创新中职英语教学:跨文化教学的探索与实践

本文主要以创新中职英语教学,跨文化教学的探索与实践为重点进行阐述,结合当下中职英语教学现状为依据,首先分析中职英语跨文化教学的必要性,其次从以学生为主体,激发学生学习兴趣、采用五育并举理念,培养学生跨文化交际能力、校企合作,提高学生跨文化交际能力三个方面深入说明并探讨创新中职英语跨文化教学的有效实践方式旨意在为相关研究提供参考资料。     

中职英语教学与信息技术的整合

针对中职学生素质以及英语学习现状,在信息技术高速发展的当下,我们应该考虑如何利用信息技术与中职英语教学的整合来解决教学中面临的各种问题,本文就中职英语教学现状,探讨有效的整合机制、操作方法,更好的完成教学任务,提高学生英语水平与能力。     

中职英语教学中学生创新能力的培养

本文针对中职学生普遍缺乏对英语学习的主动性的特点及未来社会对人才的需要,从多方面阐述了对学生在英语中进行创新能力培养的策略,从而提高了教学效益,培养了未来社会所需要的创新型人才。     

浅析中职英语教学中多媒体的运用

中职学生,他们认知基础相对较低,学习态度也差强人意,为此,我们教师在开展英语教学时,要运用先进的教学方法,将多媒体手段运用于英语教学中,不断激活学生的学习热情,从而让学生自发的投身英语新知的探究进程中。     

浅谈实现中职英语课堂有效教学的策略探析

此文将从"有效教学"的具体含义、中职英语课堂的现状以及两个具体策略三方面对实现中职英语课堂有效教学的策略进行探析。中职英语课堂中较为突出的低效率、低质量问题对中职学生的英语学习起到了极大的阻碍作用,因此,实现中职英语课堂有效教学能够一定程度上提高中职学生学习水平,同时也能为整个中国教育界的进一步发展提供动力。     

中职学校英语教学的困境和出路

在中职英语教学课堂上,很多学生的英语综合素质偏低,因为学生平时都是将学习精力放在了个人专业技能的学习上,所以英语交际能力和知识应用能力相对弱化。而英语课程作为中职教育的基础课程,在学生就业和未来职业发展方面都起着不可替代的作用,因此有必要从当前中职学校英语教学所面临的困境出发,寻求更加科学的教学出路,促进中职英语教学质量的不断提高。     

谈中职英语教学中合作学习的灵活运用

本文以当前职业学校英语教学现状为依据,重点叙述了职业学校英语教学中的合作学习的运用问题,分别从教学目标,教学美容以及加强合作意识入手,对如何引导学生通过合作学习的方式学习英语进行了探讨,旨在提高合作学习在职业学校英语教学中的有效性。     

就业导向下的中职英语教学改革研究

就业是人们必须的生活途径,就业对于整个社会发展都有深刻意义。对于我国来说,我们的人口总数比较多,劳动力总量比较大,但是劳动者的素质和经济社会的发展水平不相符合,在劳动市场方面,我们的规章制度并不完善,就业的信息不畅通。我们的就业形势十分严峻,针对这样的就业现实,我们中职英语必须要进行改革,不可以照搬过去,否则是无法应对目前的就业形势的。下面是我的一些看法,供同行之间相互借鉴。     

中职学校英语教师工作室建设研究

在我国教育工作不断发展与进步的当下,职业教育工作呈现出迅速发展的趋势。为了在保障中职教育质量的基础上,不断提升教师资质、教师教学水平,很多中职院校都开展了教师工作室。本文将针对中职学校英语教师工作室建设意义进行详细分析,其目的是研究出中职学校英语教师工作室建设途径。     

浅谈实现中职英语课堂有效教学的策略探析

在新课程改革的要求下,课堂有效性的提升成为各个学科攻坚克难的重点目标。教师应注意方法手段的科学性,明确课堂的分解化教学目标,创设合理的教学情境,同时要充分体现英语学科对于中职学生专业能力的积极作用,发挥好英语学科作为工具性学科的优势,切实增强学生的学习兴趣。     

