教育的真谛在于爱

教育面对的是一个个活生生的、发展的、有着强烈求知欲望的、且发展不平衡的群体——学生,教育不是灌输、训斥,更不是辱骂和体罚,教育是爱的事业,没有爱便没有教育。师爱是教育艺术王国的万有引力,这是教育走向成功的最基本的前提和必需。这种“爱”是人世间最崇高的感情流注：似春雨之润物,无偏无蔽;似阳光之播撒,均匀流布。教育要使每一个学生因得到“爱”而感受到滋润、沐浴。     

感悟教育

每当提笔书写心中的教育时,我常想起一位老师---斯霞,她是南京师大附小的一位老师,她的心灵因为大爱而永远年轻美丽,她的精神因为对教育事业的忠诚信仰而永放光彩。在生命的最后时刻,她这样总结自己,邓小平同志说过,小学老师要一辈子热爱自己的工作。这一点,我总算做到了。如此质朴的一句话,是对我最好的激励和教诲。     

感悟教育

每当提笔书写心中的教育时,我常想起一位老师--斯霞,她是南京师大附小的一位老师,她的心灵因为大爱而永远年轻美丽,她的精神因为对教育事业的忠诚信仰而永放光彩.在生命的最后时刻,她这样总结自己,邓小平同志说过,小学老师要一辈子热爱自己的工作.这一点,我总算做到了.如此质朴的一句话,是对我最好的激励和教诲.     

道德感悟教育的探究

道德感悟教育就是建立在以尊重学生生命,尊重学生需求的基础上的一种道德教育模式.感悟教育中,教育情景的设置,教育过程的感悟,道德价值的构建,道德行为的养成是一种水到渠成的过程,是受教育者自我感知、自我反省,自我修正,自我行为的自觉过程,克服了压制,填鸭式的道德教育.道德感悟教育中,受教育者一旦形成了某种道德信念,道德品质,就会养成道德习惯,受益终身.     

英国高等教育大学生就业能力培养的研究

本文主要采用内容分析法,以威尔士班戈大学、利物浦大学,东伦敦大学三所学校为案例,以其官方网站的文本以及一些相关资料为主要研究对象,以与这些学校的留学生的交流为辅助手段,对这些学校如何培养大学生的就业能力进行深入研究。     

上海高等教育产业化情况的考察与思考

一、关于高校结构布局的调整 　　 由于历史和体制等原因,上海高校在隶属关系上存在的条块分割、重复设置、分散办学等弊端较为严重,由此带来一部分学校办学水平低、规模效益差,远远不能适应经济社会发展的新情况、新需求。在推进高等教育产业化进程中,上海把高校结构布局调整作为基础性工作来抓。 　　上海共有普通高校45所,包括中央部委所属26所,上海市属19所,在校大学生共16万人,其中研究生1．4万人。按照《中国教育改革和发展纲要》实施要求,到本世纪末,本科院校的在校生规模要达到3500人,专科院校的在校生规模要达到2000人。在1996年以前,上海大多数高校距此要求相差较大;近两年不断扩大招生规模,办学效益有显著提高,但仍有1/3左右的高校规模偏小,办学水平较低。……     

成功的真谛

在通常意义上,成功指一个人凭自己的能力做出了一番成就,并且这成就获得了社会的承认。成功的标志,说穿了,无非是名声、地位和金钱。这个意义上的成功当然也是好东西。世上有人淡泊于名利,但没有人会愿意自己彻底穷困潦倒,成为实际生活中的失败者。歌德曾说:“勋章和头衔能使人在倾轧中免遭挨打。”据我的体会,一个人即使相当超脱,某种程度的成功也仍然是好事,对于超脱不但无害反而有所助益。当你在广泛的范围里得到了社会的承认,你就更不必在乎在你所隶属的小环境里的遭遇了。众所周知,小环境里往往充满短兵相接的琐屑的利益之争,而你因为…     

爱的真谛

<正>爱从一个微笑开始,爱一个不爱你的人是痛苦的,爱一个人却没有勇气让他明了你的心是更痛苦的。也许上天故意让我们在遇到生命     

追寻个性化教育的理想主义者——访武汉信诺教育集团创始人姜昆

<正>80后钟情于办教育的人不多,信诺教育集团的创始人姜昆是一个。80后成功人士很多,但大把花钱做公益事业的人较少,姜昆是舍得花钱做公益活动的人。鉴于姜昆对教育的痴情和乐善好施的良知,我们在武昌总督府采访了这位很有亲和力的湖南汉子。因为采访时"世界杯"足球竞技正如火如荼,所以我们关于教育的对话从足球开始。     

