以蔡元培为例谈高等教育领导者非职权性影响力

高等教育领导者的非职权性影响力是高等教育管理中的重要问题，对提高高校领导、管理的质量和效率意义重大。本文通过解读非职权性影响力的涵义，以蔡元培为例，论证了非职权影响力的作用，以及值得借鉴的做法。     

诺贝尔奖与高等教育

作为世界高等教育三大源头的中国,有着五千多年的灿烂文明史,对世界高等教育及科学文化的发展作出了巨大的贡献。然而,标志着世界科学技术发展水平的诺贝尔奖,自设置以来的一百年间,世界共有六百多位对科学事业作出突出贡献的科学家领取了诺贝尔奖。其中却没有一位是中国籍的科学家,这使我国近代高等教育大为失色。在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪、国际竞争日趋激烈的当今时代,改革和发展我国高等教育已经成为培养人才、发展科学的战略性问题。     

高等教育国际化中高校外事管理工作探讨

随着经济全球化发展步伐的不断加快,国与国之间的交流变得日益频繁,我国高等教育发展也应与时俱进,走国际化发展道路.很多高校也已意识到这一现状,高校外事部门应强化对外交流渠道,创新工作思路,为学生创造良好的学习环境.基于此,对高等教育国际化中高校外事管理工作进行分析和探讨.     

大学排名显示全球学生流动性增强

近些年,高等教育国际化的趋势正在加强。不久前的一份国际大学排名印证了这一点。     

成人高等教育教学质量问题及监控体系构建策略

随着教育普及年限的延伸和社会物质生活的日益丰富,越来越多的人要接受高等教育,成人高等教育是满足人民群众这种需要的重要渠道。近些年,我国成人高等教育发展迅速。然而由于诸种因素的影响,在成人高等教育规模不断扩大的同时,社会上对人教育质量的满意度却日渐降低,引起了社会各界的普遍关注。     

MOOC背景下高等教育面临的机遇和挑战

MOOC的兴起和发展给高等教育带来了前所未有的冲击和挑战,同时也给高等教育教学改革提供了新的发展机遇.笔者分析了目前高等教育面临的各种问题,提出当今高等教育改革要充分利用MOOC丰富的教学资源,改变传统的教育理念,将传统的教学方式和MOOC在线学习有机结合起来,提高师资水平和教学管理等一系列改进高校教育的措施.     

高等教育的现状分析

目前我国高等教育的发展日益精进。随着经济的飞速发展,中国对人才的需求变得越来越高,而且对人才有了更高的要求。然而,高等教育的发展并不如人愿,经济发展过快导致高等教育水平无法跟上,使得高等教育与社会经济不相适应,因而产生一系列的问题,比如就业难。本文通过对我国高等教育的现状进行阐述和分析,旨在找到我国高等教育面临的挑战,从而寻到有效的方法来改变这种状况,促进中国高等教育的进一步飞跃。     

有关高等教育大众化的建议

我国高等教育依靠政策推动,通过连年实施高校扩招等措施,总体规模持续扩大,高等教育毛入学率逐年上升,目前,已由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进。随着我国高等教育大众化的进程加快,高等教育大众化过程中出现了一系列影响高等教育发展的问题,对这些问题进行了深入分析,并就如何确保我国高等教育的健康发展、解决实际存在的问题提出相应的发展建议。     

全球化趋势下我国高等教育管理理念革新探讨

全球化进程不断加快,对高等教育的影响越来越深刻,而高等教育的发展必然要更新其管理理念.基于此,就全球化趋势下我国的高等教育管理理念存在的不足,总结分析我国高等教育管理理念的革新内容.     

