初中语文创新课堂“三步曲”

实施创新教育,需要我们把培养创新型人才作为语文教学的一个重要目的,在语文教学过程中不但要重视字词句篇的训练和听说读写能力的培养,更要注重激励学生的创新精神,发展创新能力,健全创新人格。     

高中化学教学方式与学生创新能力的培养

化学课堂设疑教学有其特殊性。化学课堂的设疑,是教学中的一项基体任务。在化学教学中,要从多个角度出发,综合思考.不断总结提炼。高中化学教学不仅要培养学生的技能,同时,更应注重培养和发展学生的各种能力,如:观察能力、实践能力、思维能力和创新能力,使他们能综合应用化学与其他科学知识与技能,去解释和解决一些问题;训练学生的科学思维方法,充分挖掘学生的潜能,培养学生勇于创新的精神,使他们的个性和特长都得到发展。本文提出以下几条可供参考的有效经验。     

浅谈初中英语写作教学策略

写作是初中英语教学的重要内容，是学生的语言学习思维和综合运用能力水平的体现。在英语教学中，教师要注重加强对学生写的训练。本文从日常的教学中对教材资源的利用、学生英语写作思维模式的训练与批改评价的三个方面进行论述，进而培养学生的语言学习表达运用的能力。     

浅谈在教学中如何突出学生的主体地位

新课程改革的目标指出:要改革课程目标过分注重传承知识的倾向,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,培养终身学习的愿望和能力;改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动模仿的倾向,倡导学生     

项目化教学法在市场营销教学中的应用

高职教学改革注重加强学生实践能力的培养，在多年高尔夫市场营销教学实践中，针对高职学生特点，在充分市场调研的基础上，明确岗位能力，培养与岗位对应的人才，以项目化教学为主，通过情境教学，实训训练，案例教学等教学方法，培养学生的专业能力、知识能力、素质能力，把学生培养成为适合高尔夫市场营销岗位发展的专业人才。     

大学生双创教育与训练实践探析

本文剖析了大学生双创意识和能力需要唤醒和培育、双创综合素养需要训练养成.同时,文章论述了双创教育与训练的实施要体现以学生为本:保护和激发学生兴趣、加强研究方法与商业思维训练、组建多学科背景团队、宽容失败、注重过程等.开展相关教育教学领域方面的改革也是必不可少的,这些改革包括:双创教育纳入人才培养方案、引进和培养双创师资队伍、推进双创平台建设、改革学业考核制度等.     

论钢(风)琴教学创新实践能力的培养

创造性是人类思维的高级形式,是人类智力能力的最集中的表现。全面推进素质教育的着重点,就是要培养富有创新精神的人才。创造性人才的培养和造就,要靠创造性教学。在钢(风)琴教学中培养创造性人才要:明确学情进行因材施教;注重基训、强调基本演奏技能与状态;营造无拘无束的思维空间、启迪学生的创造性想象;创造条件让学生进行实践表演;激发学生进行钢(风)自编、自配、自创弹奏。     

新课改下的信息技术教学

随着信息社会的来临,以计算机和网络技术为主的信息技术,已经在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,信息技术的能力已经成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。因此信息技术教学要在实践中切实培养学生应用信息技术的各种能力,首先要明确信息技术能力可以为学生的终身学习奠定基础;其次要在信息技术教学中培养学生的创新能力,激发学生的创新思维;第三信息技术教学本身就具备较强的发展性,在教学实践中锻炼学生产生自主学习的意识,培养学生自主学习的能力;第四信息技术融合了多方面知识,要注意在教学中践行因材施教的教育理念,使学生可以在课堂内外皆有所获;第五信息技术相对其它学科而言具有较强的发展性,教师也要注重自身的学习提高。     

新课程背景下提高物理教学效果的策略研究

一、课题的提出 新的一轮课程改革正在大力向前推进,新的课程标准较原标准相比更注重学生的认知过程.新<标准>中对于物理课程教育是这样描述的:"在义务教育阶段,物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练,更应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养.""应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实际,受到科学态度和科学精神的熏陶."?然而在我们的实际教学和指导学生学习的过程还存在着许多问题,如:只强调教法设计,忽视学生学法设计;强调接受性学习,忽视探究性学习;强调知识和技能的学习,忽视过程和方法的指导;强调死记硬背、机械训练.忽视学法的指导训练等."教学效果差,学生不会学"成为了我校物珲教学急需解决的问题.其表现是:学生普遍不懂得学习的规律和学习方法;没有掌握学习的基本技能;缺乏良好的学习习惯.出现了"教师教得辛苦、学生学的困难、学习多投入、低产出、负捐重、效果差"的现象.严重影响了教学质量的提高.因此在物理教学中注重提高物理教学效果的策略研究,其实质就是在伞面贯彻和落实新<标准>的理念.     

