在美术教学中注重创新能力的培养

随着我国教育改革的不断深入，加强素质教育和创新能力已成为教学改革的核心内容。作为师范的美术教育肩负着培养中小学美术教师的重任，因此，培养他们的创新能力，将直接影响到中小学美术教育的素质教育，特别是美育教育的进程。     

论素质教育的哲学基础

改革人才培养模式，大力推进素质教育，既是国民经济和社会发展对教育提出的要求，也是上层建筑必须适应经济基础的要求。同时，也是目前教育自身改革和发展的要求。所谓素质教育，就是学校以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育教学活动。素质教育主要是通过科学有效的教育途径，充分发挥学生个人所具有的天赋条件，提高他们的素质水平，同时在某些基本不具备或者在心理和能力上有缺陷的方面，通过教育、实践、锻炼、培养和提高某方面的素质水平。首先必须客观地承认的是：对人的…     

历史教育在素质教育中的作用

自有人类以来，历史与教育就如江河与水流一样地共存着。随着人类社会的不断发展，教育的重要性已成为人们的共识。历史教育在人才素质教育中的重大意义和作用也越来越被重视。为了更充分地发挥历史教育的功能，使历史教学对促进人材成长，素质形成起更大的作用，现就历史教育在素质教育中的地位和作用以及紧密相关的问题。谈些个人的看法。     

数字化:艺术教育创新的助推器

计算机、网络和多媒体技术的不断发展,为设计艺术提供了高效的数字化技术工具.数字化艺术作为现代美术教育手段在高校显示了其独特的优势,使我国传统的美术教育面临新的挑战.我国的高校美术教育必须重视数字化艺术,采取积极有效的对策、措施,以适应时代发展的要求.     

谈高等师范美术专科教学

谈高等师范美术专科教学张道森进入９０年代，随着我国教育上呼唤美育的热潮，我国中小学美术教育便迅速发展起来，为了适应中小学美术教学师资的需要，我国高等师范美术专科教育也迅速发展起来。但是，由于不少学校是盲目发展应急而上，所以出现很多问题。其中主要表现为...     

构建远程教育的评价指标体系

远程教育作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形式上改变了传统教学,而且从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层赋予教学以新的含义。因此,必须对远程教育予以全面的、理性的审视,以新的思维方式构建远程教育的教育评价指标体系,以提高教学质量,适应未来社会发展的需要。     

双语教学评价的理论与实践

双语教学是我国教育发展必须长期坚持的一项任务,发展双语教育是适应社会经济发展的必然趋势,也是深化素质教育的结果。双语教育在我国还处在初步发展实验阶段,缺少统一标准,与我国教育现状相匹配的双语教育理论体系尚未完善。是故,建立满足我国教育需求的双语教学评价体系,对双语教育的发展具有重要的引导作用。     

推进研究生德育工作的创新

历史进入21世纪,人类迎来了以创造性的人力资源为依托,以高科技产业为支柱的知识经济时代,它克服了以往有限资源与无限需求之间的矛盾,将知识作为主要资源,把知识创新作为最重要的经济发展要素.研究生教育是我国高等教育的最高层次,知识经济对研究生提出了新的要求,他们不仅要在知识传承、科学研究等方面发挥重要作用,还要在科技成果转化为生产力和社会发展过程中扮演重要的角色,他们是知识经济时代最重要的人力资源.将研究生培养成具有创新精神和创新能力的高素质人才,是研究生教育教学和研究工作的重心,也是研究生德育工作的根本任务.这就要求研究生德育工作必须适应时代要求,在教育内容及方法上加以改进和创新,不断加强研究生思想教育和管理工作,以适应社会对研究生综合素质要求.     

略论美术教育与创造力的培养

当前的美术教育要实现培养创造力的目标,在新形势下显得非常重要。特别是在这个主张素质教育的时代,发展孩子的创造力成为素质教育的重要途径。美术教育的显著功能是培养人在创造能力方面的作用。美术教育对创新思维的培养有特殊的、不可替代的作用,被公认为是对创造力的培养最有成效的学科之一。这也是新的美术课标准所体现的性质与价值之一。本文分析了传统教学中的不足及其缺陷,从学生、教师、课程安排等多方面阐述了在美术教学中培养学生美术创造力的一些方法。     

适应素质教育 深化教学改革──马克思主义理论课课程建设浅论

适应素质教育要求，必须不断深化改革在高等学校教学体系中具有特别重要意义的马克思主义理论课，服从马克思主义理论课教育功能和目的，不断调整和完善课程体系和结构，加大教学内容和教学方法改革力度。     

一部坚持用科学理论武装人的好书——《中国人生学》评介

人生学是人类认识人生的理论升华，也是人类改造人生方式方法经验的结晶，它为人生实践提供科学的理论指导。 　　人类社会发展到今天，进入了新的变革时期。世界经济全球化把一切国家、民族、企业和个人空前紧密地联系了起来。竞争机制空前广泛而深刻地起作用，使每个国家、民族、企业和个人的生存和发展都必须面向世界，求得人生实践活动成功的难度加大。知识经济的兴起对人的素质和能力提出了更高的要求，人们以往熟悉的素质结构和能力结构已无法适应新的时代要求。当今中国是世界上科学技术和经济上欠发达的国家，习惯于在小生产方式和…     

