新时期提炼班主任素养的有效策略

有人说:班主任是天底下最小的"主任"但他却是学校对学生进行教育工作和管理工作的承担者和骨干力量,是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁.班主任素质的高低、工作方法的优劣,将直接影响到校风、班风、学风和学生行为习惯的养成.因此,打造一支高素质的班主任队伍,在学校德育管理中,显得尤其重要.那么,在新时期学校方面应如何打造一支高素质的班主任队伍呢?     

农村中学班级德育管理初探

班级德育管理工作的好坏,对于学生形成良好的学风、班风有着重要的意义,甚至可以说,班级德育工作的好坏,对于良好校风的形成起着决定性的作用。班主任要面对的学生形形色色,所以在开展工作时就必须做到以人为本,方法灵活。     

浅谈班级班风和学风建设

纵观全球,国内外大学无不将优良的班风、学风建设作为学生教育管理的重要内容、作为人才培养的中心环节来抓.教学班是学校的基本组成部分,加强对班级的管理,树立良好的学风、班风,使之形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境,加强学校德育工作的基础.     

农村小学班级管理之我见

班主任是学生与学校的“保姆”。在学生的品德教育中，班主任发挥着特别重要的作用，尤其是农村小学的班主任，要培养身体健康、心理健康、有较强的社会适应能力小学生。学生的心理、生理和年龄特点决定了班主任要付出更多精力，随时都要以高度的责任感和事业心去关爱学生，勤于管理，培育良好的班风、学风，促进学生的健康成长和综合素质的提高。     

细微处架起心灵的桥梁——浅谈班主任工作中的"细"

班主任的工作是琐碎的,班主任常常有这样的感慨, "今天又忙忙叨叨一整天,可又什么都没干."实际上,正是班级内一些琐碎的小事,一些细节的地方,我们若给予足够的关注,妥当处理,慢慢就会形成一种无形的力量推动着班级逐步形成优良的班风、学风,且越来越好.     

技工院校班主任工作之用“心”抓“风”

班主任要有奉献精神,特别是技工院校的班主任,除了奉献精神,还要有决心、恒心以及高度的责任心,另外要注意抓好班风、舍风、学风这"三风"建设。     

班主任工作心得

学生是我们的教育主体,教授学生知识和让他们健康快乐成长是教师对学生最大的爱,高一是学生成长的关键时期,崭新的学习环境以及知识面都需要一个适应期.那么在这个阶段,学校这个教育环节就显得非常重要.班主任工作更是重中之重.做班主任工作一年,我深深体会到学生管理的苦与乐,现将一些心得体会汇报如下: 一、班级基本情况 我带的是艺体班,学生思想稳定,是一个较优秀的班级.全班共有学生62名,男生30人,女生32人.学生的学习成绩较差,行为习惯也极不规范.经过一年的共同学习和生活训练,班级有较好的班风和学风,班级学习和训练成绩有很大的提高.     

新时期班主任管理工作方法初探

正班主任工作是学校教育教学工作中至关重要的一环,可以说班级发展态势的好坏直接和班主任的工作能力和工作艺术有关。一个好的班主任会打造出一个好的班集体。针对这一点,多年担任班主任的我,有过很多感触,我深深意识到,要提高班级的管理质量和水平,引导学生积极主动的学习,形成良好的班风和学风,就必须实行班级管理科学化,班级的科学管理是提高班级教育质量的基础。就如何实现班级管理科学化,笔者结合自己多年的教育教学经验,认为有以下几点需要注意和     

优良班风建设的内涵及途径

班风建设是班级建设的核心,是校风、学风的具体体现,是构建和谐校园的必然要求。优良的班风是一种无形的力量,将影响到班级成员的学习成绩和道德品质、人格素质的形成,内涵丰富,具有凝聚、教育、约束、激励作用。高校要提高教学质量,必须重视优良班风建设。在培育班风过程中,要通过思想教育、规章制度、教师的教风、班级的管理等途径,引导学生树立优良的班风,为学生创建良好的发展空间,使大学生成为全面发展的优秀人才。     

