社会工作专业本科生实践能力培养与提升的探讨

2010年出台的《国家中长期人才发展规划纲要》将培养社会工作人才队伍纳入党和国家人才建设的大局,并已将其作为我国人才队伍的六大支柱之一.由此可见,培养社会工作人才对于国家发展的重要性与迫切性.然而,目前中国内地的社会工作专业本科生的实践能力严重缺失,迫切需要从多方面快速提升社会工作专业本科生的实践能力.     

中国专业社会工作发展简史初探

西方社会学作为一门完整的学科,是伴随着清末封建制度的改革和西学东渐的过程于19世纪末传入中国的。与此同时,在社会学自身和西方各种社会福利思想的影响下,专业社会工作思想也已渐入中国。到民国时期,我国专业社会工作的教育与实践呈现出格外发达的态势。今天在我国专业社会工作的发展呈现出蓬勃态势的同时,对我国专业社会工作的传入与发展的回顾对于今后我国社会工作的进一步发展和社会工作本土化过程有着积极的借鉴意义。     

社会工作毕业生对专业教学的反馈——以河南师范大学社会工作本科毕业生为例

中国的社会工作教育已有了很大的发展,大量社会工作毕业生已经可以从工作情境的实际需要出发对目前的社会工作教育提供丰富的反馈。本研究力图通过调查河南师范大学社会工作专业本科毕业生对专业教育的反馈情况,了解毕业生对课程设置和专业教学等方面的看法和评价,以期为今后社会工作专业的教育教学改革提供较为客观和现实的指导和建议。     

浅谈当前中国社会工作专业人才培养的困境

当前,社会工作的发展日新月异,大国崛起所带来的人们精神文化需求的增强,也进一步推动了社会工作专业的发展。然而,与日益增长的社工服务需求所格格不入的是,当前我国社会工作专业人才的培养却面临诸多困境,为社会工作的发展带来了诸多桎梏。如何培养高质量、更专业的社工人才队伍,成为社会工作发展中必须回答、不可回避的问题。     

对社会工作专业毕业生就业难问题的研究

随着中国经济社会的全面快速发展,由于受社会发展及政府政策等因素的影响,社会工作专业毕业生的就业形势不容乐观.本文的研究通过系统的分析了社会工作专业毕业生就业难问题的原因,并根据研究内容和客观现实对社会工作专业毕业生就业难的问题提出了包括对于国家、社会、学校以及社会工作专业毕业生本身的具体的实用的建议.     

浅谈社会工作专业三赢实习模式建构与实践

本文对社会工作专业实习模式的实践进行分析,采用的是行动研究法,并根据实际情况运用相关理论建构出由教师、学生和实习单位共同组成的三赢实习模式,以对社会工作专业学生的实习情况有更深入、更全面的了解。     

基于职业化的社会工作专业教育改革思考

在我国社会发展过程中,社会工作职业化是不可避免的重要发展要求,对我国和谐社会的建设有着非常关键的现实意义以及深远的历史意义.基于此,就职业化背景下我国社会工作专业教育中所存在的问题进行简要分析,并在此基础上对职业化背景下社会工作专业教育的改革方向和措施进行深入探讨,希望能为我国的社会工作专业教育带来一定的促进作用.     

浅析我国社会工作人才队伍建设有关政策

近年来，社会工作作为一种专业助人的职业取得了日新月异的快速发展，作为社会的“稳定器”在建设社会主义和谐社会过程中发挥了重要作用。中国社会工作的发展离不开社会政策的支持和促进，本文将对我国社会工作人才队伍建设的有关政策进行梳理，探寻中国社会工作近十年来的发展轨迹。     

试谈中国大陆社会工作价值的碰撞与融合

社会工作价值在社会工作发展中,起着基础性的作用,将社会工作价值建设好,将会一些很大程度上,促进社会工作的发展.本文的主要阐述社会工作价值的发展情况,以及它在社会工作实践的情况,在基础上提出一些反思,希望可以在社会工作发展上提供一些帮助.     