论人的新进化与素质教育

本文根据进化论的观点，认为人类产生以后，进化并没有终结，它以特殊的方式仍处于一种新的进化过程中。这种新进化以一种更新、更快的节奏和速度在演变，并促使人类社会发生巨大的变化。如何跟上时代的步伐适应日益复杂多变的社会环境，本文认为一个重要的手段，就是学校教育应由“应试教育”向“素质教育”转轨，提高全社会公民的素质     

运用发现法改革中学历史教学

全面推行素质教育，是世纪之交教育发展的必然趋势。构筑素质教育的主体工程在课堂，关键是加强教学改革，使各学科各环节注重面向每一个学生、面向学生发展的每个方面，而运用发现法改革中学历史教学，乃是实施素质教育的重要一环。一、运用发现法的积极意义现代科学技术飞速发展，知识更新的速度大大加快，导致教育教学的时空观念的改变。为适应科技发展与知识更新的需要，特别强调培养创造型和开拓型人才。要实现上述要求，我国的教育必须及时进行全面改革，在诸方面的改革中，教学方法是其中重要的一环。传统的历史教学方法，不善于实行…     

论高校公共美术教育的困境与出路

公共美术教育是高校素质教育的重要组成部分。当前,公共美术教育存在一系列问题,其成因主要在于缺乏明晰的课程目标、价值取向与职业精神,迫切需要在顶层设计中,确立人文教育取向;在教育教学中,创新教学方法,丰富教育渠道;在教师素养中,提升职业伦理,促进高校公共美术教育高质量持续发展,实现人文教育目标。     

试论高师院校公共美术教育的基本特征

公共美术教育是对非美术专业的学生所进行的美术教育，它是公共艺术教育的重要组成部分。是实施全面素质教育的重要内容．其根本目的是通过美术教育，提高学生的人格修养，陶冶情操，开发智力，培养意志，增进健美，提高审美能力、生活趣味以及促进专业的发展等。也就是说公共美术教育是实现美育的一条重要途径。应该指出：公共美术教育与专业美术教育是不尽相同的，其主要区别是，专业美术教育更注重美术知识和技巧的教育，而公共美术教育则更注重于审美意识和审美情趣的培养．但是，当前人们对学校公共美术教育的性质、内容、形式以及规律…     

教育如何应对加入WTO

加入WTO后 ,我国政府正在履行部分开放教育服务市场的承诺。这对我国教育事业的发展将产生重要的影响 ,使学校的人才培养工作遇到良好的发展机遇 ,也面临着许多严峻的挑战。必须转变不适应WTO新规则的陈旧观念 ,树立新的符合时代发展的教育观 ;以国际视野重新审视素质教育内涵 ,更新教育教学内容和手段 ;运用国际通行的方法 ,深化办学体制改革 ;改进宏观管理 ,加强对教育的预测研究和保障力度 ;转变政府职能 ,加快依法治教步伐。     

浅谈美术教学创新能力的培养

创新是美术的灵魂,美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的,可以说,没有创新,就没有美术,正是由于美术的这个特点,决定了美术教育必须突出发展学生的创新能力。如何在美术教学中培养学生的创新能力,笔者提出了要从转变教学观念,创新教学思维;营造和谐的教学氛围,激发学生的创新潜能;发展学生个性,培养创新思维等的方法。     

中学美育中的“技”与“意”——兼论中学生水粉画技法培养

随着素质教育的深化,美术教育在中学阶段教育的地位日渐突出,它担负起了培养学生感受美、认识美、创造美的能力,陶冶情操,形成完美人格的使命。但是轻视技能的培养,单纯强调学生对美的感悟,丧失了美术教学的实践价值。笔者通过对中学水粉画技法培养的探讨,表述了学生技能实践才是美术教学的实质。     

全面提高学生艺术素质浅议

职业学校美术教育工作者必须在教学中渗入更多的艺术教育内容，促进学生扩展艺术知识面，培养学生对美的感觉，给他们想象空间以发展创造力，全面提高他们文化知识与艺术知识水平，了解与美术相关的特定文化内涵，同视觉艺术形式进行思想交流、使美术教育成功地达到其预定目的。     

美术教学中如何渗透爱国主义教育

爱国主义，是全国各族人民的精神支柱，也是实现中华腾飞最重要的思想基础和强大动力。加强爱国主义教育，是整个学校德育工作的主旋律，是中小学德育教育的基本任务和主要内容。美术教育是学校教育工作的重要组成部分，是培养“四有”新人和全面发展人才的重要途径。按照党的教育方针，在美术课堂中渗透爱国主义教育，是广大美术教师的光荣使命。