网络多媒体在大学英语听力教学中的应用

在当今计算机网络高度发达的社会中,信息技术与大学英语教学深度融合,网络多媒体的教学方式在大学英语,尤其是在听力的教学中逐渐占据了主导地位。本文根据这种新的教学模式分析了大学英语听力教学的现状和传统英语教学模式中存在的问题,突出强调网络多媒体教学在英语课堂上的广泛应用,以及网络多媒体教学对提高学生在大学英语听力学习中的自主性和能动性等方面的优势。     

大学英语听力零课时教学之探究

在目前的教学改革中,网络自主学习,听力零课时教学模式能在很大程度上实现了教学的个性化、教学内容和形式的多样化。本文结合实践对大学英语听力零课时教学现状及效果、模式及优点,及其具体操作要求进行了初步探究。     

多媒体组合优化英语听力课教学实践

如何提高高校英语听力课课堂教学质量已成为英语教师越来越重视的问题。随着现代计算机技术的广泛应用,使得听力教学课堂质量的提高有了保证,本文是作者进行听力课教学改革的实践报告。     

利用多媒体进行“隐性”分级教学的思考

分级教学的目的是为了真正做到因材施教,但实施分班分级教学存在着一些问题和困难。本文针对这种现状,探析了在不分班的情况下如何利用多媒体进行“隐性”分级教学,阐述了“隐性”分级教学的实施方法及其意义。     

网络多媒体辅助大学英语写作教学探讨

随着多媒体网络技术的发展,可以提高网络多媒体技术在辅助大学英语写作教学中的应用:利用网络多媒体激发学生的写作欲望;利用网络多媒体帮助学生快速掌握写作模块;利用网络多媒体帮助学生规范语言;利用网络多媒体促进协作学习,让网络多媒体技术成为大学英语课堂教学的拓展手段。     

大学英语听力教学浅议

在我国目前的大学英语听力教学中,"中式英语"、过多注意语法细节的教学方法,以及语言和文化知识储备不足给学生学好英语造成了严重的障碍.在大学英语听力教学中,科学和充分地利用各个教学环节,采用多途径全方位的积极培养方式,才能真正提高学生的听力理解水平.     

大学英语听力教学管见

大学生在国家四、六级统考中表现出来的薄弱环节是听力差。本文从听力过程、影响听力的因素和图式理论的角度对大学英语听力教学进行了探讨,提出了听前导入、听音训练、口头反馈的听力教学模式     

浅析大学英语听力教学

本文旨在从听力教学角度出发,研究了大学英语听力教学中出现的问题,并就大学英语听力教学改革有针对的提出了一些建议。     

论大学英语听力教学

听力难是困扰大学英语教师和学生的问题之一。本文试图从大学英语教学的实际出发 ,从不同角度探讨如何将各种方法系统地应用于各种教学环节 ,选好听力材料 ,培养学生“多听、多读”的习惯 ,充分利用第二课堂 ,旨在帮助学生提高听力能力 ,提高学生英语的综合运用能力。     

在多媒体条件下利用英语影片进行大学英语听力教学

大学英语听力课堂利用英语影视使学生能在最直观的语言输入情况下有效地提高学生的英语听力能力。     

谈如何加速发展多媒体网络教学

随着高新技术的发展多媒体网络教学将成为高校教学的重要手段。它的优势必然会对学校的教学产生巨大的影响 ,成为未来教育模式的主流。因此 ,教师要更新观念 ,掌握现代化的教学手段 ,积极投入到教学软件的使用和开发中去 ,以适应未来发展的需要     

大学英语听力课教学研究

听力课程是学生学习英语的重要课程,它的主要目的是通过对学生进行专门的听力技能训练,有计划地提高学生的听力理解水平。因此,在大学阶段,重视并加强听力训练是有必要的。从课前准备、授课过程、课后作业三方面进行阐释如何教好大学听力课。     

浅谈多媒体网络教学在外语教学中的应用

随着信息时代的到来,以计算机为核心的多媒体网络技术正势不可挡地运用于外语教学领域,给外语教学带来了全新的观念,开辟了新的思路.多媒体网络教学是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物.本文根据构建主义学习理论,分析多媒体网络教学手段在外语教学中的特点、优势及发展趋势,探讨在外语教学中运用多媒体网络技术的几个问题.     

多媒体在网络教学中的应用研究

利用多媒体教学作为一种新的教学形式以其先进性、直观性等特点迅速被广大师生所认可,不仅广泛应用于我们日常教学领域,也日益渗透于以网络为基础的远程教育中,但它所暴露的一些问题也日益增多。文章针对存在的有关问题,从远程教学内容形式设计的客观实际出发,对网络课程教学内容设计作了有益的探讨。     

计算机在大学英语听力教学应用中的思考

本文针对大学英语教学改革的要求,强调了计算机及网络在大学英语听力教学应用中的重要性,指出计算机进入大学听力教学应用过程中,为教学引发的三个重大转变,并探讨了教师在这一过程中,如何充分借助计算机强大的信息处理功能,引导学生在听力教学实践中,加强对语言、信息及文化的习得,提高英语综合听说能力。     

利用多媒体辅助英语听力教学的设想

长期以来 ,由于各种原因 (教学设备不足 ,教学方法不当 ,学生重视不够等 ) ,听力教学一直处于“疲软”状态。基于这种情况 ,课题组提出了有效利用多媒体教室的特点 ,充分发挥设备优势 ,促进英语听力教学的设想。     

多媒体网络技术在体育教学中的应用

通过多媒体教学对传统教学方式的冲击和影响 ,说明了多媒体网络技术在现代体育教学中的重要作用 ,阐明了高校体育的发展必须融入现代科技的发展大潮 ,运用现代科技的手段丰富教学内容和方法 ,推广计算机的应用 ,深化教学改革 ,不断提高教学质量     

解析多媒体网络教学的实施

在教育领域,传统的教学模式正面临着重大变革.大力推广和使用以计算机多媒体技术及网络技术为核心的现代教育技术,是开展现代教育技术数字化、网络化教学的第一步,本文就这方面问题做一些探讨.     

英语网络多媒体课件教学环境的研究

Internet和多媒体技术的迅猛发展 ,对传统的教学手段和方法形成巨大的挑战。本文主要探讨如何使网络多媒体英语课件在教学中起到重要的作用 ,如何提高教学效率 ,并对网络多媒体课件的制作方法、教学环境的建构提出自己的见解     

大学英语分级教学的探索与尝试

进行大学英语分级教学的目的是解决学生在英语学习过程中客观存在的个性差异问题。按层次实施教学,适应大学生个体发展的实际需要,更好地体现因材施教的原则。辽宁医学院的大学英语分级教学目前仍处于尝试阶段,学生学习英语的许多实际问题尚未解决,教师的教学方法和手段还需要进一步改进和完善。