无线光通信系统的发展及其应用

无线光通信是以激光为载体来传递信息的一种通信方式。目前,无线光通信技术由于激光器单色性好、方向性强、光功率集中、难以窃听、成本低、安装快等特点,发展趋势与潜力己引起各国高度重视。文章主要分析了无线光通信的发展概况及其应用。     

空间光通信技术的研究

空间光通信以其高带宽,高速率,高保密性,低功耗等优点成为空间通信发展的新方向,具有广阔的应用前景,本文论述了空间光通信系统的基本构成和组成部件,同时对系统设计的关键技术和要点做了说明。     

全并联AT牵引供电网络数学模型的建立与应用

对全并联AT网络中接触网(T)、正馈线(F)和钢轨(R)中的电流分布和阻抗计算建模与分析,为复杂的全并联AT网络计算提供了一定的理论基础,并举例全并联AT网络下T-R短路故障进行了简要应用。     

“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究

"互联网+"通俗来讲就是"互联网+各个传统行业",作为一种新的社会形态,惠及了我们生活的各个领域。它不仅扩大了互联网的应用范围,强调了互联网对人们生产和生活方式的改变,同时也给大学英语的教学方式、教学手段、学习方式、教师角色等带来了挑战和机遇。以互联网和智能设备等现代信息技术为支撑,构建起"慕课+微课"的多元混合教学模式和基于"微信+移动网络教学"的新型互动学习环境,既能实现学生个性化、自主化的学习要求,又能提高大学英语的总体教学质量,是大学英语教学改革与发展的必然趋势。     

浅谈VPDN在彩票全热线系统中的应用

本文主要介绍了VPDN技术的主要原理和功能,阐述了VPDN技术在彩票全热线销售系统中的应用。     

电能计量资产的全寿命周期管理探究

社会不断发展,促进了经济的增长,人们的生活水平不断提高,与此同时,提升了对电力企业的重视程度。为保证电力企业的稳步发展,需要对电能计量资产全寿命周期管理方法进行精准的把握,控制电能计量资产全寿命周期管理的质量。文章将对此进行深入的分析。     

基于“三全育人”理念的高职语文教学探索

“三全育人”是新形势下国家对教学的新要求,也是语文教学与思政教育相结合,构建全员全程全方位育人的效果。语文作为高职院校的一门重要学科,教师在授课的过程中应以“三全育人”理念为准绳,发挥语文教育的多样化、多元性的特点,让“三全育人”的目标在高职语文教育中落地生根。同时,应积极整合教学资源,提升语文学科核心竞争力,以此解决目前高职语文教学存在的问题。从“三全育人”理论出发,探究高职语文教学的新路径,将“三全育人”理论和高职语文实践相结合,帮助学生全面提升个人核心素养。     

浅析精准帮扶视角下高职院校三全育人工作体系

本文主要从高职院校出发,并对三全育人工作体系在精准帮扶视角下的运用进行探究和分析。     

关于构建应用型本科高校三全就业创业育人体系的思考

高校扩招,市场经济发展趋于新常态这些都为高校大学生的毕业就业带来了巨大的压力.与此同时对于高校大学生的相关就业指导服务工作开展的问题和缺陷都给大学生就业带来了一定的挑战.目前高校的发展模式主要以应用型本科教育为主.学校希望通过三全就业创业的指导工作体系,将高校的教育与学生未来的职业发展规划以及面对就业创业问题时的相关服务进行紧密的结合.以完善学生的职业发展以及顺利步入社会为主要目标,从而有效地解决目前本科大学生的就业问题的同时,提升高校人才的质量,更好地适应社会发展的需求.     

三全育人理念下的课程思政问题探讨

面对现代社会的快速发展对人才的素质要求,高校有必要主动承担起思政教育的责任。本文将以课程思政为核心,分析三全育人理念下,高校学生与课程思政的关系以及课程思政和思政课程、专业课之间的关联与含义,以便最大化思政教育的作用与价值。     

网络民主的传播模式及其特点

民主是一种社会政治制度,互联网是大众传播的技术手段,它本身并不能产生民主,但随着互联网在政治生活中的运用,网络民主悄然兴起,与传统的民主模式不同,网络民主有其独特的传播模式及特点。     

