提升领导力校长需具备八种意识

新时期,学校教育面临诸多的难题,需要不断地进行创新.作为学校教育的一支要力量——校长队伍,必须不断地提高领导力,用以保证教育改革的顺利推进.要提高领导力,校长必须具备管理、超前、专业、课程、质量、民主、服务、职责等八种意识     

提升领导力,校长需具备六种意识

新时期,学校教育面临诸多的难题,需要不断地创新,作为学校教育的一支要力量——校长队伍,必须不断地提高领导力,用以保证教育改革的顺利推进.要提高领导力,校长必须具备管理、超前、学术、民主、服务、职责等六种意识.     

A公司领导力提升研究

在这个竞争激烈的时代,领导力对企业的重要性不言而喻。拥有杰出领导力的领导者不仅能将企业带出困境,更是企业走向成功的关键。本文先就相关的领导理论进行探讨,针对A公司领导力目前存在的问题,如领导力的发展速度没有能跟上企业发展速度,没有清晰的领导力衡量标准等,从探讨建立领导力的胜任力素质模型开始,至选择合适的高潜力管理人员,并对培训体系进行建设等方面,对A公司领导力的提升进行了探讨。     

论高校校长价值领导力

作为高校办学核心和灵魂的校长，在大学发展过程中起着独特的重要作用。本文从高校校长价值领导力的确立与高校校长价值领导力的外化两个方面对高校校长价值领导力问题进行初步的探讨。     

如何提升企业的领导力

领导力是指领导者对被领导者实施领导的能力。领导者与被领导者必须有共同的价值观,领导者要将领导力与领导实践完美结合,懂得领导力与权力的辩证关系。领导者与被领导者是绩效伙伴,领导者是被领导者的良师益友。领导者要积极提升个人威望,摒弃唯我高明,独断专行,文过饰非,妨贤忌能的工作作风,充分发扬集体智慧,要求下级做到的自己首先做到,要敢于推功揽过。     

加强自身修炼 提升校长领导力

校长作为学校最高行政负责者,其素质能力极大地影响着学校改革和发展。作为"一个学校灵魂"的校长,统筹和兼顾着学校的各方面,在整合学校的资源,调动教师的工作积极性,发挥教师的主观能动性、创造性,激发教师的工作热情等方面起着巨大的作用。校长既是管理者,又是学校发展方向的引导者,更是学校办学理念的先行者,只有站得高、看得远,     

面向政府治理变革的领导力提升路径研究

新时代政府治理变革面临着政府数据的开放性和共享性有待加强、政府治理安全性存在隐患、政府数据处理能力有待提高等挑战。政府治理变革中政府领导力的基本要求是有规划力、组织力、指挥力、协调力;政府治理变革中政府领导力的创新维度是夯实基础、把握契机、因地制宜、包容错误。面向政府治理变革的领导力提升,应面向治理体系和治理能力现代化,建构基于新技术的政府数据治理模式;结合动态变化的国内外环境,构建坚实的政府治理支持体系;从人民利益出发,搭建精准化公共服务系统;以政府治理变革为背景,推进建立政府、社会、公民协同治理机制。     

从执行力看领导力提升

所谓执行力就是一种实施能力,即部门和个人通过一套有效的系统、组织、制度、文化和操作办法等把决策转化为结果的能力。本文从执行力的角度分析了执行不到位的原因,并据此提出提高执行力的途径。     

心本管理理念下的领导力提升研究

心本管理理论是在新的视角下对管理学发展趋势、管理的本质和前提等管理学基本问题进行系统考察和科学总结后形成的最新理论成果,是管理学发展过程中继科学管理、人本管理之后的第三次革命。其核心理念主要表现为：主张在管理主体客体化的基础上,将管理的重点进一步聚焦于人的内心,实现从心智模式改善到外在行为自觉,从自身素养提高到外在事务管理的管理过程优化。心本管理理论和领导力理论无论在管理基本问题把握,还是在管理核心要素识别,甚至管理客观规律认识上都存在着紧密的内在关联,这为进一步在心本管理视野下思考和研究领导力提升问题提供了新的理论分析视角。     

领导抓执行的三个关键

【内容提要】本文提出领导抓执行的三个关键为“用对人”、“做对事”和“贵以恒”,并结合曾国藩、杰克·韦尔奇等成功领导者的管理实践分别对这三个关键进行解读。用对人,即重用有责任心、认同领导者的核心价值观和具有解决问题的能力的人;做对事,是指始终坚持“成果导向”和“顾客导向”两个原则;贵以恒,则明确领导者在面对压力不轻易改变目标、提取高绩效文化的基因并在建立高绩效文化方面负有的责任。     

聚焦提升“四力” 做合格新时代高校办公室人

高校办公室人员肩负着高校党政科学决策"参谋"和推动高校党政决策落实"助手"的重要职责。面对新时代高等教育发展的新要求,高校办公室人员要坚持与时俱进,强化责任意识,提升履职能力。本文围绕新时代高校办公室人应着力提升的四个方面的重点能力进行探讨。     

提升党员干部综合素质要“五力”并举

政治路线确定之后,干部就是决定因素。因此,着力从政治力、思维力、公信力、执行力、亲和力五个方面提升党员干部素质,对于建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会和富强文明民主和谐的社会主义现代化国家意义重大。政治力政治是统帅、是灵魂。政治力是党员干部必备的政治素质。提升党员干部的政治力,就是要求党员干部做到坚定理想信念,坚持政治方向,坚     

“三集五大”体系建设后执行力提升论述

国家电网公司"三集五大"体系建设是电力体制改革的重大举措之一,"三集五大"体系建设后,执行力的提升显得尤其重要。本文将从"三集五大"体系建设后的执行力提升的现状分析、主体作用、提升探讨方面进行论述。     

约稿启事“新时代领导风格变革与领导力提升”专题研究

领导环境塑造领导风格和领导力,新时代需要新的领导风格,需要符合新的时代要求的卓越领导力。当前,2035年远景目标确立,“十四五”规划开局起步;同时,我国发展环境面临深刻复杂变化,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,我国在转向高质量发展阶段的同时发展不平衡不充分问题仍然突出,创新能力不适应高质量发展要求,社会治理还有弱项。     

用“三力”打造优秀班级

班主任工作平凡而繁杂,每个班主任都希望自己的班级在学校评比中脱颖而出成为优秀班级。通过多年的求索,亲和力、凝聚力、执行力,这“三力”应是打造班级文化的成功法宝。     

提升领导干部的“精气神”和“执行力”

随着工业化进入加速期、城镇化进入推进期、工业进入转型、群众思想进入活跃期、国家实力进入提升期,给各级领导干部带来了新的发展课题,如何顺利渡过这“六期”,完成这些新的任务,是领导干部实现“精气神”和“执行力”的重要保证。     

地方领导干部提升网络领导力研究

<正>近年来,顺应网络社会崛起之势,越来越多的领导干部坚持和创新党的群众路线,构建网络平台,培养网络思维,遵循网络逻辑,提高执政能力和治理水平。本文以2013年人民日报新媒体版《问政:看领导干部用网》栏目为例,总结地方领导干部领导网络社会的成功经验,进一步分析地方领导干部提升网络领导力的发展