融合思政元素的学校社会工作课程设计及实践探索

课程思政建设对提高社会工作专业人才培养质量具有十分重要的作用。本文以贵州A大学为例,先论证《学校社会工作》课程思政建设的必要性,并重点对该门课程的课程思政元素进行设计与挖掘,随后对课程思政的融入策略与路径进行探讨。该门课程的课程思政建设必要性是基于其内涵、本土化发展及社会工作专业课程思政建设的要求,本文对该门课程的思政元素进行了挖掘,初步构建该课程的思政教学体系,并形成以问题为导向的课程思政融入策略,以及以案例教学、互动教学与实践教学为一体的课程思政融入路径。     

社会生态系统理论:村庙的社会工作“环境”功能

自西方的社会工作专业模式进入中国以来,有许多地方一直与中国本土文化、观念、传统等难以融合,专业的社会工作发展较为缓慢,尤其在广大的农村地区,社会工作基本呈现空白状态。在此种情况下,就需要在不同的农村中找出一种特定存在的方式来承载社会工作功能,发挥其本土化作用。笔者通过对关中地区武功县聂村金仙观的实地调研,初步探讨以社会生态系统理论为基础的条件下,村庙所发挥的社会工作功能。     

人力资源管理“育人”机制中企业社会工作介入研究--以东莞某企业的社会工作实践为例

企业社会工作与人力资源管理同为做"人"的工作,有许多融通之处,在人力资源管理中发挥企业社会工作在"育人"方面的积极作用,对于破解企业发展难题是有益的尝试。笔者分析了人力资源管理的内涵和企业社会工作的方法,并结合东莞某企业的社会工作实践案例,分析了企业社会工作方法在企业人力资源管理"育人"方面的运用。     

社会工作介入福利养老机构的内在逻辑与实践路径——以厦门市a机构为例

<正>当前福利养老机构面临机构内专业人才不足、岗位社工嵌入困难、老年人精神文化缺失等主要问题,本文基于厦门市a机构的实践,社会工作介入福利养老机构可遵循以下路径：设立专门社工科推动常态化社工介入;构建多专业融合的社会工作服务体系;提供平台式服务满足老年人精神文化需求。从人员编制到工作模式再到服务内容,形成可供参考的社会工作介入福利养老机构操作模式。     

应用型人才培养模式下的商务英语专业实践教学研究

改革开放以来,我国对外经济贸易发展迅速,对商务英语专业的人才需求日益增加,对商务英语专业人才的要求也在不断提高,尤其是对学生的专业实践应用能力提出了更高的要求。本文分析应用型人才培养定位下的商务英语专业实践教学的重要性并提出商务英语专业实践教学体系构建方案,旨在为商务英语专业教学和人才培养提供一些借鉴。     

民办高校环境设计专业实践教学改革的思路与途径

目前，我国开设环境设计专业的高校有一千多所，对于民办高校环境设计专业来说面临巨大的考验，其实践教学问题已经成为制约民办高校环境设计专业发展的瓶颈。本文针对民办高校环境设计专业实践教学的现状，探讨了实践教学改革的思路与途径。     

社会工作人才队伍现状与发展

社会工作人才．是指具有良好的思想道德素质和一定的社会工作专业知识、技能．创造性地进行社会服务与管理、社会工作教育和研究等工作．为构建社会主义和谐社会．推动历史发展有积极贡献的人。我们所说的社会工作人才．特指专门解决社会问题的社会理论和实践工作者．他们是以解决社会问题为己任的社会工作者。     

高职“三项一体化”实践教学体系的研究

实践教学是创新人才培养不可缺少的重要组成部分,是学生全面发展成才的有效途径。本文以纺织品设计专业为例,介绍了在专业的实践教学体系、教学平台建设、教学评价等方面的新举措,突出“应用为主、技艺结合、贯穿创新”的实践教学特点,让学生通过多方位实践训练提升职业技能的综合应用能力。     

浅谈动漫专业教学思路

我们传统上所说的动漫一般特性:动画和漫画。由于动画专业是比较新的专业,虽然有了较为完整的教学方案,但是在一定程度上缺乏课堂理论教学与社会实践训练的紧密联系。为了更好的促进动画专业的发展,加强动漫教学的理论性研究,我们需要加强理论教学与实践训练相结合。     

浅析创新创业形势下的环境工程实践教学体系改革

以景德镇陶瓷大学环境工程专业为例,针对实践环节教学中创新创业人才培养方面的不足和学生对实践课程兴趣减弱等问题,在建设全民创新创业形势下以及教学实践的基础上,提出了适应于环境工程专业本科教育的专业基础和专业课程综合性(设计性)实验、课程设计及环保创新设计、认识实习、生产实习以及毕业实习等系列的实践教学体系,以期为新形势下环境工程专业实践教学体系的发展提供借鉴.     

浅析学前教育专业中的实践教学

随着我国教育事业的进一步发展和改革,政府和国民越来越重视学前教育的发展。同时随着学前教育适龄儿童数量的激增,越来越多的高校开设了学前教育专业,旨在培养高素质高能力的学前教育专业人才。而实践教学在学前教育专业培养中有着十分重要的作用,本文主要介绍了目前高校学前教育专业实践教学中存在的问题,并提出了相应的对策。