现代远程教育的特点及其发展浅析

本文在介绍远程教育与现代远程教育概念的基础上,分析了现代远程教育的特点,并指出现代远程教育在今后可能的发展前景。     

农村中小学远程教育的历史及分析

一、农远产生的由来适应人类活动的日益全球化的首要需求就是高素质人才和高质量的教育。我国对教育足够重视,在十七大中提出"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础"。然而各地的经济差异导致了各地的教育差异。     

有关现代远程教育学习的讨论

本文从学习支持服务出发,进一步说明了远程教育学习,指出学习支持服务在远程教育中占有很重要的地位,以人为本是现代教育的一个重要理念。教育的根本目的是培养人,促进人的全面发展。     

浅谈陕西农村环境保护的现状与对策

为提高农民的生活质量,促进农业及农村经济社会全面协调可持续发展。现就陕西在省在保护农村生态环境,防治农业污染方面,作出一些初步研究和探讨。     

基于成人教育与远程教育的融合发展

伴随着社会主义现代化进程的不断推进,我国的信息化水平和计算机水平在逐渐的提高,这就为现代远程教育模式的创新和发展奠定了技术基础。现在远程教育模式的兴起为我国的社会主义教育事业的发展提供了良好的平台,同时也逐渐的提高了我们国家国民的整体教育水平和知识文化涵养。目前,现代远程教育模式极大的改变了我国陈旧、传统的教学模型,为成人继续教育模式的发展奠定了良好的发展条件。本文将重点研究现代远程教育和成人继续教育的相关概况,探究影响现代远程教育同成人继续教育融合发展的要素,提出如何将现代远程教育与成人继续教育融合发展的对策。     

论现代远程教育学生的权利保护

现代远程教育学生具有国家公民、受教育者和消费者的三重身份,享有公民的一般的法定权利,受教育者法定权利,作为高校消费者的基本权利.高校与学生的法律关系、学生的权利以及高校的行政管理权的概念是支持研究学生权利保护的依据.我们在高校的管理过程当中出现的问题造成了高校学生的权利保护的缺失.本文着重分析了现在远程教育中学生与学校之间的行政法律关系以及在这样的行政法律关系下如何保护远程开放学生的权利.     

农村教育与农村青年人力资源开发

一、农村青年人力资源开发的重要性和紧迫性 在经济社会赖以发展的各种资源中，人力资源是最重要的资源。青年是人力资源中最活跃的一个群体，但当前我国农村青年人力资源水平低、素质差，开发严重滞后，与农业现代化和农村经济跨越式发展的要求还有较大差距。因此，农村青年人力资源的开发和利用是个关系到农业现代化和社会主义新农村建设进程的重大问题。     

关于党员干部现代远程教育存在问题的对策与建议

党员干部现代远程教育工程是党中央在新时期着力抓好党建工作的重大创新举措。2007年以来,四平市建、管、学、用四项并举,扎实推进远程教育工作,取得了阶段性成果。但如何更好地发挥远程教育作用,使这一全新的教育模式真正实现干部经常受教育,农民长期得实惠。我们对全市党员干部现代远程教育现状进行了深入调查,重点对存在的问题进行了分析思考,并提出了对策建议。     

周村区农业信息化建设现状的调查与分析

农业信息化就是在农业领域全面地发展和应用现代信息技术,使之渗透到农业生产、市场、消费以及农村社会、经济、技术等各个具体环节的全过程,从而极大地提高农业效率和农业生     

农村小规模学校心理健康教育的现状与对策

目前,随着社会的不断发展,小学生的心理健康问题受到越来越多人的关注,尤其农村小规模学校中学生的心理健康问题更是需要格外的重视,目前农村小规模学校心理健康教育存在一定的问题,影响着学生的健康成长。本文首先介绍农村小规模学校心理健康教育的必要性,其次分析农村小规模学校心理健康教育的现状,最后提出农村小规模学校心理健康教育的对策,以供参考。     

