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语文作为一门学科,与生活息息相关。尤其是作为中职语文教学,更应当重视中职语文教学的生活化。中职语文教学因其教育的特殊性决定了它的教学目标是为了培养应用型人才,适应就业的需要和生活的需求。中职语文的生活化具有非常重要的意义,它关注的不仅仅是中职学生的现实中的生活,还关注着学生将来的职业生活,注重培养学生的学习兴趣,增强语文教学的实用性。中职语文教学关键在于贴近生活,为学生未来服务。本文将主要分析中职语文教学的现状,分析中职语文教学生活化的意义,并提出实现中职语文生活化的措施。 相似文献
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“人文主义”教育观念在中职语文教育中的应用,能够更加关注学生的中职语文学习中的主体地位,在不断提升中职学生语文知识掌握能力的基础上,培养中职学生形成一定的“人文主义”观念,使学生树立正确的思想意识和价值观念。本篇文章主要对“人文主义”教育观念在中职语文教育中的应用进行分析,首先对“人文主义”教育的基本特征进行论述,其次结合中职学生的实际特点和认知能力,提出“人文主义”教育观念在中职语文教育中应用的对策,旨在更好的指导中职学生学习语文,发挥中职语文教育的真正目的和价值。 相似文献
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语文学科具有培养学生科学文化素质、为专业服务和为学生今后发展奠定基础的功能。面对机遇与挑战并存的教改新形势,中职语文必须重新认识中职语文的教育功能,将中职语文教学与专业知识技能培养紧密地结合起来,不断探索能适应新的形式教学方法和模式。 相似文献
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中职语文教学渐失活力,学生的学习兴趣和素养表现不尽人意,教学改革迫在眉睫。通过大力开展语文综合实践活动,促进学生综合素养全面提高,不失为语文教学改革的方式之一。 相似文献
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在中职院校语文课程改革日益推进的背景下,语文课程资源开发和利用的重要性越来越大.强化语文课程资源的开发和利用,不仅可以实现中职语文教学方法的创新,同时也是课程有序实施的重要保障.一直以来,中职院校语文教学在教学方法、教材使用以及教学目标等方面存在一系列的问题,影响了语文教学水平和学生语文能力的提升.笔者主要是在分析当前中职院校语文教学存在问题的基础上,阐释了语文课程资源利用和开发的原则和策略. 相似文献
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口语教学是中职语文教学中的重要组成部分,为了提高中职语文教学质量,必须不断探索和实践如何提高中职语文口语教学的有效性。作为一名中职语文教师,从创设生活化的教学环境、建立组合式的教学方法、构建“实践真实职业环境育人”的教学模式三方面着手,探究了中职语文口语开展有效教学的有效对策。 相似文献
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中职学校的语文课是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程。中职语文教学要充分发挥其在提升学生综合素质方面的不可替代的作用。职业教育办学性质和教学要求,决定了在职业技术教育教学工作中,必须以专业学科教学为主,文化基础学科教学为辅。这就要求职业中学语文教师必须更新教学观念,突出职业教育的特点,让语文教学充分为专业的学习开发服务。 相似文献
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本文重点结合目前中职学校学生的口语交际水平,结合现代职业教育中《语文》课教学的课时的严重不足客观情况,从日常教学出发探索中职学生口语交际训练的新途径. 相似文献
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随着社会现代化经济的高速发展,传统职业人员结构逐渐发生变化,对于中职毕业生的综合素质提出了更高的要求.随着中职教育改革的深入发展,未来中职语文课堂教学将逐渐实现与专业的融合,以此构建全新的教育实践模式.在市场经济条件下,社会对于高素质技能型人员有着较大的需求,语文课程在中职文化课程中的地位较低,中职语文教师必须改变传统的教学观念,积极参与课程改革,并且实现和专业教学的融合,以此提高中职语文课堂教学质量和学生的职业素养,从而达到有效培养学生语文文化知识和职业能力的目的. 相似文献
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中职学校的语文老师应了解中等职业学校各专业的特性和学生就业方向、拓宽专业面,把握语文学科的特点,与专业职业教学相结合,因材施教,上有中等职业特色的语文课。这是中职学生的要求,也是新时期下中等职业教育的要求。 相似文献
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笔者根据自己的教学实践,从注重培养学生兴趣、加强语文教法研究、确保学法指导到位、着力提高专业素质等方面入手,谈几点有关新形势下提高中职语文教学效率的粗浅认识。 相似文献
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在中职体育课教学中,如果想更好地激发学生的学习兴趣,应该采用适当的激励方法,并吸引学生的注意力,使学生可以获得信心,从而提高中职体育课堂教学效果。本文正是基于这个出发点,结合学生的特点,对中职课堂中的几种有效方法进行了简单的介绍。 相似文献
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语文是中职学校的公共基础课,农村中职生语文基础极差,学习缺乏目标,厌学情绪严重,课堂效率低下.为此,农村中职语文教学面临着改革,而改革的关键是研究出符合中职生语文学习特点的对策.作为从事中职语文教学多年的笔者针对中职语文教学的现状作了一些尝试,得到了一些可喜的收获. 相似文献
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中职教育对于促进产业工人技工化起着重要的基础性的作用,中职德育应该是中职教育的一个有机组成部分,是完善中职教育应有之义。中职德育与中职理论、技术教育共同担负着促进中职学生水平提升的职责。本文从中职德育的目标定位,特征措施、环境要求与设施诸方面,研究探讨了中职的德育工作提出了改进与加强的措施与路径。 相似文献
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针对中职学生素质以及英语学习现状,在信息技术高速发展的当下,我们应该考虑如何利用信息技术与中职英语教学的整合来解决教学中面临的各种问题,本文就中职英语教学现状,探讨有效的整合机制、操作方法,更好的完成教学任务,提高学生英语水平与能力。 相似文献
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当下,中职语文信息化教学伴随科技的发展,它的发展备受关注和期盼。本文着重讨论对信息化教学的理解,并说明信息化教学的特有优势,以及如何让中职语文信息化教学发展更进一步,又如何更好地利用信息化教学优势去推动中职语文教学。中职语文信息化教学的发展在21世纪科技信息社会大背景下发展起来,是教育改革必经之路、当务之急。 相似文献