浅谈初中数学教学中的师生互动

数学教师如何改变传统教学那种教师讲得口干舌燥、学生听得头昏脑胀,教师挖空心思找习题,学生盲然无绪做练习的教学模式,让学生自觉参与学习过程,变被动接受为主动探索,变单一的教师讲、学生听为生生互动、师生互动、合作探究、小组竞赛等生动活泼的新教学模式,把数学学习的主动权交给学生,达到培养学生思维能力、实践能力和创新能力的目的。     

“师生换位”互动式教学法初探

本文着眼于高职高专大学英语课堂互动式教学,初步探讨了"师生换位"互动式教学这种新型的教学方式。     

浅析初中学生如何学好化学

我校是一所重庆市重点中学,近年来学校的规模不断扩大,在实现经济效益增长的同时,由于择校生人数的不断增多,也给身处教育第一线的教师提出不少的难题.可以这样说,这部分学生大多都是小学成绩较差、学习习惯不规范的学生.     

初中古诗文教学方法初探

在新一轮课程改革中,语文科为了实现"致力于形成和发展学生的语文素养"、"使学生具有较高的人文素养"的目的,强化了对古诗文的学习.新课程是这样表述的:"诵读古代诗词有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情感","阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.背诵优秀诗文80篇".要达到这个要求,再用以前那一套"师授生受"的办法显然不行了.这就需要转变教学观念,本着引导学生自主学习、主动探究的原则实施积极的教学策略.     

初中美术教学方法初探

初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大     

初中美术教学方法初探

初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径.对十陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用.     

初中作文教学方法初探

在初中语文教学中,作文是一块教师难教、学生难学的一块鸡肋.出现这种情况的原因是多方面的,一方面是因为部分学生在小学阶段没有打好基础,有些六年级语文教师为了应试目标,采取拔苗助长的急功近利方法,将作文学习内容分为几种类型,每一种类型安排几篇范文,要求学生死记硬背,结果学生作文考试分值较高,作文真实水平却实在有限.     

初中政治课教学方法初探

自古文科相通,而语文素养、理解能力更是学好政治的基础.依据这样的指导思想,我在上初中政治课时,结合自己语文科的一些教学方法来进行教学,达到了事半功倍的效果.     

初中政治课教学方法初探

政治课是人生的基础课程，在现代教育中具有相当重要的作用。但是，在教学中，为什么有的学生一听上政治课就抵触?怎样让政治课对学生有吸引力?我的方法就是：要出彩儿!让学生乐于上政治课。     

如何培养初中学生学习英语的兴趣

在我国初中英语新课程改革中,要求在英语教学过程中,不仅要全面发展学生的语言技能和语言知识,而且也要不断培养学生的学习兴趣,使学生树立爱学和乐学的信心,使学生在学习过程中获得自信和自尊.针时我国初中英语教学中学生在学习兴趣培养方面存在的问题,提出相应完善对策.     

农村初中数学阅读教学策略初探

阅读是人类社会生活的一项重要活动。随着信息社会、知识经济时代的到来,终身教育的展开,阅读能力已成为学生学习的最基本的能力。但是长期以来,农村中学教学比较重     

输电班组绩效考核指标“互动式”提炼法初探

企业员工绩效考核指标体系是企业绩效管理体系的重要组成部分。如何建立一套科学的绩效考评指标体系,解决绩效管理和考评中的难题,是当前绝大多数企业管理工作中亟待解决的问题。本文根据供电企业输电班组绩效评价的需要,结合企业基层单位的实际情况,对班组绩效指标的设计提炼方法进行了探究。     

初中数学课堂教学初探

新<数学课程标准>指出要充分利用课堂,最大限度地发挥课常教学的作用.学习方式逐步多样化,乐于探究、主动参与、勤于动手.教师尽可能地组织学生运用合作,小组等方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每一个学生的参与意识和学习积极性.通过新课改的教学实践,笔者谈谈我对初中数学课堂教学的一点体会.     

初中数学课堂教学初探

新《数学课程标准》指出要充分利用课堂,最大限度地发挥课堂教学的作用。学习方式逐步多样化,乐于探究、主动参与、勤于动手。教师尽可能地组织学生运用合作、小组等方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每一个学生的参与意识和学习积极性。通过新课改的教学实践,笔者谈谈我对初     

兴趣与引导的关键性——浅谈小学数学教学

数学是严谨的,拒绝虚假与欺骗;数学是包容的,囊括时间与空间.数学的奥秘在于给予人无限的联想,数学的伟大在于启迪人广阔的兴趣.兴趣是个人学习的天赋和基础,通过兴趣的开发和适当的引导可以不断拓宽学习的道路,在学习上树立坚定的信心,打开广阔的认知空间.     

初中数学课堂教学初探

课堂教学是实施新课程理念的主阵地,探索则是教学的生命线,因此,数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生主动探究和自主学习能力上动脑筋,下功夫,体现新课程所提倡的"做数学",让学生热爱数学,理解数学.     

浅谈初中数学互动教学

为更好进行互动式教学,本文分析了互动教学的重要价值及要求,如何借助互动教学提高学生学习数学的兴趣、利用课堂提问促进互动教学以及通过巧设悬念提高学生的探究热情,操作性强。     

高职学生礼仪素养教学方法初探

礼仪教育不仅是素质教育的必需,而且也是社会文明进步的强烈要求。越来越多的高职院校意识到对大学生进行礼仪教育的必要性与重要性。要保证礼仪教学的质量,重点从三方面入手：一是借助现代化教学手段,二是采编大量实际工作案例,三是进行模拟性的课堂活动,激发学生学习礼仪的兴趣,充分调动学生学习礼仪知识的积极性。     

浅谈初中数学互动教学

为更好进行互动式教学,本文分析了互动教学的重要价值及要求,如何借助互动教学提高学生学习数学的兴趣、利用课堂提问促进互动教学以及通过巧设悬念提高学生的探究热情,操作性强。