中职学校服装专业班级有效管理的策略研究

班主任是班级事务和管理工作的核心,因此中职学校服装专业班级的班主任更要加强自身业务素质的提高,关爱学生,营造良好的学习氛围和优秀的班风,为学生的学习生活提供更好的环境。     

浅谈中职物理有效课堂教学的实践与思考

本文从对有效课堂教学的认识开始,简要的谈谈如何构建中职物理有效课堂教学,并从实际调查中得出一些思考.从中职物理教学的角度讲,我们应该在新课程理念的正确指导下,科学、有效地进行课堂教学改革,使课堂教学过程真正成为教师引导学生进行有效教学活动的过程。     

“合作学习”模式在中职英语教学中的应用研究

英语是我们日常生活与交流的一种非常重要的语言规范,英语教学效果对学生的未来发展具有非常重要的意义。在英语教学过程中,合作式学习模式对提高英语教学效果具有很大的帮助。但是,中职教育英语课堂应用合作学习模式较少,不利于中职学生学习英语。因此,笔者结合中职教育英语教学现状,将合作学习模式引入到中职教育中,希望可以提高中职英语教学效果。     

浅论中职学校法制教育的问题及对策

中职学校所培养的学生,作为未来国家的中层次建设人才和社会主义事业的接班人,不仅是国家现代化建设的栋梁,寄托着中华民族的未来,而且同样也是社会主义法治国家建设的生力军,寄托着中国法治之路的希望。可以说,中职生的法制观念如何、法制素质怎样,将关系到在新的历史时期,我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。因此,研究中职学生的法制教育具有重要的意义。     

中职英语教学中职味课堂研究

中职英语教学的重点在于实践,提高学生的整体素质和应用能力至关重要,英语教师的思想必须跳出以应试为目的的传统教学思路,真正转变为以能力为学生培养目标的新型课堂教学形式,学生们可以找到自己的学习方法,提高学习效率,职味教学的根本在于提高学生的实践应用能力,将职业理念渗透到学生的学习过程中,提高学习质量,本文即对此进行研究。     

教育4.0时代的数字化英语教学资源的有效应用

信息化技术在英语教学中的广泛应用,英语数字化教学及其资源日益受到师生们青睐。本文,在对中职生英语学习进行研究分析的基础上,对数字化资源定义、应用的有效性,及其展开进行剖析,探索数字化教学资源在中职英语教学中的有效应用。     

以就业为导向的中职英语教学模式研究

中职学校有着自己的教学使命,就是为国家和社会培养技能型综合类人才,保障人才输出数量和质量,为国家和社会的发展与建设作出应有的贡献。英语是中职教育中的重要组成部分,但是部分中职生的学习水平不达标,造成了就业市场上因为英语能力差而错失岗位任职,影响学生前途和社会发现,所以中职英语教育应该以就业导向为目标,对教学体制和方案进创新整改,以生为本进行教育,促进学生学有所用。     

浅谈形成性评价在中职英语教学中的应用

评价,是学生学习生涯中绝对不会陌生的一个词。而形成性评价是一种过程评价,对学生的学习过程进行全方位、多角度的特殊评价,并结合常规的期末终结性评价,将能很好地促进中职学校的学生英语学习能力的提升。中职是一个比较特殊的教育阶段,中职的学生也有非常多的特点。本文将针对形成性评价在中职英语教学中的应用进行深入的分析。     

谈中职学校服装专业班级有效管理的策略

在中职院校服装专业教育发展的过程中,班级管理工作较为重要,只有做好班级管理相关工作,才能结合学生的思想特点以及行为特点等,正确进行引导。所以,中职院校的服装专业班主任在班级管理的过程中,应总结丰富经验,创建科学化的班级管理模式以及体系,营造较为和谐的氛围,为培养学生正确价值观夯实基础。     

中职学校发展学生核心素养的英语教学策略研究

在新的教育形式下,素质教育的提出使人们对学生的道德素养与学科素养的重视程度越来越高,怎样在学科中培养学生的核心素养就成为了教师们主要思考与研究的问题。培养学生的学科素养,促进学生综合能力水平的提高。文章通过对英语教学中学科核心素养的培养问题进行分析,对中职学校以发展学生的核心素养为目的的英语教学策略进行探讨。