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从“双元制”的教育模式出发,力求优化学生“能力”的培养；从课程设置出发,力求拓展培养学生能力的课程教学途径；从计算课程教学出发,力求让学生通过亲自实践来达到学习知识掌握技能的目的,激发学生学习的兴趣和主动性,掌握发现问题解决问题的能力. 相似文献
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随着新课程改革教学实践的推进,我们深切地认识到新旧课程有很大差别.旧课程功能过于注重知识传授,单纯追求学生认知的发展,而新课程强调的是培养学生的能力,解决问题的过程与方法.综合能力的培养是课程改革的一项重要内容,面对新课程,我们应怎样培养学生的综合能力呢?下面就在历史课程改革中的实践谈谈培养学生综合能力的体会. 相似文献
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高中语文课程面临着新的要求,要顺应社会发展的需要。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,应该帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。高中语文新课程选修Ⅱ课程可以很好的促进我校"三峡红叶"校园文化特色学校发展,选修Ⅱ课程需结合我校的特点来设置,促进学生的个性发展,提高学生的能力,达到推进我校"红叶"特色文化发展的目标。 相似文献
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随着新课程改革教学实践的推进，我们深切地认识列新旧课程有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授，单纯追求学生认知的发展，而新课程强调的是培养学生的能力，解决问题的过程与方法。综合能力的培养是课程改革的一项重要内容，面对新课程，我们应怎样培养学生的综合能力呢？下面就在历史课程改革中的实践谈谈培养学生综合能力的体会。 相似文献
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在分析主要职业岗位的工作任务、职业能力、岗位技能与知识的基础上,针对岗位知识与职业能力要求,结合学生的职业可持续发展和创新意识的培养要求,设计和构建了由职业能力课程、职业素质课程和创新意识课程构成的“职业素质为根,实践技能为本”的课程体系,突出学生的职业能力培养,达到学生就业与社会接轨的目的。 相似文献
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本文主要阐述了《计算机应用基础》课程应该如何进行课程改革,才能激发学生的学习兴趣和创新思维,提高学生的实践动手能力,体现以培养学生职业行动能力为导向的高职教育特色. 相似文献
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提高学生计算机网络知识水平和网络应用能力,是中职学校计算机网络技术专业课程教学的主要任务。由于中职学生自控能力、自学能力差,学习主动性、积极性不高,动手能力不强,又缺乏创造能力,传统的中职计算机网络课程教学效率低。经过课程教学改革的探索,在中职计算机网络课程教学中,运用项目教学法能充分调动学生的主体性、创造性和求知欲。 相似文献
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化工文献检索课程的项目化教学,显著提高了学生自主学习能力以及分析问题和解决问题的能力,特别是提高了学生以后在化工企业工作中的职业素质目标能力,并且对后续课程的学习起到十分重要的作用。 相似文献
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计算机操作系统是计算机类专业学科最重要的核心课程,学好该课程对学生学习计算机专业的其他课程以及培养学生抽象思维能力和解决问题的能力至关重要.文章提出了当前操作系统教学过程中的一些弊端,探讨了几点改进措施. 相似文献
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《房地产市场营销》课程是近年高职院校对其经济管理相关专业新开设的课程,对于培养学生的职业能力起着至关重要的作用,房地产市场营销课程的教学必须突出实践性,以重点培养学生解决实际问题的能力。本文就如何提高《房地产市场营销》课程的教学提出相应的对策。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”课程功能的转变是课程改革的核心。科学探究又是课程设计的核心,在课程结构、课程标准和课程实施等方面,对探究性学习提出了明确要求。 相似文献
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国务院《基础教育课程改革纲要》指出:要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"新《课程标准》明确指出:"学生是学习的主人"。 相似文献
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在财务管理课程中引入案例教学,能够使学生将所学的财务理论知识直接用于企业财务管理实务中,案例教学方法可以充分调动学生学习的积极性,增强学生的独立思考能力和独立决策能力,培养学生的创新能力。本文对财务管理课程教学中引入案例教学法应注意的几个问题提出自己的看法,以提高案例教学法在财务管理课程教学中的应用效果,达到培养学生创新能力的目的。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”课程功能的转变是课程改革的核心。 相似文献
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国务院<基础教育课程改革纲要>指出:要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力." 相似文献
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本文对衡阳师范学院体育教育专业运动人体科学实验课程方案进行研究,并运用新的课程方案进行教学实验。结果表明:新的实验课程方案更容易调动学生的积极性,提高学生综合运用知识的能力、实践操作能力、创新思维能力及初步的科研能力,从而达到体育教育专业本科生的培养目标。 相似文献
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改变课程学习方式过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流和合作的能力(《基础教育课程改革纲要》)。为此, 相似文献