高校班主任建设民主和谐班风的思考

班级是学校教育教学的基本单位，班主任是学生班级的直接教育者和组织者。建设民主和谐的班风，对实现学校的有效管理、学生良好思想品德的树立和学生的培养目标都有重大意义。本文对班主任如何开展工作，以建设民主和谐的班风进行了探讨。     

浅谈班级班风和学风建设

纵观全球,国内外大学无不将优良的班风、学风建设作为学生教育管理的重要内容、作为人才培养的中心环节来抓。教学班是学校的基本组成部分,加强对班级的管理,树立良好的学风、班风,使之形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境,加强学校德育工作的基础。一、引语良好     

浅谈高职学生的思想政治教育工作

高等职业院校是我国高校不可或缺的组成部分.高等职业院校的学生有其自身特点,对他们的思想政治教育工作,是一个潜移默化的过程,绝不可能一蹴而就.本文将从如何帮助高职学生树立正确人生观、价值观入手,进而从班风学风、心理素质、贫困生问题、提高学生综合素质及教育者的自我完善等几方面进行阐述.     

职业高中班级管理应重视情感教育

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,班主任的工作对良好班风和校风的形成具有举足轻重的作用。面对一群没有升学压力的职业高中学生,班主任应该如何开展工作使之成为一个积极向上、学习气氛浓厚又团结奋进的班集体呢？笔者认为,加强情感教育,重视与学生的情感交流不失为职业高中班主任加强班级管理的一条重要途径。     

练“内功”强素质做好班主任工作

用新的知识充实自己、加强道德修养、具备多种能力是班主任做好班级工作的前导。树立良好的班风、组建强有力的班委会团支部、大胆管理学生、营造自身的人格魅力是班主任做好班级工作的保证。     

中职班级管理工作的“木桶打法”研究

从木工的“木桶打造法”,联系到班级的管理工作。把木工师傅、木板、桶箍及水,同班主任、学生、班级规章制度及班风学风进行类比。象打造一只滴水不漏的木桶一样打造一个班风正、学风好的班级团队。     

做好高职班主任工作的切入点

高职院校班主任工作只有结合高职教育特点和学生特点,从了解研究学生开始掌握第一手资料,作为教育管理工作的切入点,才能营造一个团结和谐、学风浓厚、积极进取的班集体,有利于学生成长成才.     

浅谈小学德育教学中的班主任工作

班级是学校教育中的基层组织.学生的思想道德教育主要是以班集体为单位进行的.一个学校只有把每一个班集体抓好,形成了良好的班风,整个学校的良好校风才能形成.在整个学校工作中,重要的一环是班主任工作.     

浅谈高职学生的思想政治教育工作

高等职业院校是我国高校不可或缺的组成部分。高等职业院校的学生有其自身特点,对他们的思想政治教育工作,是一个潜移默化的过程,绝不可能一蹴而就。本文将从如何帮助高职学生树立正确人生观、价值观入手,进而从班风学风、心理素质、贫困生问题、提高学生综合素质及教育者的自我完善等几方面进行阐述。     

浅谈民办高校如何加强学生党建工作促进学风建设

民办高校学生党建工作如何面向新形势,增强工作的实效性;确保党的教育方针全面落实;确保民办高校政治稳定;提高大学生的综合素质,针对现在大学生的现状,如何开展学生党建工作,加强对大学生的思想政治教育,促进班风、学风、校风建设,确保大学生健康成长,这是当前民办高校党建工作的重要任务。     

重视德育教育培养良好品质

培养学生良好的意志品质是德育工作的重要组成部分,也是全面提高学生语文素养的基本要求.坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难,形成健康的心理和人格,对促进班级的班风和学风有重要意义.