澳大利亚职业教育特色浅析

2006年,笔者有幸参加了江苏苏教国际组织的职校教师赴澳大利亚考察培训团(班).此次培训的地点为皇家墨尔本理工大学(RMIT)及相关职业教育分院.通过近一个月的实地培训,笔者对澳大利亚的职业教育体系及课程教学方法有了深刻的印象,体会到当地的很多教育、教学理念对职业学校教学改革及课程开发有重要指导作用.笔者从以下几个方面谈谈澳大利亚职业教育的特色.     

浅谈职业教育的特色

职业教育的特色,是由职业教育的本质属性,特别是它的内在矛盾的特殊性所决定的,《中华人民共和国职业教育法》明确指出:"职业教育是国家教育的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。"《中国教育改革和发展纲要》也提出:"职业教育是现代化教育的重要组成部分,是工业化、社会化和现代化的重要支柱。"它的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动     

BTEC职业教育教学模式特色探

BTEC是Business ＆ lechnology Education Council（商业与技术教育委员会）的缩写，源于英国，它“是一种全新的教学模式”（中国教育报，2002.4．3）。目前，全世界共有100多个国家，5700多个中心在实施BTEC的课程教学模式。近年来，我国有部分高职院校引进了BTEC教学模式，实践效果不错。但是，直接引进BTEC模式需长期向国外支持高额的管理费用，     

职业教育德育新模式初探

加强技校学生的德育教育是社会主义道德建设的重要一环,在新的形势下,一大批职教工作者在德育工作领域辛勤耕耘,不断创新,本文重点介绍了职业教育德育的新模式,其核心就是“技能+德育”的融合.     

职业教育内涵建设初探

职业教育与经济社会发展联系最为紧密、最为直接,要与经济社会同步发展,必须搞好校企深度融合,提升内涵和本质.本文以济南市及周边城市为例,分析山东省医药生产、销售行业技能人才供需现状,强化教育内涵和特色发展,提高人才培养质量,增强服务经济社会发展的能力.     

职业教育会计专业教学改革初探

近十年来,会计教育的发展速度和规模,显示出了其专业优势,但在这种繁荣背后也存在着不容忽视的问题,直接影响到会计人才培养的质量。所以,对职业教育会计专业进行教学改革,势在必行。     

职业教育数学教学初探

近几年来,随着职业中专学校的增多,很多未参加中考的学生进入职专学习,给学校的教育教学带来了很大的困难.尤其是数学课的教学难度相对较大.所以我们要对中等职业教育数学教学进行探讨.     

中国特色职业教育发展理念探究

党的十八大以来,职业教育得到了高度重视,并且得到了高质量发展。随着职业教育的发展和改革不断深入,其发展理念、发展方向、发展体系等更加完善,但是也迎来了许多新挑战。如何办好更高质量、更高水平的新时代职业教育成为急需解决的时代课题。本文就中国特色职业教育发展理念进行探究。     

奥地利:发达的特色职业教育

奥地利是一个仅有八百万人口的小国家,处于欧洲的中心;也是当今世界最富裕的国家之一,人们的生活质量名列世界第四,其经济的发展得益于优质的职业教育.奥地利驻华大使艾琳娜女士曾介绍说,在奥地利有一种独特的制度,那就是在义务教育结束以后,你可能并不一定去上大学,而是去一个特殊的学校,这个特殊的学校能够帮助你学习某一种特殊的技能.     

新疆：特色餐饮职业教育联盟成立

日前,新疆特色餐饮职业教育联盟正式成立,来自全疆的25家高校、中职院校和餐饮培训机构成为首批联盟成员,将通过联合办学方式共同培养高素质餐饮人才。     

吉林特色现代职业教育体系优化探讨

当前,我国职业教育发展较快,已经为社会经济发展培养了一大批优秀的技术应用型人才。吉林省的职业教育也呈现良好的发展势头,但从整体上看还存在一些问题,还不能完全适应我省的经济发展需要。在这个关键时期,进行吉林特色现代职业教育体系优化研究探讨就显得尤为必要。     

南洋理工学院的职业教育特色与启示

新加坡南洋理工学院是一所颇具特色的学校。它在教学条件、师资队伍、专业设置、课程体系、组织管理和校园文化等方面都有鲜明而又突出的特色,尤其是其办学理念和发展策略给人留下了深刻的印象。     

淄博技术学院职业教育的改革特色

推进职业教育改革与发展,是实施科教兴国和可持续发展战略的一项重大任务。大力发展职业教育,是适应产业结构调整的需要,是适应企业提高产品质量和效益的需要,是适应扩大就业和再就业的需要。职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分。社会经济快速发展的今天,急需大量的具备较强的适应能力和全面的职     

走特色强校之路迎职业教育春天

在大力发展职业教育的背景下,地方中等职业学校只有突出自己的办学特色,才能在激烈的职教竞争中求生存、谋发展,迎接职业教育的春天。     

英国职业教育治理体系特色及启示

教育治理问题日益受到高度重视.本文在分析英国职业教育治理体系的基础上,根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》等最新文件要求,指出职业教育要在重要战略机遇期大有可为,要加强党对职业教育的全面领导,加快职业院校现代化治理体系建设,全面提升利益相关者治理能力,加强系统培养技术技能...     

高等卫生职业教育课程改革初探

我国高等卫生职业教育的发展起源于中等医学教学教育，长期以来中专卫校受高等医学教育模式的影响很深，在课程设置、学科建设、课时安排等方面都是高等医学教育的“压缩饼干”或称为“速成班”，无办学特色可言。进入21世纪，我国高等教育大众化推动了高等职业教育大发展，高等卫生职业教育也得到了长足的发展和进步，已独树一帜。     

职业教育为地域经济发展提供人才保障——安徽淮南的特色职业教育

淮南市位于安徽省中北部,煤炭储量约占全国的19％,被誉为“中国能源之城”。近年来,淮南市职业教育迅猛发展,全市坚持经济增长、促进就业和职业教育“三位一体”,公办、民办、企业办“三管齐下”,职业教育实现了规模化、特色化、园区化发展。基于淮南市在职业教育方面的成绩,本刊记者对该市部分职技校进行了采访,了解其办学特色,总结其经验,供读者借鉴、交流。