高职特色日语视听说课程教学设计探析

职业院校的《日语视听说》课程教学一直受本科的教学模式的影响。教学模式的改革已经越来越受到重视。全新的教学模式对教学设计又提出了新的要求,良好的教学设计可以推进教学模式的创新与改变。本文根据自身教学实践经验对《日语视听说》课程的具体的教学设计阐述自己的观点。     

湖北省地方高校日语专业的现状分析

地方院校日语专业既不同于重点高校，也不同于高职高专，因此首先要明确地方院校日语专业的定位，即到底要培养什么样的日语人才？如何培养社会急需的人才？有效地解决这些问题，才是解决地方院校日语专业的立足之本。     

工科独立院校背景下工程英语翻译人才培养探究

工科独立院校以培养适应地方经济需要、符合市场人才需求的应用型人才为目标,培养工程英语翻译人才,可以从课程体系建设、实习实训基地建设、师资队伍建设以及课程考核模式改革四个方面进行,以健全新型人才培养体系.     

独立学院国际贸易实践课程建设探索及对策分析

近些年来,随着经济全球化的迅速发展,国际贸易正在作为一门重点的学科被广泛发展,其实践性越来越被人们所重视。进而国际贸易实践课的建设也成为人们关注的焦点。对于独立院校而言,应该针对其生源的特点建设有独立院校特色的国际贸易实践课程,以此使独立院校国际贸易专业学生更加具有竞争力。本文对独立院校国际贸易实践课程现状的进行描述,通过spss对现有数据进行分析,并以此探索独立院校国际贸易实践课程建设的新思路。     

高职院校日语翻译教学浅论

作为高职院校日语专业必修之一的日语翻译课程应该具备较强的实践性和应用性。但是在实际教学过程中却遇到了不少问题,学生的翻译能力一直是日语教学中的一个薄弱环节。本文将针对这些问题进行具体分析,并给出一些对策。     

浅析项目式教学法在日语播音与主持专业中的教学应用

<基础日语>课程是日语播音与主持专业学生的一门基础课,怎样使学生掌握一定的日语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的日语应用能力是教师的主要任务.只有贯彻教学艺术为主的原则,突出艺术类学生的特点,因材施教,才能使教师活动、教学手段、教学形式产生艺术效果,促进<基础日语>课堂教学的高效和长效.本文通过对日语播音与主持专业环境以及该专业学生的特点的分析,阐述"项目式教学方法"在日语播音与主持专业中的教学应用.     

课程思政背景下日语专业文化自信培育研究

课程思政是高等学校落实立德树人根本任务的战略举措,高校外语课程是高等学校课程思政建设体系的重要组成部分。作为中日跨文化交际和学生文化价值观培养的重要阵地,学生的文化自信培养至关重要。铸牢文化自信亦是日语专业课程思政建设的着力点。本文在梳理课程思政以及文化自信理论的基础上,针对当前高校日语专业课程思政实施情况进行问卷调查,提出课程思政建设路径并通过具体教学案例的实施,跟踪课程思政教育效果,以期切实提升学生文化自信,引导学生用日语讲好中国故事。     

关于商务日语专业课程整合的几点思索

继金融危机之后,如何培养出既精通外语,又熟悉日本商务习惯并且掌握一定技能的适应市场需求的"应用型","复合型"人才已经成为摆在我们从事外语教学工作者面前的又一重大课题.本文试以商务日语专业定位为切入点,从商务日语专业理论与实训课程的整合人手,通过对课程设置、教学环境资源建设的现状的分析及改革对策的探讨,提出实现人才培养目标的新思路.     

新课标下高等师范英语教学探讨

高等师范院校承担着为中小学储备师资力量的重任,在所开设的课程中英语是一门必修的课程。新课程标准的实施对高等师范院校英语教学工作提出了更高的要求,这就使得高师英语教学必须与时俱进,不断改革完善,从而为中小学教学工作培养出更多的合格师资。本文主要对高等师范院校英语教学现存问题和改革措施进行了探讨。     

高职院校《多媒体技术与应用》教学研究与应用

根据《多媒体技术与应用》课程的总体教学目标,高职院校应以培养学生能力为本位,注重学生应用能力的培养,探索《多媒体技术与应用》课程改革。结合教学体会,笔者就存在的问题、课程内容、考核方式等方面进行了探讨。     

高职院校空乘服务礼仪课程的改革与思考

空乘服务礼仪是高职院校空乘专业的传统核心课程,但是传统的授课方式不能满足培养高素质技能型人才的需要,只有进行创新改革才能跟上时代和市场的发展要求,笔者通过对高职院校空乘服务礼仪课程的探讨,提出了一种较为成熟的运行模式.     