“三全育人”视域下大学生就业胜任力培养路径研究

随着教育事业的高质量发展,中共中央、国务院在有关于高校思想政治工作方面制定、颁布的政策文件愈发丰富,其中包括“三全育人”要求,在该教育背景下,为多项教育工作提出指导与方向。基于此,为使高校毕业生得以顺利就业,从院校学习过渡至社会生活,本文简单探讨“三全育人”内涵及现实意义,分析该教育要求与大学生就业胜任力之间的内在逻辑,以此为基础,从资源整合、职业生涯规划指导、思想价值观念培养、第二课堂创新等方面研究大学生就业胜任力的培养路径,从而打造全员、全过程、全方位的人才培养格局。     

课程思政理念下大学英语“三全育人”路径思考

大学英语是通识教育必修课,具有很强的人文性。在课程思政理念下,大学英语教师应深刻领会课程思政的内涵和价值,以“大思政”格局为引领,以“全员育人、全程育人、全方位育人”为目标,树立大德育观念,创新教学方法和手段,努力实现“三全育人”。以“立德树人”为根本任务,探索大学英语“三全育人”路径,教师在教学过程中要增强课程思政意识,提高思想政治素质;挖掘课程中蕴含的思政元素,做到教书育人;创新教学方法和手段,实现全员、全过程、全方位育人。让学生在学习语言知识的同时了解中国文化,增强学生的民族自信和文化自信。     

“三全育人”目标下的激励式班级管理策略

班级是教育系统的重要组成部分,班级管理的效果直接影响教育系统的发展状况。为进一步促进教学工作的发展,我国开始强化班级管理,并且尝试了多种班级管理方式,其中激励式班级管理就是十分有效的管理策略,教师可以加强对激励式班级管理的研究分析,针对当前激励式班级管理中存在的问题采取积极有效的措施,让班级管理工作更加完善。“三全育人”目标的提出也为激励式班级管理工作指明方向,教师要立足“三全育人”目标,做好激励式班级管理,实现教学工作创新发展。因此,本文主要就“三全育人”目标下的激励式班级管理策略展开讨论,并分析“三全育人”的相关概述等内容,希望可以给中职院校的教师提供一定的借鉴价值,让更多的中职教师可以加强激励式班级管理措施的应用,提高班级管理水平。     

信阳市城乡居民社会养老保险实现全覆盖

日前,信阳市城乡居民社会养老保险基本实现了制度、地域和人群全覆盖,覆盖城乡的社会保障体系进一步完善,基本做到应保尽保,应发尽发。截至2013年6月底,全市城乡居民适龄人员参保总人数420万人,参保率92.7%,同比增长0.7%,其中领取养老金的60岁以上老人94.15万人。     

“三全育人”大德育观下全员育人导师制探析

“三全育人”大德育观下全员育人导师制的主要内容是指全面加强担任“导师”的教师、辅导员教师与学生的德育教育,属于一种创新性德育管理方式.教师能在德育活动中以身作则,培养学生良好的品德.笔者将综合探析“三全育人”大德育观下全员育人导师制,并提出个人建议.     

“三全育人”视域下的高职院校劳动教育体系构建创新探究

“三全育人”是新时期全面加强高校思政工作与全面落实立德树人根本任务的战略举措,更是高职院校育人体系转型的重要命题。将“三全育人”理念与劳动教育有机融合,更契合高职院校人才培育模式优化的现实要求。本文主要对“三全育人”视域下的高职院校劳动教育体系构建创新意义及对策进行阐述,希望对劳动教育的与时俱进起到积极的参照作用。     

三全育人背景下高职院校学生党建工作的路径与机制探索

“三全育人”（全员育人、全过程育人、全方位育人）是高校围绕立德树人做好育人育才工作的具体方略和有效路径,全面加强高职院校学生党建工作,在“三全育人”总体目标的指导下,积极探索高职学生党建工作的新思路、新形式、新方法,探索新路径、新机制,是新形势下高职院校学生党建工作的重点任务之一,有助于提高高职院校协同育人成效。     

基于“三全育人”理念，地方本科学校校企合作培养药学专业应用型人才

校企合作是学校与企业建立合作关系,校企互相支持、优势互补、资源互用、利益共享,共育人才。校企合作要坚持"三全育人"。打造"双师型"师资队伍,完善人才培养方案,融合校园文化和企业文化,建好实训基地,健全管理体系,充分挖掘校企合作育人元素。     

海归呼吁全覆盖、普适性的人才制度

去年留学出国人员39万,回国20多万,当前我国正面临着空前的留学潮和海归潮。十八大以后的海归人才政策将如何进一步创新与突破,未来海归创业的新方向和新领域是什么？