阅读是一种沉静的力量

我国有关机构每年都进行全国国民阅读调查,而该调查显示"国民综合阅读率"呈下降趋势.于是有识之士呼吁用立法的方法促进全民阅读,而在《全民阅读促进条例》的起草过程中,争议之声不断出现,显然许多问题还需进一步深入讨论. "国民阅读率"提法应慎用 出于基本的文化自觉,我相信绝大多数人对采取一定的方法,甚至以国家法律的形式来促进全民阅读,提高全民族的文化素质,是给予肯定和支持的.但现有的全国国民阅读调查中有关"阅读"的概念比较模糊,这就难免引起种种质疑了.     

高职院校女生心理危机的成因与干预

随着社会需求的不断发展壮大,高职院校学生数量也随之增加,成为社会中不可或缺的重要技术群体,为社会提供了大量优质的专业性人才。但是这部分群体年龄层偏低,对待事物的认识以及自身的思想意识不够成熟,存在执拗和偏激,在某种压力下易产生冲动心理,发生自杀和自残等惨剧,尤其是高职师范院校的女生。所以要掌握学生的心理变化,引导他们树立正确的人生观、价值观,走出心理误区和心理危机。这就给高职师范院校的工作提出了准则和要求,如何保护有心理危机的学生成了校方难题,同时也是必须解决的问题之一。     

关呈远 大使的危机公关

“欧盟对拥有13亿人的中国的出口，竟少于其对只有700万人的瑞士的出口!” “从中国前往欧洲的所有货轮都满载着中国货物，而每三艘返回到中国的货轮，就有一艘是空的!”     

青年人的阅读

“生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环”。余秋雨将阅读看得如此重要,对此,他自有自己的心得体会,听听他的读书建议,相信对我们会有所裨益。这是余秋雨1997年在台湾的演讲的一部分。     

让“政府购买”成为社工服务的常态

3月17日《光明日报》刊文说,构建中国特色的社会工作体系,应该让“政府购买”成为社工服务的常态。     

高职新生自卑感的成因与矫正

一、高职新生自卑感的表现与危害每年9月,来自各地的大学新生齐聚高校,为校园增添一道亮丽风景。但总有少数学生,特别是在高职院校,他们形单影只、沉默寡言,究其原因,是潜藏在他们内心深处的自卑感在作祟。     

大学新生的心理问题分析与教育措施

本文从分析大学新生可能出现的心理问题所表现的特点入手,探讨大学新生主要的心理适应问题,提出大学新生适应困惑的教育对策。     

危机公关的界定与应用

正近年在各大媒体的报道中,"危机公关"屡屡成为主题词,我国公众对"危机公关"似乎不再陌生。但是,事实表明,大众对危机公关并没有清楚的认识,甚至连许多公关从业人员对危机公关的认识也颇为不当。纵观目前危机公关实务中,把危机公关和危机管理混用的情况十分常见,将危机公关与掩盖事实、炒作做秀等同的人也不少。其中,借公关之名违法犯罪的"伪危机公关",也与危机公关混杂在一起,混淆着大众的视听。那么,何谓"危机公     

勤抓实干,实现转变——浅谈职高新生的养成教育

多年来,笔者主要从事职高的班主任工作。从对历届学生的分析来看,学生成绩的好坏,智力因素的影响不到20%,而非智力因素占80%以上。习惯、信心、意志、兴趣、性格这些非智力因素中,习惯又占有重要位置。好的习惯一旦形成,学生一辈子都受用;而坏习惯养成了,学生一辈子都会吃亏,想改也很难。     

班主任如何顺利度过与新生的磨合期

班主任是整个班级的管理者,要对全体学生进行管理,使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,从而成为适应现代社会发展的高素质复合型人才.本文提出班主任在面对新生时,要发挥自己的管理智慧,缩短磨合期,顺利进入角色,尽快开展管理工作.     