浅析中职语文教学的实践性

本文从中职语文教学中必须注重学生语文实践能力的培养入手,着重阐述了以能力培养为主线,精心策划实施语文的运用能力训练的具体做法和动以实用有效为标准,科学的评价学生的实践能力,以此提高学生的学习积极性。     

如何在数学教学中培养学生的创新意识和创新思维

数学教学应以培养学生创新精神和实践能力为重点方向。在数学教学中,教师创设相应的教学方法,对培养学生的创造性思维及创造能力有着至关重要的作用。这些教学方法包括:鼓励想象,培养直觉思维;引导创新,培养逆向思维;注重类比,培养侧向思维;质疑多思,培养创新思维。     

浅谈如何在高中语文教学中开展活动课

语文教学大纲明确规定了语文教学的根本任务是培养学生的听、说、读、写能力.而要培养学生的听、说、读、写的能力,不仅要在课堂上下功夫,更要在课外训练中多投入.同时,适当开展合理有趣的课外活动也有助于培养学生的个性、特长."纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",高中语文活动教学是一种新的教学方式,应如何开展语文活动课教学呢?笔者通过教学实践以及较为全面的思考,总结出以下几方面.     

让德育课堂成为学生向往的地方

让德育课成为学生向往的地方,要围绕培养师生情感,注重新课导入,优化教学语言,激发诱导,教法灵活,寓美于教,给学生成功喜悦等方面来激励学生的兴趣,增强学生的求知欲,使学生爱学要学。     

浅析中专生体育能力的培养与训练

中专体育教学的目的在于培养中专生体育能力，增强学生体质并提高学生对体育锻炼的认识，促进学生身心健康的全面发展。中专生正处于身心发展的关键时期，提高体育能力，锻炼自身身体素质，也是为其今后的终身体育打下基础。中专院校要想在新课改的背景下全面培养现代化社会建设人才，就要注重学生体育能力的培养与训练。本文将对中专生体育能力培养的必要性分析，并就如何提高中专生体育能力进行相关策略研究。     

交际法语言教学下的音体美大学英语交际互动课堂

语言是交际的工具,交际法注重培养学生的交际能力,交际能力的掌握是语言训练的目的,交际能力的核心是使学生能够运用所学语言在不同场合中对不同对象进行有效的、得体的交际。这种重视运用能力培养的交际教学法在教学界越发引起了足够的重视。本文从教学各环节分析了交际法在我国音体美大学英语教学中所起的作用及存在的问题,认为对交际法不可盲从,而应结合我国音体美大学英语教学的实际及各种教学方法,创造条件,使之更好地发挥作用。交际互动课堂是很有效的交际法教学模式。     

阅读教学中注重学生自主学习

新课程强调,教师要以新的教学理念,改造现有的教学行为细节,为学生提供自主、合作、探索的空间。在阅读教学中,要注重学生自主能力的培养。叶圣陶先生说:学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。自主学习强调的是自由、自主创新。课堂     

谈中职会计教学中激励学生创新思维的有效途径

在中职会计教学中,要注重教学方法的合理性,以提升教学结果的有效性。由于会计教学具有知识点综合性强的特点,包括了多方面的关联因素,因此需要学生具有创新思维能力。在创新思维的形成中,要考虑到存在的影响因素,教学中要注重采取激励措施学生的创新思维。     

浅谈数学教学中的德育渗透

小学数学教师在数学教学工作中,不单是对学生进行文化知识的传授和基本技能的训练,培养学生的能力和开发学生的智力,同时,也要有机结合教材和教学实际,对学生进行守纪教育,爱祖国,爱社会主义,爱科学教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考,克服困难的精神。下面就德育教育渗透到小学数学教学中谈几点体会:     

浅析小学作文教学艺术

当前,相当一部分小学生的作文语言贫乏、情感淡漠。追其根源主要是学生脱离生活,缺乏丰富真切的生活体验。针对这种情况本文提出了以下小学作文教学策略:作文教学要注重学生的情感培养、作文教学要提倡发掘习作的个性源泉、作文教学要加强语言训练和思维能力。赋小学生作文以生活的气息、生命的灵性,全面提高学生的生活认识水平增强作文创新能力。     

导学案在物理教学中的应用

新课标要求广大物理教师要注重学生的各方面的能力的培养,注重过程.但是教师们发现在实际教学中既要以学生为主体,增加动手机会又要完成教学任务很矛盾.本文笔者就利用导学案实施教学解决这一矛盾提出了一些粗浅的看法.