”题目

这类题目考查类型非常广，常考各种生活事件、职场事件和公共事件，不仅考查实际工作协调能力，也包括应变能力和沟通能力。公务员考试越来越偏向于考查考生实际操作和处理问题的能力，也就是将来在岗位上的实际工作能力。公务员工作的特殊性，决定了考生应当具备应对复杂局面的出色能力。同时，由于解决问题类试题，     

生物实验设计题的解法探究

实验设计题是当前3 X 高考理科综合测试中的热点题型。生物高考非常重视对实验能力的考查。题目要求考生通过设计实验程序,观察实验现象,得出实验结论来验证生物学事实,题目所需背景知识,可不涉及高中所学内容,所要验证的生物学事实是由题目提供的材料告知的。因此需要考生阅读材料,弄清问题的来龙去脉,再通过分析、推理、设计出严密的实验方案。题目能综合考查考生的自学能力、理解能力、分     

书面表达技巧之我见

书面表达是中学英语教学的重要内容之一,也是高考英语试卷的重要组成部分,书面表达旨在考查学生的表达能力.所以考生只有既掌握了必要的知识又较好地掌握了必要的技巧,才能在考试中立于不败之地.     

申论考试中审读材料的正确方法

正申论考试是对考生的综合能力的考查,包括阅读理解能力、概括分析能力和发现问题、解决问题的能力,其中阅读理解能力主要通过审读材料来体现出来。申论材料不同于一般的文字材料,形式多样,内容庞杂,内在联系隐秘。要顺利地完成申论考试,材料的审读是基础与根本,必须予以充分的重视。然而,很多考生却在审读材料时陷入了误区。     

公选面试综合分析题分类应对法

在公选及公务员录用考试的面试环节,逐渐产生一种趋向,那就是各类题型中综合分析题比重逐渐增大。因为综合分析题既能考查考生分析问题的能力,也能考查解决问题的能力,并且别的题型如测查计划组织能力、交际沟通能力的题,往往容易找到套路规律,考生能走捷径,难显个性能力。综合分析题面广、范围大,需要     

高三化学实验复习之我见

理科综合能力测试《考试说明》指出:“自然科学是实验的科学。实验是培养学生双基和能力，培养科学态度和创新精神的重要场所。实验能力也是考查将来从事科学研究的基础。”正因如此，历年高考试题都非常注重实验能力的考查，试卷中都安排相当数量的实验问题(分值约占15-20%)。教育部考试中心指出:“随着素质教育的推进，实验教学的要求逐步提高，实验在考试中的地位和作用也越来越突出。”针对高考化学实验考查内容的特点和命题走向，我认为在化学总复习备考过程中应注意:     

解读生物高考题中的材料信息题

“获取信息的能力”是高中生物高考考试的四大能力要求之一，材料信息题就是这种能力考查的考题形式。这种题情景新、知识活、能力要求高，学生的解题能力与高考成绩正相关联。这种题型有特点、有解题方法。     

重庆市2014年9月高考听力(PETS2)深度剖析

重庆市从2013年9月开始将高考英语听力部分从题目中移植出来,改革为单独考全国英语等级考试二级听力,每年两次,将高的一次成绩计入高考成绩中。笔者对2014年9月的二级听力真题进行了详细分析,以指导后期听力教学工作。这次二级听力考试,仍然保持着二级考试独特的风格,有着鲜明的灵活的出题方式和口语化特色。二级考试注重整体考查学生的听力水平、理解推断能力和英语语言灵活应用等综合能力,2014年9月PETS2试题整体情况依然延续了这个传统。涉及到的话题学生比较熟悉,难度适中,但试题材料和试题紧密连接,设题巧妙灵活,信息点的充分利用是二级考试以来的新高度,全面考查,学生的语言综合应用能力。     

成语备考例说

语文考试中越来越注重语言实际运用能力的考查,而设置成语题,对检测考生语言运用能力非常有效.从上世纪九十年代初起,成语题的考查就长盛不衰,因此了解成语题考查的特点及应对策略至为重要.本文将就此问题举例略作分析,以为成语的复习备考提供借鉴和参考.     

生物实验设计题的解法探究

实验设计题是当前3＋X高考理科综合测试中的热点题型。生物高考非常重视对实验能力的考查。题目要求考生通过设计实验程序，观察实验现象，得出实验结论来验证生物学事实，题目所需背景知识，可不涉及高中所学内容，所要验证的生物学事实是由题目提供的材料告知的。因此需要考生阅读材料，弄清问题的来龙去脉，再通过分析、推理、设计出严密的实验方案。     

高考应试心理与技巧刍议

一年一度的高考总是使很多人心跳异常,有的人如愿以偿,有的人大失所望.成功的理由个个相似,失败的原因彼此不同.高考考试一考知识,二考能力,三考心理素质,三者缺一不可,一些考生败就败在了心理素质与考试技巧上.