浅析高等教育信息化

我国高等教育信息化是适应教育信息化国际趋势的必然要求,文章明确了高等教育信息化的概念、主要特征和高等教育信息化的意义。     

高等教育管理的人本观念

改革开放以来,我国高等教育的改革取得了前所未有的丰硕成果。随着管理理论和实践的发展,高校管理的效率和效益大大提高,使得人与人之间、组织与组织之间的人际关系和利益关系更加协调。高校管理活动必须树立人本观念,应以“马克思主义与时俱进的理论品质”,对创造性的理解和马克思主义关于人的全面发展学说,并在新的历史条件下更好地贯彻党的全面发展教育方针为导向,解放思想、开动脑筋、积极探索高等教育管理的新理念;以人为中心,把满足人的需求,调动人的主动性、积极性和创造放在首位,作为教育工作的最终价值取向。     

中国特色社会主义下的高等教育改革

在中国特色社会主义制度下，我国的高等教育更趋规范化、合理化，但其中也出现了许多问题。本文主要致力于中国特色社会主义制度下，高等教育制度改革以及改革后出现的问题和亟待解决的问题进行研究。     

浅论互联网思维下的高校班级管理发展趋势

随着互联网技术的迅猛发展,信息时代已经来临,互联网思维产生,并逐步扩展影响,社会的各种行业都在发生着不同程度的变化。教育作为一种特殊的社会活动,正在逐步向信息时代的教育模式转变。高校的班级管理是高等教育的重要组成部分,在互联网时代不断地进行教育管理创新,推进高等教育的发展。用互联网的思维去创新高校班级管理,是高等教育管理的发展趋势。在信息时代互联网思维的影响下,教育理念不断更新,未来高校的班级管理逐步走向扁平化管理、民主化管理、个性化管理、信息化管理。再次趋势之下,各种创新性的制度和策略将在教育实践活动中出现。     

高职高专院校学生的人性化管理

我国高等教育连年扩招．高职高专学校的生源基础较差．毕业生就业压力较大．在校学生的管理是学校管理的一大问题。班主任是学校学生管理工作中最基层的岗位．是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者。     

高等教育发展与大学生就业

进入21世纪以来，随着教育体制改革的深入进行和高等学校入学人数的迅速增长，我国高等教育的发展又进入了一个新的阶段。处于新阶段的我国高等教育，在经济体制转轨、社会全面变革以及知识经济在全球的发展和高等教育的国际化、大众化趋势这样一种错综复杂的历史背景下，     

美国模式与中国教改（续）

一、美国模式成因的探析美国模式不同于欧洲模式,在于它的高等教育发展是“双轨制”而非“单轨制”。日本之所以也归类于美国模式,乃因它的高等教育结构也是“双轨制”。日本高等教育是由大学与专门学校两个层次、官学与私学两个类别组成的。与美国不同处在于日本高等教育规模的扩大主要承担者不是官学,而是私立的专门学校,专门学校占在学人数一半以上。     

浅析应用型高等教育体系下的汽车专业发展

随着国家高等教育发展与改革,目前高等职业教育中出现了应用型高等教育,这是应用型本科院校的教育改革发展趋势。在应用型高等教育中,汽车类专业人才培养课程设置要结合行业需求和学生职业生涯发展需要,注重培养学生的工程实践应用能力。     

新形势下自学考试制度创新几点建议

自学考试制度完善了我国高等教育结构,是我国高等教育体系的有机组成部分。新形势下,自学考试事业面临着新的发展机遇。对自学考试制度创新的建议包括：明确自学考试制度的发展目标;优化自学考试制度的组织结构;做强自学考试认可体系;调整和改革高等教育自学考试的课程模式与结构;完善自学考试助学服务网络。     

我国高等教育的一般环境分析

高等教育的一般环境研究能够为高等教育的可持续发展提供参考,本文通过分析我国高等教育的一般环境,探讨了高校应如何应对当前的一般环境状况及其变化。     

当代高校教师素质特征检视浅析

高校教师是高等教育人才培养工作的主要实施者,是提高高等教育质量的根本保证。高等教育越是发展,社会越是进步,对高校教师的素质要求也就越高。文章重点论述并总结了当代高校教师的三大素质特征：知识与能力素质特征;反思与创新素质特征;操守与行为素质特征。对于当代高校教师素质特征的全面把握是实现高等教育健康、和谐发展,最终提升高等教育质量的重要前提步骤。