再谈素质教育,学校如何发挥作用

深入推动素质教育不仅要发挥教师的主体作用,也要发挥学校管理一方的关键作用,否则,素质教育不仅效果不好,而且可能成为一种空谈。本文通过调研,指出了校方应当在观念引导、教学研究、提升教师素质、建章建制、重视实践等五个方面切实发挥不可替代的作用,并针对每一个方面作了一定阐述,对素质教育的思维具有一定启发作用。     

浅谈教师教学管理中的情感运用

要提高教育质量,就必须充分运用和发挥情感的作用.教师要处理好因材施教与因情施教的关系,教师的情感应丰富灵活,教师情感的表露要适度而又深刻,随时润泽学生的心田,促进素质教育健康发展.     

创造有利条件 有效发挥大学生素质教育途径作用

充分有效发挥大学生素质教育途径的作用,需要从管理体制、运用机制、硬件设施建设和教师素质和能力等方面着手,抓实抓好,并形成整体联动,全面有效地推进大学生素质教育。     

浅谈教师在实施素质教育中的主导作用

教师是人才的培养者,知识的传播者,学校全面推进素质教育的主要执行者.在实施素质教育的过程中,充分发挥教师的主导作用起着至关重要的作用,那么,一个好的人民教师应该怎样做才能真正发挥自身的主导作用呢?     

影视鉴赏对大学生素质教育的作用

对影视鉴赏对象分析,影视鉴赏在大学生素质教育中具有重要作用,并在大学生素质教育的培养以及认识能力、创新能力、心理素质的提高等方面发挥着重要作用。高校要充分认识到素质教育的内涵和影视鉴赏对大学生素质教育的重大影响。     

浅谈初中英语教学中实施素质教育的途径

英语课堂教学作为素质教育的载体之一,应当在实施素质教育过程中发挥重要的作用.那么在初中英语教学中,有哪些实施素质教育的途径呢?笔者以为应该从以下几个方面取得突破: 一、基础:狠抓教学目标的落实     

浅谈如何在生物实验教学中实施素质教育

生物是一门实验科学,生物实验以其丰富的内涵,在培养学生的基本素质中发挥着独特的功能和作用,它是实施素质教育的重要途径.为更快地适应新一轮的基础教育课程改革,我们必须加强教师自身素质的建设,并在生物实验教学活动中全面渗透素质教育.     

新时代教师应具备的品质

百年大计,教育为根本;教育要发展,教师是关键;教师素质,师德最重要.教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用.     

政治课教学与教师素质

初中思想政治课,由于其学科本身的特点、性质决定,其素质教育主要任务是两个方面:一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。要实现这些预期的德育目标,思想政治课对教师特别是我们农村教师的素质就提出了更高的要求,笔者谈几点体会。一、政治教师的素质要自觉提高"打铁先要自身硬";实施素质教育,首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面,一是自身的专业知     

试论素质教育的几个问题

素质教育在基础教育阶段的狭义内涵是:使学生稳定地在今后人生道路中长期发展发挥积极作用的基本品质和素养得以形成;素质教育的课标应遵循那个年龄段所必须和稍加努力就能了解、掌握的常识以及后续知识所必须的基础知识;实施素质教育的教材、学校、校长、教师要与之配套;实施素质教育的重要前提条件之一是改革现行高考制度。     

试论素质教育的几个问题

素质教育在基础教育阶段的狭义内涵是：使学生稳定地在今后人生道路中长期发展发挥积极作用的基本品质和素养得以形成；素质教育的课标应遵循那个年龄段所必须和稍加努力就能了解、掌握的常识以及后续知识所必须的基础知识；实施素质教育的教材、学校、校长、教师要与之配套；实施素质教育的重要前提条件之一是改革现行高考制度。     

在中学生物课堂教学中做好学生的引路人

课堂教学是学校教学的主渠道,知识的传授、技能的培养、智力的开发、素质的提高主要是在课堂上完成的.长期以来,应试教育思想垄断了课堂教学,导致课堂教学艺术畸形发展,造就一批"高分低能"甚至"低分低能"的"人才".而改变这一现状的重要途径就是落实素质教育思想,面向全体学生,倡导探究式学习,突出学生的主体地位.在生物课堂教学中突出学生的主体地位并不意味着否认教师的主导作用,相反,教师要发挥引导作用,做好学生的引路人,那么"引路人"怎样做,下面谈谈我自己的看法与体会.     

生物学教学中渗透学生自学能力的培养

为实施素质教育,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学.那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?     

正确理解中职生的素质教育

全面推进素质教育是当前教育改革与发展的主题。在实施素质教育中，学校和教师要避开素质教育的误区，不仅要加强职业能力教育，更需要开展一个核心、两个重点、三个掌握、四种能力和一个健康等素质教育。     

素质教育的关键在于提高教师素质

本文着重阐述新世纪的教师要成为道德教师,必须树立科学的发展观、学生观和教育观,必须从提高自己的整体素质开始,首先使自己成为一个高道德高素质的教师.因为素质教育是一项系统工程,关系着民族和国家的前途与命运.它需要依靠成千上万的高素质教师去实施,只有把教师的道德素质提高了,才能把素质教育落实到实处.因此,教师的道德素质是实施素质教育的关键.那么,什么样的教师才算得上一个高道德高素质的教师呢?     

如何提高中学图书馆员素质

随着教育事业的飞跃发展,社会精神文明和物质文明建设的需要和对学生素质教育,这些都要求图书馆员不仅是信息专家,还应当是教师教学的顾问,这就要求:(1)图书馆员不仅要具备相当的图书馆学专业知识,还必须具备一定的教育、教育心理学以及计算机应用等现代科技知识;     

新课程下历史教研的实践与思考

在西部农村地区实施新课程,要结合地区特点开展有效的校本历史教研,积极调动教师参与新课程教学研究,促进教师专业发展.本文从课改实践教研存在的问题、如何指导农村地区校本教研和发挥骨干教师在校本教研的作用等方面作了一些有益的实践探索和思考.     

新课标下教师的教学行为强调合作

新课标强调:每个教师在对待与其他教育者的关系上必须合作。在教育教学过程中,教师除了面对学生外、还要与周围其他教师发生联系,要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势和教学信息的多元化,特别需要教师与教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间的合作。特别是不同年级、不同学科的教师要相互配合,齐心协力地把学生培养成为祖国需要的全面发展的有用人才。一、相互尊重合作,建立良好的教学氛围教师之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助,这不仅具有教学的意义,而且还具有教育的功能。实施素质教育必须     

"师爱"小议

21世纪教育的主要功能是为未来社会培养合格人才.随着素质教育的实施和未来社会对人才质量的要求,作为教育者的教师对学生的影响越来越大,教师素养和能力直接关系到学校教育的成败和人才质量的高低.教师的肩上一头挑着民族的希望和未来,一头挑着亿万家庭的幸福和前途.因此,作为教师,不仅要教好书,还要育好人,而育好人最重要的是要有爱心.     

角色扮演：问题与思考

英语角色扮演是交际法中典型的社会性交际活动,不仅能充分发挥学生的主体性,锻炼学生的英语语言能力,也能提高学生的交际能力.但在实际运用中,却存在诸多问题.要让角色扮演发挥其应有的价值和作用,就要求教师必须正视其存在的实际问题并加以克服,使角色扮演发挥出应有的价值和作用.