农村中学对信息技术教育教学现状的分析

随着新农村建设的大力开展,现代化信息技术的重要性不言而喻,农村电商,农业信息产业化都对新时期的农民提出了更高要求。为了培养新兴技术型农民,我们教育工作者也应与时俱进,不断改进新的信息技术教育课程体系,在现有的教学条件下,充分利用现有资源,不断进行教学研究,因地制宜地设计信息技术课程的教学。     

我国农村人力资源开发现状与对策分析

人力资源是发展生产力的关键,是实现国富民强的根本.我国农村人力资源数量庞大,但因素质普遍偏低,成为了制约社会经济发展的巨大阻力.在我国庞大的人口数量中农村人口所占的比重大,如何提高农村人口素质,对农村的人力资源进行合理的开发对社会主义经济建设有着至关重要的意义.基于此,对我国当前农村人力资源进行研究分析,通过调查获取农村人力资源开发的现状以及在农村人力资源开发中所遇到的问题,借鉴前人的研究成果研究农村人力资源开发的现状及存在的问题和原因,并针对问题提出相应的对策措施.     

农村小学信息技术与课程整合的现状与建议

信息技术在教育中的作用越来越重要,如何将农村小学信息技术与课程整合,是当今迫切需要解决的问题。本文在通过对农村小学信息技术与课程整合现状的分析研究后,根据农村小学课程特点,提出一些中肯建议。     

中外现代学徒制现状分析

推进现代学徒制是中国社会经济发展的必然要求,教育部在2013年设立该专项课题,委托教育部职业技术教育中心研究所和华东师范大学牵头理论研究,在总结国内实践经验和国际比较的基础上系统地研究我国现代学徒制的内涵特征、运行机制、办学模式、管理体制和条件保障等。本文从国内高校实施并以现代学徒制为基础,对比分析国外发展情况,从而提出推进现代学徒制的意义及必要性。     

当前我国农村教育存在的问题及其应对

当前我国农村教育仍存在许多问题有待于解决,诸如农村教育观念、经费、师资、课程、教育结构、体制等。为了促进农村教育进一步发展,以适应农村社会经济发展的需要,必须从管理体制、课程教材、经费投入、教学设施设备、师资力量等方面采取措施进行综合改革。     

学好计算机,从兴趣做起——浅谈现代远程教育中计算机应用基础的教学

一、引言进入21世纪,培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产,技术,管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才已成为国家培养国际人才的重要组成部分。在依托网络为媒体的现代远程教育中,计算机应用基础这一门课程对整个现代远程教育有着举足轻重的作用。     

当前农村小学中华优秀传统文化教育现状调查——以甘肃会宁县为例

分析当前农村小学中华优秀传统文化教育的现状,以问题为导向,积极探索新时代背景下,进一步加强农村小学中华优秀传统文化教育的有效途径,为全面提升农村小学中华优秀传统文化教育质量提供极具针对性、操作性和实效性的改革策略。     

农村中学体育教师的师资现状调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计法和逻辑分析法等几种方法,对马山县农村中学体育教师师资现状调查与分析。结果表明:马山县农村中学拥有一支年轻化、富有朝气充满活力的体育教师队伍。呈现出以中青年体育教师为主的良好态势,体育教师具有较好的教学能力,积极认真的工作热情,大胆创新的工作精神,体现出应用的活力和时代风貌。但同时存在以下问题:高学历、高职称体育教师缺乏、科研水平较弱、学术氛围不浓。最后针对调查结果提出了一些建议,以及为马山县农村中学体育教育改革提供有益的参考依据。     

郑州市农民技术人员职称评审工作现状分析与思考

为使农民职称评定工作更好地为发展农村经济、提高农业生产水平服务．为推进社会主义新农村建设提供人才保障，郑州市人事局采取召开座谈会、深入乡（镇）村组调研等形式．对该市农民技术人员职称评定情况及相关问题进行了全面调研。通过调研．摸清了基本情况，     

农村人力资源开发与利用的障碍分析

我国是个传统的农业国家,人力资源分布始终以农村为主,农村人力资源的状况决定着我国人力资源的整体水平.当前我国农村人力资源丰富.拥有潜在优势.