探索高校教育管理中的教学与科研平衡发展之路

我国高校教育管理中一个很突出的问题就是教学与科研发展的不平衡。多数大学“重科研轻教学”，教学之风不佳，这种倾向是很不利于本科生的培养。所以，我们应该从实际出发，教学科研两手抓，使二者平衡发展，改善现状。本文中所指的教学与科研的对象主要指本科生。     

经管专业虚拟仿真实验教学研究

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要组成部分,它是信息技术与实验教育教学深度融合的产物。其具有交互性、娱乐性和高效性的特征,解决了经管专业传统实验教学发展落后、重理论轻实践以及与人才需求相脱节等问题。高校应该在经管类教学工作中重视构建与课程相关的虚拟仿真实验,应用先进的信息技术,为学生提供更好的实验环境,以提高实验教学的互动性和学习体验,同时与专业的师资团队相互配合达到最优的教学效果,从而促进学生实践操作水平和专业技能的发展,实现教学目标,培养高素质的经管人才。     

从新课程标准看职业高中数学课程改革

目前我国职业高中毕业生面临就业和升学二重任务,而教学是职高课程中极其重要的一门基础学科,可见职高数学教育不仅面临着为社会发展直接提供更多的高数学素养的技能型劳动者,同时也要为一部分学生接受高等教育奠定良好的基础.文章从新课程标准角度谈了一些数学课程改革的教学理念.     

民办高校青年教师培养途径探讨

民办高等教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,高素质的青年教师队伍更是民办高校教学与科研的主力军。本文基于民办高校青年教师的主要特点,就如何培养民办高校青年教师的途径提出相关建议,以促进青年教师个人与高校的共同发展。     

教学型高校科研现状和对策研究

教学和科研是高校的基本功能,对于教学型高校来说,普遍存在重教学轻科研现象。针对这种现象,本文首先界定了教学型高校的涵义,接着分析了教学型高校科研现状,最后提出了教学型高校发展科研对策。     

浅谈新课改背景下教学文化的重建

一、学校传统教学文化的弊端 教学文化是实施新课程和创建特色学校的深层次因素.传统的教学文化把教学看作培养为社会政治、经济服务的工具,把外在价值作为教学的根本目的,把内在价值作为实现外在价值的手段和工具.'体现在教学活动中,有重教轻学、重操作轻理论、重结果轻过程等现象.     

从新课程标准看职业高中数学课程改革

目前我国职业高中毕业生面临就业和升学二重任务,而数学是职高课程中极其重要的一门基础学科,可见职高数学教育不仅面临着为社会发展直接提供更多的高数学素养的技能型劳动者,同时也要为一部分学生接受高等教育奠定良好的基础。文章从新课程标准角度谈了一些数学课程改革的教学理念。     

科研是高职院校可持续发展的"动力源"

高职教育作为我国高等教育发展中的重要类型,高职院校作为高等院校,自然需要科研,而且应该不断加强科研工作.     

基于和合管理的高校营销专业教学模式创新

高等教育管理的核心价值也在于和谐,和合管理理念是构建和谐校园的精髓。传统营销管理课堂教学中,存在重概念定义、轻管理实践,重理论体系、轻方法策略,重教师传授、轻学生参与现象,针对创新型人才的培养目标,在营销专业教学改革中导入和合管理理念,探讨研究型学习模式和合作型学习模式,倡导具有和合管理理念的交互式的教学观,培养了学生团队合作意识和创新实践能力,进一步深化教学改革效果。     

珠算教学中的几点体会

在经济文化高速发展的今天,出现了很多急功近利的人和事物,这些现象甚至漫延到高校,导致学生中出现"重专业轻基础","重考证轻技能"的现象,形成一些所谓的"豆芽课"之类的称呼.众所周知,高等教育是对一个人的知识结构进行系统化的培养过程,在这个过程中,开设的每一门课程都是有其必要性的.因此,所谓的"豆芽课"往往是专业学习的基础或者是拓展,是不可缺少、不可忽视的.那么应该怎样引导学生去学习这类课程昵?笔者作为一名财会专业的珠算教师,在此与读者探讨.     

高校筹集办学资金的思考

缘起 世界银行在一份报告中指出:目前高等教育的主要情形是经费"处于世界性危机之中".虽然各个国家的体制不同,但全球高等教育成本的上升和高等教育大众化浪潮,使得经费成为中外大学所面临的共同挑战.为了提高教学质量和科研水平,保证充足的资金投入成为高校工作的当务之急.目前我国已经初步建立起政府、受教育者和社会三方共同分担的教育投入体制,面向社会筹集办学资金,已成为高校的必然选择.     

