浅论知识经济时代技工教育的创新

知识经济时代要求技工学校的毕业生既有专业技能,又具有多方面的复合知识.确保学生在激烈的社会竞争、企业竞争、技术进步中始终能够找到适合于自己的位置,是技工学校的培养目标.     

浅析新经济时代下的人力资源管理

知识经济是建立在高科技和信息化塞拙上的经济,它不仅在经济关系和经济结构上发生重大变化,同时也将导致人力资源管理科学和实践的深刻变革,人力资源管理将出现与传统管理方式不同的发展趋势。人才的招幕与培养将是区域经济推行知识经济发展的关健。     

论新经济时代下企业市场营销的创新

当今社会,是一个互联网、高科技、知识、信息等紧密结合的新经济时代,而在这种新的经济形态下,市场竞争也变得更加激烈,如何在新的经济大潮中,找准方向,不断前行,将是值得企业思考的重要问题。本文将以企业市场营销战略创新为例,试分析在新经济时代下,市场营销的创新对于企业发展的重要意义,望文中观点,能对我国企业发展有一些帮助。     

新经济时代管理会计的发展与创新

21世纪,以知识、网络技术为基础的新经济,以其独特的特点影响着社会各个领域。管理会计也应进行发展创新,适应时代的发展。新经济时代对管理会计的影响 (一)提供信息多样化 新经济是以知识、网络技术为基础,以智力资本为核心,以不断创新为     

新经济时代人力资源招聘部门的新角色

随时代而变的人力资源招聘部门新角色 新经济时代的到来对人力资源招聘部门提出了新的挑战.人力资源招聘部门的角色转换将从以下三个方面展开. 第一,从政策程序的宣讲者到招聘顾问.     

新经济时代我国企业人力资源管理创新对策

在新时期,我国企业中的人力资源管理应该从总体和策略两方面来进行改革,只有这样才能够在企业中真正调动起员工的积极性和创造性。本文就人力资源管理的创新提出了相应的解决对策与建议。     

新经济旧经济：雅虎的时代已经结束了

在美国出生的美籍华人张亦元(Matt Jung)是一个由4个人组成的高科技公司的总经理,负责公司非技术业务的拓展,张亦元他们公司网站的名字是Exoweb(www.exoweb.com)。在英文中这个名字的意思是“公司之外的网站”,他们的业务是为那些外包互联网业务的公司建设网站。     

浅论自媒体时代的微力量

网络媒体发展迅速,大步跨入了自媒体时代,微博成为其中一员,用无可争辩的事实印证了麦克卢汉“媒介是人的延伸”的著名论断。,文中以微博为研究对象,试从传播学的角度探讨“微博热”这一新现象,并论述微博所带来的传播方式的新变革、     

浅论医学生的医德教育

加强医学生的医德教育,是医学院校的重要任务之一。医学院校应在思想上重视学生医德教育,将医德教育寓于教学中、寓于学生管理中,通过多种途径来加强学生的医德教育,使学生具有高尚的医德、精湛的医术。     

高等数学教育中的弊病与应对策略

培养高素质创新人才是教育工作者追求的一个重要目标,研究型数学教学是实现这一个目标的有效途径,围绕一个或一类典型问题,在探索中学习,在学习中探索研究,对创新能力与全面素质提高颇有益处。通过对当前高等数学教育中存在的弊病进行分析,并对如何改进提出相应的对策,供数学教育工作者思索探讨。     

浅论"反例"在高等数学教学中的作用和构造

<高等数学>是数学专业的一门重要基础课程,其内容包含一套抽象而且形式化的严谨理论体系,这使刚接触高等数学的学生一开始就遇到了学习上的困难,具体表现为学生不能准确理解概念的本质,无法正确运用高等数学中的有关定理解决问题.     

士官教育中高等数学课程教学模式改革的思考

针对士官教育中学员基础薄弱、能力水平参差不齐的现状,提出一种匹配式教学改革模式。阐述匹配式教学模式的内涵、理论基础,并从教育者、管理者及学员三个方面入手,提出了具体实施措施。     

浅论中职生的职业生涯规划教育

中等职业学校的学生,普遍是在初中毕业后,还不知道职业为何物时,就已经被推到就业的边缘:选一个专业,上职高.职业生涯设计就成了他们不得不面对而又难以做出抉择的问题.     

高等数学教学中实施情感教育的有效策略

情感教育对高等数学的教学十分重要。同时,高等数学是一门偏重理论性的学科,通常它的教学方式比较侧重理性,而情感教育的实施,可以使学生感受到理性与感性的双重体验,有利于提高高等数学的教学效果。文章基于情感教育的重要性,探讨情感教育在高等数学教学中的有效策略。     

浅论政治教育的时政性

政治教学的时政性正是政治教育的思想统领,影响着学生和一个国家的发展和未来,在政治教学中有着举足轻重的作用。时政教育利于培养公民良好的道德情操;利于培养学生全面的人生世界观;利于激发学生浓厚的政治学习兴趣;利于培养学生深刻的明理思辨能力。     

浅论新时期小学体育教育

在当今的新时期背景下,素质教育是我国越来越提倡的教育方式,尤其是对于小学生而言,不仅仅要注重小学生的学习能力的培养,还要加强对于小学生的体育教育。对于小学生来说,只有拥有健康的身体素质,才能够保证其更好地将精力放在学习中。但是一直以来小学体育教育被忽视,并且教育模式比较单一,这非常不利于小学生加强体育锻炼、培养优良的综合素质。因此,明确体育教育对于小学生未来发展的意义,加强对于当前小学体育教育的重视程度,采取合适的方式解决当前小学体育教育中存在的问题,促进小学生综合素质的全面发展是非常重要的。本研究便是从这个角度出发,对新时期小学体育教育的目标和意义进行简要的介绍,并将重点阐述新时期小学体育教育中存在的问题及解决措施。