香港教育:多元化特点——香港教育考察掠影

占地一千平方公里,人口600多万的香港,被誉为“东方明珠”和“亚洲龙”,是世界著名的商埠、购物天堂以及世界金融、贸易、旅游、信息中心,是世界权威机构推介的最佳投资地区和最有发展前景的地区。在历史上,香港既受到中国封建思想的影响,又受到英国古典思想的作用,经历了战后工业化和现代化建设的开放进程,中西方文化、传统文化与现代文明在此汇聚、交织与擅变。香港的经济多元化、文化多元化和社会多元化,为教育的多元化发展提供了丰厚的现实土壤和足够的发展动力。一、香港教育投入体制的多元化香港教育坚持为经济服务的实用教育思想,使…     

库区城镇贫困学生教育感悟

重庆市云阳县民德小学是三峡库区一所靓丽的移民新校,全校3000多名学生百分之七十来自普通移民家庭,还有近百分之三十是进城务工农民子女,都是城镇里相对较贫困的弱势家庭子女,绝大多数孩子的父母都在外地打工,没有健全的家庭教育,行为习惯差,学业成绩不好.为此,学校开展了贫困学生教育课题研究,倡导用"爱"滋润孩子的心田,引领他们健康成长.     

感悟课改中的心理健康教育

培养学生形成良好的心理素质和健全的人格不仅是全面推进素质教育的要求,而且也是新课程改革的目标之一。本文主要从营造健康心理环境、提高教师业务素养、倾注真诚的师爱和注重同龄人的沟通几方面,探索了在课程改革中科学、有效地开展心理健康教育教学工作。     

法治中国的真谛

著名经济学家、诺贝尔经济学奖得主科斯，在谈到中国问题时曾提出过“十大忠告”，其中一条是“中国必须让政治权力服从于法治。”他认为：“如果权力由法律来约束，如果任何权力的滥用都可以追溯责任，那么腐败就不会威胁到秩序和稳定。”的确，如果从中国发展的内在结构看，真正影响未来发展和稳定的，是吏治问题而不是其他。     

行者的追寻

易洪斌,周围的同事和他的朋友都称他“老易”。作为吉林日报报业集团总裁,他从事新闻工作已30多年。但比老总的资格更老的是老易的文名。20世纪70年代,刚出校门不久,老易就开始发表理论文章,成为吉林省“文革”后最早投身文艺、美学理论探索研究的年轻学人之一。理论文章因其学术性而易干瘪枯燥,而阅读老易的评论文章和美学著作却如读美文。他的《维纳斯启示录》、《美学漫谈》、《两个人的世界——爱情审美双向流程》等是在尝试以散文笔法写理论著作,至今仍不失其特色。     

“和谐”的真谛

作家张贤亮用拆字的游戏道出了“和谐”的真谛:“和”的左边是个“禾”,右边是个“口”,就是指人人都有饭吃;“谐”的左边是个“言”,右边是个“皆”,就是指人人都可以自由讲话。“和”管吃饭的,即物质利益层面的,“谐”是管说话的,即思想表达层面的。吃饭和说话都是天赋人生存     

追寻改革的灵魂——采访改革家马胜利

永远走在风口浪尖并不容易,尤其是在中国改革开放的汹涌浪潮中。马胜利在这股浪潮中是人们无法忘记的一个改革家、企业家,他奋勇搏击,兴奋过、激动过,也痛苦过,但最终被叫出局。这不是他个人的经历,而是改革开放30年经济发展中企业家的典型经历,就是这一群人组成了改革开放的洪流,一步步冲刷掉旧的经济体制、管理模式,换之以现代化的、市场化的经济新观念、新规则。虽然他们早已不在其位,但改革的灵魂,仍然埋藏在他们心中。本刊有幸采访到了马胜利,20年前石家庄造纸厂的厂长,亲身触摸到了这个改革的灵魂。     

追寻大美——我内心世界的激荡

我的内心被一个崭新的美学理论震撼了!她使我的艺术生涯步入了—个全新的境界!“追寻大美”成为我一生不懈追求的目标。追寻大美,以一种大视野大思维大格局大气象的巨人胸怀,推动着中华民族五千年文化的发展,使美学成为新时代的艺术思想。她是将中国绘画艺术推向新高度的奠基理论,作为一个当代画家,我被这种艺术思想深深打动了,他以一种前所未有的艺术形式,悄悄地改变着我,并激励和指导我的艺术生涯走进更深的领域。     

力量——汶川抗震救灾感悟

本文探讨了解决招生难、毕业生就业难的四点意见：优化办学条件、打造精品专业、强化学生技能、重视招生宣传。