关于高职院校高等数学课程教学的探讨

高等数学是高职院校一门重要的基础课程,它对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用。对高职院校的高等数学课程教学进行深入探讨,有助于高职院校的课程体系改革,构建新的课程体系和教学模式,对解决高职院校的高等数学课程教学中存在的问题具有理论和实践意义。     

基于视听说基础之上的高职高专综合英语课程改革初探

综合英语课程对高职高专院校的学生听、说、读、写、译综合能力的培养具有重要意义。本文针对当前该课程教学中存在的问题,提出以下观点:在视听基础上综合英语课的教师将语言知识、语言能力及文化知识的学习结合起来,利用多媒体和网络技术技术,发挥学生的主体作用,更新教学手段,从而提高学生综合应用语言的能力。     

高职环境艺术设计专业3dmax课程教学探究

与普通高校的教育理念有所不同,高职院校更倾向于培养技能人才,直接为国家的文化、社会、经济发展和建设提供服务与做贡献.3dmax作为一个功能强大的软件,在社会的很多领域都被运用,学生若能掌握这门软件,也不失为掌握一门技能,但是如今的高职环境艺术设计课程对于3dmax教程还有诸多问题,笔者就针对这些问题进行分析,提出3dmax课程的教学改革策略.     

贵州医药类高职院校课程思政建设现状及对策研究

高职护理教育承担着护理人才教育的重要职责,随着社会现代化及其市场经济体制的发展,越来越严格要求护理人才自身具备的综合素质,为了能够培养出对社会未来发展具有重要影响的高级护理人才,就需要全面提升其职业素养,同时需要其拥有丰富知识和良好的职业道德。贵州医药类高职院校是贵州地区培养医药类人才的主渠道、主阵地,贵州医药类高职院校课程思政建设是提升医药类人才职业道德水平的重要举措。通过对贵州医药类高职院校课程思政开展情况的调研,分析贵州医药类高职院校课程思政开展现状,提出贵州医药类高职院校课程思政建设的对策,对于全面提升贵州医药类高职院校课程思政建设水平,培养德才兼备的医药类人才,意义重大。     

高职院校旅游管理专业毕业生就业方向探讨--以内蒙古化工职业学院为例

近年来,高职院校旅游管理专业的就业问题受到了很多学者的关注。本文以内蒙古化工职业学院为例,通过对六届毕业生的反馈调查与问卷分析,就高职院校旅游管理专业毕业生就业特点及其成因进行了剖析,并基于调查研究的基础上从高职院校旅游专业的专业建设、培养目标、课程建设、培养模式等方面提出了建议。     

论高职会计职业道德课程与公共德育课程衔接

高职会计专业职业道德教育课程与公共德育课程目的均为培养学生高尚的道德素质,都属于德育教育课程。但在高等职业院校中会计专业职业道德课程与公共德育课程的开设上存在脱节。本文从高职会计专业职业道德教育课程与公共德育课程开设现状入手,从课程教学内容、课程教学方法、课程考核评价、师资队伍建设等几个方面就如何实现高等职业教育会计专业职业道德教育课程与公共德育课程衔接进行探讨分析。     

模块化教学在高职院校计算机课程实践教学中的应用

高职院校注重动手能力的培养,在高职院校的计算机课程实践教学中实施模块化教学有现实意义,笔者从模块化教学在计算机课程实践教学中的意义以及如何实现课程的模块化教学及在计算机课程的实践教学中实施模块化教学三个方面论述了模块化教学的实际应用.     

技工院校平面广告专业模块化实训教学面临的问题及对策

技工院校以培养实践型人才为目标,注重学生专业技能和动手能力的培养,强调实训教学.因此,模块化教学作为实训的常见教学方法则成为提高技工院校平面广告专业学生职业技能的重要途径.技工院校模块化教学在平面广告专业实训实施过程中暴露出师资力量较弱、校外实训基地不足、教学重点偏离用人需求等问题.技工院校平面广告专业实训模块化教学应着力扩充扩充双师型教师队伍,优化校内实训基地,重构校内实训课程评价体系,定期进行毕业生回访等途径,完善技工院校平面广告专业模块化实训教学方法.     

浅析启发式教学法的应用——以高职院校经济学原理课程为例

高职院校的教学目的是培养职业技能型人才,因此高职教育的教学方法应该更加注重实践性、应用性.笔者以高职院校的经济学原理课程为例,着重阐述启发式教学法的应用.