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在农村小学教学中,差生问题是一个较为普遍的问题,也是一个最容易被科任教师忽视的问题。首先,为了提高小学各学科教学重量,我们在教学中要注重培养差生对小学各学科学习的兴趣。其次,对于学科差生,教师还要注重培养学生自觉学习的良好习惯。最后,我们还要认真把好考试关,通过考试来培养差生的自信心和自尊心,让他们形成从惧怕考试到乐于考试的一个飞跃。 相似文献
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数学是一门集抽象性、逻辑性、趣味性于一体的学科,在小学课程教学中,差生的存在是客观的。本文剖析了小学数学差生的成因及特点,结合教学实际探讨了差生转化的策略。 相似文献
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如今,实行九年义务教育,目的是提高国民的素质。但在有些班级里,差生似乎越来越多这对任课老师带来了极大的压力。任课老师如果对这些差生不能进行有效的管理,上课的正常秩序都维持不下去,那么提高国民素质就是一句空话,本人作为一名任课老师深知提高国民素质的重要,所以在日常教学活动中想方设法做一些差生的转化工作,使他们逐渐转化。在一段时间里,工作取得了一些成果。现将这一阶段对几位差生做的工作介绍一下: 相似文献
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差生时刻困绕着农村中学的教学,初中学生中两极分化相当严重,农村初中更为突出。差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的, 相似文献
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平面几何解题:首先必须准确理解题意,然后根据问题所提供的信息,探求解题途径。在数学解题中,解题的过程是以数学思想方法为指导的,而转化的思想是数学思想方法的核心。在中学平面几何中,已 相似文献
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差生的转变是教学中经常遇到的问题,而肢体残疾的数学差生因其特点又增添了新的内容,这就要从学生的心理要素、教师的教法与学生的学法以及教师备课批改作业的侧重点等几方面入手,对肢体残疾数学差生进行帮助,来提高他们的数学学习效率。 相似文献
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所谓后进生也就是差生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后和行为习惯差,优生则相反,而介于优生和差生之间的则叫中等生。由于中、差生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视,这样教育的结果是差生更差。 相似文献
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在提倡素质教育的今天,高中物理教学要克服一味追求升学率的片面教学思想,关注全体学生物理素质的提高,不歧视,不放弃中差生,通过改变课堂教学方法,激发和培养中差生的学习兴趣和积极性,只有提高中差生的学习成绩,才能使整个集体教育教学质量得到突破和提高。因此,笔者将结合自身教学实践经验,创新教学方法和手段,对如何提高中差生物理成绩进行分析,其目的是为了积极贯彻高中物理新课标的教学理念,旨在培养中差生对物理学科的学习兴趣并提高他们的成绩,建立学好物理的自信心。 相似文献
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在英语教学过程中,我们会遇到不少拔尖的学生,自然也会遇到一定数量的后进生。拔尖的学生固然令人欣慰,但是后进生也不能偏废,做好后进生的转化工作,让每一个孩子学习到应有的知识,是必须认真对待和迫切需要研究的问题。 相似文献
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在数学教育中,如何提高成绩差的学生的学习质量一直是教师们比较头疼的问题。本文就数学教育,关于如何提高差生的成绩,提出了一点想法。 相似文献
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他出生于一个英国的贵族家庭,是英王威廉四世的直系后裔。父亲是一位股票经纪人,母亲是一位男爵的女儿。作为贵族世家,他从小就受到了良好的家庭教育。 相似文献
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近年来,在全面实行普通中学课改实验的大背景下,各高级中学与初级中学皆改进并加强了初中思想品德教育学科的教育教学工作。鉴于此种情况,发展新的课堂教学模式是大势所趋。合作性学习是一种较为科学合理的教学方式,通过合作的课程设置方式可以增强中学生的团队合作精神,这样不但革新思想品德课堂教学的学习方式而且凸显以学生为本位的特点。 相似文献
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兴趣上最好的老师,学生乐之才会学得好。在教学过程中,教师能否成功培养学生产生浓厚的学科兴趣,关系到教学质量的提高。尤其在英语教学中,更要培养学生的兴趣,因为英语在我们平时的生活中很少出现的,学生只有在学校,甚至只是在英语课堂中用到,这使得学生的学习负担较语文、数学有所加重。这就决定在英语教学中,我们要很好地培养学生的学习兴趣,一是让学 相似文献