语类结构潜势理论与大学英语议论文写作教学

基于对非英语专业一年级大学生英语议论文写作的一次实地调查,发现情况令人担忧,除了单词拼写、语法、搭配等方面存在大量语言错误外,篇章结构残缺、多余和混乱的现象普遍存在。针对之,试图以系统功能语言学家提出的语类结构潜势理论为指导,分析作文中出现的语类结构错误,并对如何纠正这些错误提出具体的改进措施。     

语类结构潜势理论与英语写作教学模式实践研究

文章以系统功能语言学家哈桑的语类结构潜势理论和马丁的宏观结构理论为基础,阐述了在该理论指导下的大学英语写作教学的两个学期实验的全过程,即实验设计的理论基础、设计过程、实验结果,并验证语类结构潜势理论在中国语境下的高校英语写作教学中可适用性以及存在的不足之处,旨在进一步推进该理论的应用领域,提高学生语类分析能力以及英语的写作能力。     

语篇结构潜势(GSP)在大学英语阅读教学中的运用

国内学者对大学英语阅读教学作了详细研究,很多学者也对大学英语阅读教学的现状进行了反思、分析,并指出存在的问题。近年来系统语言学家语篇体裁分析理论的提出给英语阅读教学扩展了新思路,提供了新视角。一些学者开始从语篇分析的角度重新审视大学英语阅读教学。本文从语篇结构潜势理论出发,研究并探讨GSP在大学英语阅读教学中的运用。     

英语学术语篇的标题语类结构潜势

本文结合定性和定量的研究方法,依据语境配置概念,从概念、人际和语篇意义方面,对标题语类的概念意义、性质词汇的分类、结构类型、信息结构,及其语言体现形式做了统计和分析,并在此基础上建构了英语学术语篇标题的语类结构潜势,包括语类概念意义和科学与客观的人际意义的体现模式,和主题-细节(Theme-Details)的信息结构模式。     

英语经济新闻的语类结构潜势理论——基于语料库的研究方法

校园电视的传播者和受众大多为本校的学生和教师,决定了校园电视受众群相对稳定,文化素质较高;校园电视的内容以关注社会现实、反映校园生活、传播科学文化知识为主,决定了校园电视内容的易受性;校园电视的非定向传播中蕴含的定向传播属性决定了其反馈的迅速、及时,互动效果超强.因此,校园电视必将在高校的教育教学工作中发挥越来越重要的作用.     

英语新闻的宏观结构分析

尝试从语篇体裁的角度,采用系统功能语言学家哈桑的语类结构潜势理论,来分析新闻英语的宏观结构。通过划分新闻语篇的结构成份,确定了各结构成份功能。对30篇英语新闻样本语料进行分析后,总结出该类语篇体裁的必要成份与可选成份,并推导出一个可以描述其语类结构潜势的程式,为英语学习者提供了阅读分析英语新闻的一个新视角和理论方法。     

英美法系法庭审问的语类结构潜势及语体特征

笔者通过举例分析了英美法系法庭审问的语类结构潜势及其语体特征,结果表明,英美法系法庭审问有其特定的语类结构,即CR^OS^DE^CE^CS^JSI^J,且法庭审问各阶段在语音、词汇、句法、语篇等方面的语体特征均不同。     

普通法系国家立法条文的语类结构

作为一种比较特殊的专门用途语言,法律英语令很多非法律界人士和广大英语学习者望而生畏.而作为法律语篇中最复杂、最难理解的一种语篇形式(Yon Maley,1994),英语国家立法条文更因为其专业的词汇表达、复杂的句子结构和独特的语篇构建形式等特点而成为难中之难.本文拟以英国、加拿大和美国三个普通法系国家的十多条立法条文为语料,以系统功能语言学家Hasan的语类研究理论为框架,对普通法系国家的立法条文的语类结构潜势进行分析和探讨,希望有利于加深人们对英语国家立法条文的理解.     

Hasan“语体结构潜势”理论与语篇教学

概述Hasan的语体结构潜势理论,并讨论其对语篇教学的启示。     

英语类指句研究

作为一种特殊的句型,类指句在自然语言中占有不可忽视的地位,一直以来也为语义学家、语用学家和哲学家所关注.国外对类指句的研究由来已久,大约可追溯到17世纪,而目前国内涉足者还不是很多.因此本文以类指句主目的语法构成为标准,探讨了类指句的分类和鲜明特征,并回顾了前人研究的方法理论和目前所面临的挑战.     

广播新闻英语语料库的建设研究

本文简要阐述了建设广播新闻英语语料库的意义和目的.结合语料库语言学理论和统计学原理,从语料库的代表性、语料库的规模、语料的抽样、语料库的文本与语音文件的对应、语料库文件的定期更新等几个方面探讨了广播新闻英语语料库的设计原则.提出了一些关于建设该类语料库的思考与建议.     

大学英语课程语料库初探

在大学英语教学过程中 ,不仅学生存在着很大的盲目性 ,教师对教学内容也大多没有系统地了解。这种情况的后果就是 ,学生不能获得对语言知识和技能比较系统的掌握 ,教学目标难以真正实现。本文作者利用语料库语言学的方法 ,提出建立课程语料库的构想 ,以《大学英语教学大纲》为参照 ,对教材进行词汇、句型、篇章结构等多个层次上的检索处理 ,生成若干个系统性的教学数据库。教师通过数据库所提供的全面系统的信息 ,向学生提供分阶段、成系统的教学和自学指导 ,从而克服盲目性 ,提高教学质量。     

基于中国学习者英语语料库的短语动词习得研究

短语动词是中国英语教学的重点和难点。通过对比中国学习者英语语料库和LOCNESS语料库,发现在中国英语学习者写作的过程中,语义透明的短语动词存在一定程度的超用,而比喻义的短语动词则存在一定程度的使用回避现象。所有存在使用回避现象的短语动词,其使用频率随着学习者英语水平的提高而增加,但仍远低于母语学习者。     

国民经济动员链潜力释放机理研究

国民经济动员链是动员任务的载体,也是国民经济动员潜力释放的渠道与途径。国民经济动员链系统的运作机理表现为资源流动性、各参与部门间的相互链接关系,所以国民经济动员潜力建设应注重于资源间的依赖性与配套性,着重解决短板问题。同时应强化各参与者之间的合作机制建设、适应性和应变能力建设,着力提高国民经济动员链的系统效能。     

广告英语与新闻英语词汇特点的对比

广告英语和新闻英语作为信息传播媒介的语言形式,有其独特的语言特点,集中体现在句法结构、词汇运用、修辞手法、文体和语体等诸方面,主要从四个方面对广告英语和新闻英语的词汇特点进行对比研究。