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《才智.人事人才》2019,(17):190-191
面对中职语文教学现有的窘迫情形,我们应当及时地调整我们的教育方案,不要一直坚持一成不变的单一教学,而是应当将快乐教学融入我们的日常授课中,使同学们对学习语文产生兴趣,从而引导学生进行更进一步的学习。让同学们体验到学习的趣味性。我们要深刻认识到中职语文的教育与普通学校是有所不同的,只有更加灵活的教学才能实现教学目标。很多教师会存在一个误区,认为授课仅仅只需要将相应的知识点传授下去,这种想法是错误的。我们在传授知识的同时,也是在教会学生情感的表达,教会学生生活。因此,教师在教学中要注意学子的发展情况,使语文这门学科接近生活,不再是一尘不变的呆板印象。 相似文献
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语文作为一门学科,与生活息息相关。尤其是作为中职语文教学,更应当重视中职语文教学的生活化。中职语文教学因其教育的特殊性决定了它的教学目标是为了培养应用型人才,适应就业的需要和生活的需求。中职语文的生活化具有非常重要的意义,它关注的不仅仅是中职学生的现实中的生活,还关注着学生将来的职业生活,注重培养学生的学习兴趣,增强语文教学的实用性。中职语文教学关键在于贴近生活,为学生未来服务。本文将主要分析中职语文教学的现状,分析中职语文教学生活化的意义,并提出实现中职语文生活化的措施。 相似文献
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随着我国教育体制改革的逐步深化,在教育领域开始出现一些全新的教育理论和教育方法,类比教学法就是其中之一。本文从语文教学的本质出发,结合中职语文教学过程中的实际,对中职语文教学中类比教学法的有效性进行了研究。 相似文献
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当今社会的飞速发展必然对人才的需求提出更高的要求,因此社会生活必将对包括职校在内的职校语文教学提出了更新更高的要求。笔者就是以此为发展依托,从语文在职业学校中的重要地位入手,阐述在职业学校开设语文课程的必要性,并从自身的实际教学经验出发,提出了新形势下中职语文教学改革的新方向。 相似文献
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当下,中职语文信息化教学伴随科技的发展,它的发展备受关注和期盼。本文着重讨论对信息化教学的理解,并说明信息化教学的特有优势,以及如何让中职语文信息化教学发展更进一步,又如何更好地利用信息化教学优势去推动中职语文教学。中职语文信息化教学的发展在21世纪科技信息社会大背景下发展起来,是教育改革必经之路、当务之急。 相似文献
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小学的学生,学习就是让自己的生命不断充实的过程,这个过程是一个温暖和快乐的过程,虽然不可避免地会有坎坷与起伏的艰辛,但因为有老师与家人的从旁指导,国家规定的保证,使得艰难坎坷的程度大大降低,所以这个过程从一开始就是积极向上的,充满生命色彩的,它自始至终都在排斥冷漠、机械、教条的介入。从这个意义上看,精神属性的学习是快乐的,它洋溢着生命的灵性,充满欢笑的生活。认识到这一点,我们不难理解教学的时代强音的要求,以学生为本,关注每一个学生的生活需要,每一个学生的情感需要关怀,尊重每一个生命个体的精神需求。 相似文献
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为了研究项目教学法在中职语文教学中的应用,本文首先介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的作用。然后介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的实践,主要包括通过语文教材的改革创造项目教学法运用的条件以及将小组合作应用到项目教学过程中两个方面的内容,最后介绍了在中职语文教学中应用项目教学法需要注意的问题。 相似文献
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口语教学是中职语文教学中的重要组成部分,为了提高中职语文教学质量,必须不断探索和实践如何提高中职语文口语教学的有效性。作为一名中职语文教师,从创设生活化的教学环境、建立组合式的教学方法、构建“实践真实职业环境育人”的教学模式三方面着手,探究了中职语文口语开展有效教学的有效对策。 相似文献
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语文学科具有培养学生科学文化素质、为专业服务和为学生今后发展奠定基础的功能。面对机遇与挑战并存的教改新形势,中职语文必须重新认识中职语文的教育功能,将中职语文教学与专业知识技能培养紧密地结合起来,不断探索能适应新的形式教学方法和模式。 相似文献
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人们在现实生活中,老年人作为一个特殊的群体,彼此之间分享着不同的快乐与烦恼。老年大学的"快乐式"教学则是从正确的角度对老年人做出了相应的引导。不论老年人在真实的现实生活中,还是在教室中所设定的目标的生活中,我们希望的就是人人能学会分享快乐,感受到分享的快乐。 相似文献
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本文从中职语文教学中必须注重学生语文实践能力的培养入手,着重阐述了以能力培养为主线,精心策划实施语文的运用能力训练的具体做法和动以实用有效为标准,科学的评价学生的实践能力,以此提高学生的学习积极性。 相似文献
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针对语文教学单调和枯燥这一现实问题,在语文教学时,尝试了一些激发学生兴趣,调动学生学习积极性,让同学切身体会学习经历,起到事半功倍教学效果的好办法。如营造和谐的教学氛围,让学生在愉悦的环境中学习语文;让语文融入生活,让学生充分沟通;开展互助——合作——学习;拓展学习渠道,让学生在课外活动中体验学语文的快乐。 相似文献
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无论是在中等职业教育,或是其他阶段的教育过程中,语文无疑是最重要也是基础的课程。它关乎学生交际能力、写作能力及阅读能力的培养。良好的语文素养会使一个人在今后的学习生活中受益颇深。在这个充满挑战的世界中,综合国力越强大的民族就越注重其文化的保存和发展。文言文作为民族文化的载体,无论是从学生自身发展的角度出发还是从民族文化发展的角度出发,我们都应该对其加强重视。 相似文献
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随着社会经济的发展,对职业学校毕业生的要求越来越高,在这种形势下,我们职业学校只有转变教学思想和方法,才能适应新形势的发展要求,为社会培养合格技能人才。本文结合中职语文教学实践,对新形势下提高语文教学效果的策略进行了研究。 相似文献
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语文是中职学校的公共基础课,农村中职生语文基础极差,学习缺乏目标,厌学情绪严重,课堂效率低下.为此,农村中职语文教学面临着改革,而改革的关键是研究出符合中职生语文学习特点的对策.作为从事中职语文教学多年的笔者针对中职语文教学的现状作了一些尝试,得到了一些可喜的收获. 相似文献