科技论文的语言也应有美感

针对一些作者写作科技论文不注意规范用词,致使语句艰涩拗口的问题作了一些剖析,论文认为科技论文的语言也要少一点枯燥,多一点美感,应该适当借鉴一些优秀文学作品的写作技巧,遵循汉语中遣词造句的规律,使得科技论文的文理通顺、形象生动,更具可读性与权威性。     

论歌唱美感的创造

歌唱者是美感的创造者。本文通过对美感创造者的必备条件、不同风格作品的美感把握、综合美感协调性的分析,论述了歌唱艺术应该为听众提供精神食粮及美的享受。     

数学教学中的美感

在数学教学中让学生尽情地感受、理解、欣赏数学美,探究数学中渗透美育,使学生在学习过程中不断获得美好享受,激发他们学习数学的兴趣。     

析影视广告中的美感诱导策略

从现代影视广告中的美感因素着手,通过对美感及美感诱导的分析,证实美感因素在现代影视广告中是不可缺少的一部分,它的存在能够提高注目率,感染情绪,诱发购买欲望及渲染品牌。并通过对以往成功的影视广告案例的分析,论证了一则成功的广告不能缺少美感诱导策略的运用,要充分、有创造性地利用美感诱导策略,用有活力的美感创作来提高我国的影视广告发展。同时,也对当今影视广告中存在的不足加以分析和评述,指出在使用美感诱导策略中,考虑受众的审美感受至关重要。     

电视广告美感探析

成功的电视广告不仅能传达商品信息,而且能满足人们的审美需求.本文从动人的画面美、精彩的语言美以及丰富的情感美这三方面分析和探讨了电视广告表现出的美感.     

论美感的中枢生理机制

该文运用原苏联生理学家巴甫洛夫关于大脑高级神经活动的“动力定型”学说，全面、系统、深入地分析了美感产生过程中中枢神经系统的活动机理，科学而缜密地解释了美感的个别差异、美感的发展变化、美感的加强与减弱的中枢生理原因，从而将心理学和美学中关于美感问题的研究推向新的高度。     

学前教育专业美术教学的美感教育功能

作为未来的幼儿教师,学前教育专业的学生必须具备欣赏美、创造美和传播美的能力,这其中最重要的是美感。学前教育专业的美术课程教学,核心目标是对幼儿教师的美感教育,也是与非师范美术专业教学的不同所在。     

普通话美感成因探析

普通话本身具有美的属性,是美的对象,它与人处在一个使用鉴赏与被使用鉴赏的关系中,它的美的属性对人的精神情感又具有肯定价值,因此,它在语言的语音、词汇、语法三要素中具有美的属性,具有美感效果与艺术魅力。     

论体育美感

体育美感是体育美学的一个重要组成部分 ,是体育美学中非常独特的一个环节 ,它有着十分重要的社会效应。深入研究体育美感 ,对推进全民健身运动的开展 ,美化人民生活 ,净化社会风气 ,具有普遍的现实意义。     

浅议高校政治理论课的美感教学

本文结合实际教学经验,从教学内容和教学形式两方面探讨了高校政治理论课的美感教学问题,对教学中所运用的美感形态进行了初步分类和梳理,为进一步探讨美感教学的适用性问题奠定了一定的基础。     

语感与美感

语感是语言学习和教学领域重要的实践问题，语言学界对语感的内涵一直没有统一的认识；英语语感在本质上和功能上都要求有英语美感的参与。语感与美感的关系是双重的，并不是简单的涵盖和从属，语感是基础，而美感是对语感的深化。英语作为一种美的语言，包括内容美和形式美。对于二语学习者来说，对英语形式美的感受和认知对语感的形成则更为重要。联想和移情是学习者培养语感所必需的两大心理因素，语感的形成要求有丰富的联想和感情的激发。     

科学需要美感直觉

美是真理的光辉 ,美感直觉不仅对于艺术家 ,而且对于科学家都同样重要。事实上 ,对自然界中简洁、和谐、秩序美的坚信与追求曾无数次帮助科学家拨开遮挡真理之光的乌云     

高校体育舞蹈教学中培养学生美感的研究综述

美是体育舞蹈的艺术灵魂。在增强学生体质、提高学生的体育舞蹈技术水平的基础上,培养学生对美的感受能力及艺术鉴赏力成为体育舞蹈的教学目标。文中采用文献资料法,对有关高校体育舞蹈教学中培养学生进行美感教育的研究成果进行简要梳理,指出其不足之处,希望能对当前我国高校体育舞蹈的教学有所禅益。     

美感的诱惑与奴役

美感之于人生,并非只有提升的一面,它还能对人产生诱惑与奴役,这实质上是美感对人的一种异化。美感能够诱使人脱离生存的本真状态,不是由内而外的体认现实,而是由外而内的从自己的美感期待出发来扭曲和虚构现实,以求处于一种激情状态。     

分辨美感层次，完善美育教育

美感是有层次性的,美育教育中的审美能力和趣味培养,也必须选取较高的层次,因为低层次上的感性认知达不到美育培养全面发展人的要求,只有在第二层的活跃生命、第三层的最高灵境层次上,人的生命境界才开始超越并升华。美育的根本目的是要对人进行情感陶冶、道德体认、创新发展的素质教育。     

美感与快感的界限

美感潭于快感,但二者之间有明显的界限。美感与快感的区别主要表现为引起美感的感官与引起快感的感官不同,审美主体在获得美感和获得快感时,主体注意力的焦点不同,美感产生时,主体并不占有对象,快感获得时,常以主体占有时象为前提。区分美感和快感的界限,有助于引导正确的文艺创作和艺术审美。     

树木的美感

在风中,远处近处的树,都向我们打着友好的手势。如果你他仔细看,会发现树的手语真是太丰富了。我们内心的许多情感,我们自己也未必能找到妥贴表达的语言,而树,它会用微妙的手语帮助我们表达出来。     

浅谈公共艺术设计的美感体现

公共艺术不同于其它形式的纯艺术,公共艺术除了具有纯艺术的特点之外,还具有自身独特的艺术美感。本文从公共艺术作品的形态、材料和工艺等多方面阐述公共艺术之美。     

城市美感论

城市人是城市的建造者和居住者,城市反映了城市人的精神、意志、审美情趣。由于城市人生存于城市之中,城市人的生物生命、精神生命和社会生命在城市中都能得到满足。城市人的生存与城市有种种深刻的联系,在这生命体验之上会产生不同的情感体验,当人的三重生命都能得到满足时,这时获得的情感体验就是美的体验。这种对城市美感的分析属于城市美学的基础性工作,希望能抛砖引玉,引起更多的反响,真正有益于美的城市的建设。     

美感的诱惑与奴役

美感之于人生,并非只有提升的一面,它还能对人产生诱惑与奴役,这实质上是美感对人的一种异化。美感能够诱使人脱离生存的本真状态,不是由内而外的体认现实,而是由外而内的从自己的美感期待出发来扭曲和虚构现实,以求处于一种激情状态。