高校思政课明理逻辑:必要性、核心要素与实践路径

高校思想政治理论课本质是理论课,对理论阐释不彻底,将会直接影响到学习的实效性。明理逻辑符合高校思政课自身特点的客观需要,是高校思政课提高教学实效性应该破解的关键问题。明理逻辑既要求高校思政课内容理论逻辑体系的彻底,又强调把思政课教育的理论内容和理论逻辑彻底阐释清楚,让学生听懂、明白,以理论的逻辑力量唤醒学生,说服学生,掌握学生。明理逻辑的具体实践可以通过基本讲授、启发引导、讨论辩论、案例剖析、实践感悟等有效方式实现。     

建构高校思政理论课实践教学的“生活化”范式

当前高校思政理论课实践教学存在脱离大学生生活实践的现象。思政教育者需要从厘清思政理论课实践教学的概念维度入手,需要从教改理念、实施方式、内涵建设和统合机制四个方面着手突破,需要从五个结合的路径策略着力打磨,建构高校思政理论课实践教学的“生活化”范式。实践证明,这种模式能够有效提升思政教育的有效性和增强学生的获得感。     

关于高校思政理论课校内实践教学模式的几点思考

目前高校思政理论课教学的社会实践,基本上是校外社会实践,而校外社会实践却面临着经费不足、课时紧张、后勤保障难以到位等诸多主、客观制约因素。构建校内实践课堂化、校园化、专业化和网络化模式,是对思政理论课实践教学环节有益的、必要的补充,也能有效地提高高校思政理论课的教学效果。     

新时代高校思想政治理论课教师课堂话语质量优化研究

新时代如何提升高校思想政治理论课教学的实效性,是高校思想政治理论课教师面临的现实问题.文章以高校思政课教师课堂话语质量为核心论题,审视目前高校思政课教师课堂教学话语质量现状和优化困境,有针对性地从深化马克思主义理论学习研究,实现话语内容政治性和科学性统一,提高思政课话语的说服力;以学生为中心,把准学生需求变化,以多样化...     

充分挖掘和利用乡土课程资源 增强高校思想政治理论课实效性

在地方高校思想政治理论课教学中,可以充分挖掘和利用乡土课程资源,通过把乡土课程资源引入课堂教学,服务于实践教学,融入校园文化活动等三种形式增强思想政治理论课实效性,以此达到弥补高校思政课程统一教材中教学内容单一、教学资源不足,培养学生爱国、爱家的精神和提升学生的创新精神和实践能力等目的。     

解码与编码:高校思想政治理论课的话语建构

在高校思想政治理论课教学中,教学话语的建构关系到教学成效.编码和解码是教学话语建构的具体方式,通过掌握编码和解码的具体方法,将之运用到思想政治理论课话语构建中,是思想政治理论课话语实践的重要方法.在具体运用过程中,要立足于思政课教学原则,通过采用去生硬化的编码和解码、情感参与式编码和解码、学理性的编码和解码,使得教学话语富有平等性、情感性、艺术性和理论性,促使思政教学效果的有效实现.     

高校思想政治理论课实践教学项目化管理初探

实践教学是高等院校思想政治理论课必不可少的一个环节。尝试采用项目化管理来处理实践教学过程中出现的许多问题,是思政课老师的一项重要课题。项目化管理能使思政课的实践教学愈加系统、规范化,学生更能积极参与,教育目的效果显著。项目化管理的程序包含项目的策划、执行、考核。高校应从多个层面努力,构建实践教学项目化管理的保障体系。     

高校思想政治理论课集体备课的功效与优化

高校思政课集体备课能够优化思政课个性化课堂教学，提高思政课课堂教学质量，能够加强师资培养，提高高校思政课教师队伍整体素质。高校思想政治理论课集体备课的功效原理要求高校思想政治理论课集体备课同时要优化高校思想政治理论课集体备课活动自身。高校思想政治理论课集体备课要强调研究教学模式和教学方法，发挥教师主导作用，要强调以学生为主体的理念，凸现学生的主体性。     

运用新媒体新技术改进高校思想政治理论课教学的现实路径探析

新媒体新技术的发展日新月异,将其运用于思想政治理论课教学已是时代发展的必然趋势.近年来,各种慕课平台和智慧树、云班课、超星学习通、腾讯课堂等新媒体新技术手段在高校思政课教学中得到了广泛应用.它们各有特点,对于思想政治理论课教学的改进都发挥着积极的推动作用.高校要顺应时代发展要求,根据自身条件合理选择发展路径,并积极创造有利条件,为新媒体新技术运用于思想政治理论课教学铺平前进道路.     

新媒体时代艺术类院校思政课的建设与发展——四个观察维度

新媒体时代,艺术类院校思政课教学迎来新机遇,尤其在贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会背景下,思政课教学有了新起点.从增强思政课"思想性、理论性、亲和力、针对性"角度看,观察艺术类院校思政课教学可以从理论、功能、要素、实践四大维度予以检验,以此来指导和推动艺术类高校思政课教学改革创新.