基于大学生创新能力培养的大学教育改革

随着我国的不断发展,社会对于人才的需求不再局限于单纯的文化知识,而是需要具备创新能力的高素质人才,因此在大学教育中注重大学生能力的培养显得至关重要。在教学中要坚持以学生为主体的研究性教育理念,实现教学与科研的互动,努力推动我国高等教育体系的改革创新。本文从培养大学生创新能力为出发点,探讨我国高等教育体系的改革,并提出关于教育改革以及创新能力培养的完善措施。     

小学数学活动化教学的实践与思考

一、对数学活动化教学的认识 我校新课程实施即将进入第七年,"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"这一教学目标和理念得到了广泛认同.但不可否认的是,传统教学中的一些问题还未得到转变,主要表现在重书本知识传授,轻动手能力培养;重间接知识的学习,轻直接体验的获得;重教师的单向传输,轻学生的主体探索;重考试成绩,轻学生兴趣发展、创新精神的培养.这样的教学理念体现在教学实践中就是教师主动讲,学生被动听;教师演示,学生观察;教师提出问题,学生回答;教师出题,学生练习.     

香港高校信息化发展及其启示

信息化已成为世界高等教育发展的共同趋势，它不仅深刻改变着教学、科研等传统活动，同时也给教育理念、运行机制与管理方式提出了巨大的挑战，推动着它们的发展与变革。本文以香港高校为例，全面分析了信息化的发展历程及对办学的启示。     

高校青年教师教学能力提升计划探索

研究提出高校青年教师教学能力现状,一是高校"重科研轻教学",高校青年教师应付教学、埋头科研;二是由于目前的岗前培训内容陈旧,方式古板,不能适应目前最为紧迫的培养高校青年教师教学能力的任务。研究从高校和教师个人角度提出了提高高校青年教师教学能力的办法。     

彰显远程答疑语言的魅力

BBS一个不乏创意的远程教学答疑平台,语言交际功能在此凸显.关注学生,及时回帖,语言亲和,表意明确是起码的要求.而一味地重理论知识的机械回答,轻实践能力的启发提高;重答案结果,轻思考过程;重问题答案的标准性,轻问题理解的多样性等现象却屡见不鲜.在生硬的语言与枯燥重复中,学生逐渐丧失了学习的热情,这显然是当前远程教学中一个极不和谐的音符.因此,有必要在远程答疑教学中营造和谐的语言生态环境.     

论秘书学案例教学疟结的解决

秘书学界已经认识到,传统的教学模式重知识、轻能力,重理论、轻实践,重教师讲授、轻学生参与．这与秘书专业课程的性质不相符合。秘书学是研究秘书工作规律及秘书人员任职要求的科学。是一门实践性很强的应用学科,这一性质决定了教师应该采用案例教学法。但是笔者看到的文章往往是用很大篇幅讲案例教学的来历、意义、重要性及方式方法,     

民本理念在我国城市规划中的实践与思考

一、民本理念在我国城市规划中的实践现状(一)以物质层面为本,非以精神文化层面为本长期以来,城市规划重物质形态构筑而轻市民的本质需求,缺乏人本主义思想和人性化关怀,造成城市发展中重经济发展而轻社会民生、城市公共设施和基础设施缺乏、绿地减少、道路拥挤、环境恶化等不和谐的城市问题。在以往的城市规划和建设中,     

职高语文教学如何走出困境

职高语文课究竟应该怎么上?这大概是职高语文老师面临的最大困惑。"瞄准市场办学"是职高课程设置、课堂内容安排的指导思想,特别是当今人才竞争激烈,本来是"皇帝的女儿不愁嫁"的普通大中专学生都面临着就业难的严峻现实,那么我们职高的学生要想适应市场经济的发展,在社会上有属于自己的一方天地,除了学会一门过硬的技术外,还必须有着与市场经济相适应的相当高的语文素质。但长期以来,职高语文教学受传统模式的影响,在教学中仍存在着"重知识传授,轻能力发展,重课堂训练,轻社会实践"的偏向,刻意追求语文知识的系统和完整,主要在语文课堂上和课本中学习语文,这让本来就厌倦课堂学习和书本学习的职高生更加厌倦,于是出现学生厌学,教师厌教的结果。     

注重音乐教法研究提高教学水平

现在的音乐教育很大程度上仍然是一种模式化的教育 ,在现实中音乐教学方法并未突出音乐艺术特点 ,采用的是与其他学科相同的教学方法 ,重讲解轻感受 ,重理智轻情感 ,重被动接受轻主动参与。总是由教师包办一切的学习 ,无疑会阻碍学生自由探究的冲动。让我们的音乐教育更好地适合我们的学生 ,为学生创设自由的氛围 ,让课堂焕发出生命的活力。探究音乐教育新途径 ,以适应 2 1世纪音乐教育事业的发展需要