危机管理与领导力

时下，融资困难、人民币升值、CPI走高、原材料上涨、人力成本增加、环保和产业政策调控压力加大，已经成为2008年以来一根又一根不断削弱中国企业竞争力的“稻草”。而由美国次级债所引发的全球性的金融危机，更加让中国企业面临着改革开放以来最严峻的挑战，中国企业也将随着新一轮的经济周期进入到一个“严冬”。     

一例新生适应不良的案例分析与反思

适应不良在新生中普遍存在,给学生的身心发展、学习生活和人际关系造成影响。若不能寻求有效的途径进行辅导与教育,将影响其健康成长。本文分析了一例新生适应不良的案例,从学生、家庭、学校、社会四个方面进行反思。最后,从亲子沟通、同伴关系、学校心理健康教育三个方面提出对策。     

试论危机管理中政府与公民信任机制的构建

公民信任政府并有效参与公共危机管理有利于加速危机的解决和政府公共危机管理能力的提升。政府在实施各种战略决策过程中无疑会遇到各种危机,正确分析影响公民有效参与公共危机管理的诸多因素,适时采取措施干预公民参与危机管理,避免因非制度化的公民参与所带来的消极影响,明确不同危机管理阶段公民参与的重点和任务,建立有效的危机管理中政府与公民信任机制,有助于公共危机问题的及时解决。     

大学新生宿舍人际关系与学习适应的关系

目的:探讨大学新生宿舍人际关系与学习适应的关系。方法:采用整群随机取样的方法,使用温燕的友谊质量问卷和冯廷勇的大学生学习适应量表对某高校216名大一新生进行问卷调查。结果:(1)大学新生的宿舍人际关系较好,且男女生之间不存在显著性差异;(2)大学新生的学习适应状况较好,且男女生之间不存在显著性差异;(3)大学新生的宿舍人际关系与学习适应状况呈正相关(r=0.239,p0.05),大学新生宿舍人际关系可以解释学习适应39.8%的变异。结论:大学新生的宿舍人际关系和学习适应状况均良好,且宿舍人际关系对学习适应有正向预测作用。     

四川某高校新生适应问题的调查与分析

大一新生面临人生重要转折点,通过对新生入校适应问题的调查,分析新生入校容易产生的心理情绪反应,并有针对性地提出了对策。     

中国处理达尔富尔危机的战略分析

根据达尔富尔危机走向国际化的过程,可将其分为国内化、非盟化、联合国化等三阶段。依据该危机不同阶段的特点和具体的国际背景,在参与处理危机的过程中,中国相继采取了不干涉内政、有限的国际社会协调和积极的国际社会协调政策。整体而言,中国对达尔富尔危机所采取的政策对其缓解并趋于最终解决起到了积极的促进作用。中国的达尔富尔政策之所以取得成功,主要得益于中国外交坚持不干涉内政、不当头、国际社会协调一致和外交灵活性等原则。     

民办高校新生自我和谐与应对方式的关系

本文通过探讨民办高校大一学生自我和谐与应对方式的关系,为民办高校心理健康教育提供参考。本文对369名民办高校大一学生运用自我和谐量表和应对方式问卷进行测查,用独立样本t检验比较了高自我和谐度和低自我和谐度组应对方式各因子的差异,并对自我和谐各因子和应对方式各因子进行了相关分析。本文认为民办高校大一学生主要应对方式是解决问题和求助;高自我和谐度组比低自我和谐度组更多使用解决问题、求助两种方式,而低自我和谐度组比高自我和谐度组更多使用自责、幻想、退避和合理化的方式;自我和谐与应对方式显著相关。本文认为改变不合理的应对方式对学生的自我和谐有一定的积极意义,自我心理辅导应成为学校心理健康教育的重要内容。     

美国次贷危机与中国机遇

次贷危机被有的经济学者视为“美国可能面临过去76年以来最严重的金融冲击”。索罗斯面对危机也放言：“纠缠美国金融市场的次级房贷危机并非独立事件，美国经济最终要为此付出代价。”这预示着“次贷危机”亦将成为美国经济转熊的里程碑事件之一。     

大学生心理危机的识别与预警

心理危机的识别与预警既是预防心理危机发生的重要策略,也是对危机当事人和相关人进行生命教育和促进生命成长的重要机会。心理危机产生的原因具有复杂性,发生过程具有阶段性,危机现象具有特殊性,危机爆发具有极端性,危机发生也具有一定规律性。因此,在进行生命教育过程中,需要关注不同类别的生命个体、不同阶段的生命现象、处在规律中的独特生命个体,同时要注意识别生命危机信号和生命求救信号。