网络传播环境下高校学报编辑的三大理念

高科技网络信息技术的快速发展和广泛应用,给高校学报的编辑工作带来了新的发展空间和挑战,使高校的学报编辑、作者以及读者之间的交流更方便宜、快捷,也为高校学报的发展提供了新动力。但是,在新的网络环境模式下,很多高校学报的管理方式还很陈旧,加上信息观念的落后,无法发挥网络信息技术在高校学报编辑中的作用。本文主要就现代网络环境下高校学报的编辑工作及三大理念进行概述,以期利用全新的网络环境模式,推动高校学报的发展。     

网络环境下高校学报的走向与对策

21世纪是信息化、网络化的时代 ,面对网络为高校学报带来的挑战与机遇 ,分析了高校学报的发展趋势 ;阐述了为适应网络发展 ,高校学报应采取的对策。     

网络环境下高校学报的走向与对策

21世纪是信息化、网络化的时代 ,面对网络为高校学报带来的挑战与机遇 ,分析了高校学报的发展趋势 ;阐述了为适应网络发展 ,高校学报应采取的对策     

网络在高校学报编辑业务中的应用

网络时代的到来,改变了高校学报编辑的原有模式,优化了学报编辑的业务流程,对传统编辑工作模式与现代工作模式进行对比,显示网络在编辑业务中的应用,包括在组稿、约稿,稿件管理,稿件审查,稿件编校等方面的应用,以及网络在促进编辑部与作者、审稿人交流中起到了重要作用。     

高校学报实现电子化编辑的思考

高校学报要实现其创新和可持续发展 ,必须实现电子化编辑。完善编辑的知识结构、实现编辑环节管理电子化、建立部门出版管理系统以及实现学报的网络出版等是高校学报实现电子化编辑的主要方面。目前我国高校办学办刊方式及编辑人员的网络意识淡薄等因素限制了电子化编辑的发展     

论网络数字化时代高校学报编辑素质的提升

在信息传播数字化、网络化不断发展的形势下,面对汹涌而至的网络数字化趋势,高校学报编辑为了适应科技的进步及计算机在出版业的运用,特别是当今因特网的迅速发展、电子商务的兴起,就必须提高编辑技术,紧跟时代的步伐,掌握新的编辑技术,不断自我完善以提升编辑素质和能力.     

网络时代高校学报编辑应具备的素质

网络的快速发展给高校学报带来前所未有的机遇和挑战.文章分析了在网络时代高校学报面对的新环境,指出高校学报编辑不仅应具有过硬的业务能力、良好的文化素质,还必须培养自身的网络素养,掌握各种现代化技能,增强创新意识,以更好地适应网络时代的要求.     

论学报编辑的网络意识

网络技术将使世界传媒业发生深刻的变革，因特网传播给高校学报的发展带来新的机遇和挑战。高校学报编辑在利用网络信息资源、扩大网上中华文化传播和提高学报论文上网质量等方面要加强责任感和使命感。     

试论市属高校学报编辑意识

本文探讨市属高校学报编辑必须具备的基本意识－学术意识,信息意识,奉献意识,发展意识与竞争意识的内涵及其特点。     

论新时期高校学报编辑的信息意识和创新意识

随着时代的发展,编辑活动的内容和形式也在不断变化,而编辑意识是随着编辑活动的发展而发展的.根据新时期高校学报编辑运作模式和编辑活动的新变化,编辑意识也要打破传统局限,在保持服务意识和精品意识的基础上,强化编辑的信息意识和创新意识,逐步提高高校学报的质量,办出高校学报的特色,以改变高校学报“千刊一面”的面貌.     

新时代背景下高校学报编辑的继续教育

高校学报赖以生存、发展的灵魂在于高质量编辑人员的辛勤努力。适应新时代发展需要,高校编辑亟待继续教育,只有重视继续教育工作,才可以提高整个行业水准,进而促成高校学报持续、健康、稳定、长远地发展下去。     

高校学报编辑继续教育探讨

学术期刊编辑应该具有“专博相济,一专多通”的知识结构,高校学报作为综合性学术期刊,对编辑的知识结构提出了更高的要求,当前许多高校学报编辑的知识结构还不能适应这一要求。积极开展编辑继续教育是解决这一问题的有效途径。继续教育是高层次的职业教育,必须坚持适用性原则,突出应用性和实践性;必须根据编辑学科的特点：编辑素质和技能的要求以及编辑工作实际,选择恰当的教育内容,采取灵活多样、扎实有效的教育形式,保证编辑继续教育取得良好的效果。     

浅议高校学报编辑公关

编辑进行公关实务的种种努力，以确认、建立、维系、强化或改善和作者、读者的关系，同时，扩散编辑自身的思维方式，不断开拓新的知识领域，从而提高刊物的质量。     

高校学报编辑职业道德

编辑是文化的创造者和传播者，做为一名合格的编辑人员不仅要有精深的专业知识、过硬的业务素质，更需要有高尚的职业道德。首先，努力提高编辑自身的政治素质，坚定科学的世界观；其次，用正确的态度对待高校考核制度，对稿件和作者持客观公正的态度；再次，完善学报编辑管理制度，建立有效的道德他律机制，激励编辑运用严谨的态度严格把关每一个环节，规范编辑的行为；最后，重视学报质量，树立兢兢业业的工作态度，爱岗敬业，严谨治刊。     

论高校学报编辑的综合素质

高校学报作为学术期刊,其质量的高低、社会影响范围的大小、作者队伍的数量、质量,与编辑素质有很大的关系。因此,要提高学报的质量,必须做到:一是调整编辑的知识结构;二是提高学报编辑的职业技能,这包括传统职业规范的要求,新技术、新规范的要求和努力提高外语写作与翻译能力,三是提高编辑的心理素质。     

高校学报编辑的责任意识

学报编辑应该从学报的特点出发,充分发挥自己的主观能动性,树立起较强的责任意识。具体来说,就是要切实做好学术规范工作,要有积极认真的学习态度,要有开拓进取的创新精神,要有意识培养自己的协调沟通能力。     

论网络时代高校学报编辑的信息素质

网络信息时代高校学报编辑必须全面提高政治素质、道德素质、业务素质和信息素质等素质 ,熟练运用计算机和网络知识 ,具有较高的外语素养 ,在编辑工作中深刻理解和认真贯彻“三个代表”重要思想 ,努力成为推动先进生产力形成和发展的重要力量 ,积极发挥高校学报弘扬先进文化的积极作用     

论高校学报编辑的学者型编辑意识

高校学报由于其自身的学术特性,要求其编辑应具备学者型编辑的意识,最终成为学者型编辑。高校学报的发展很大程度上取决于学报编辑的学者型编辑意识。树立学者型编辑意识,需从以下三方面着手：（1）正确处理编辑学知识与专业知识的关系;（2）培养编辑自身的学术影响力和全局观;（3）学习新知识与构建合理的知识结构。     

高校学报编辑组稿刍议

组稿对于高校学报编辑来说,是一项非常重要的工作,组稿工作的好坏与编辑的学识和占有信息量的大小成正比.组稿工作必须遵循新颖性、定向性、整体性、系列性原则.