浅谈英语词汇的文化内涵

英语一向被认为是一种适应性、可塑性较强的语言。英语词汇在长期的使用中,词义或扩大或缩小,同时有些词由于经常在某些场合使用,逐渐积累了一些联想的意义——文化内涵。对于学外语的人们来说,如果了解了词汇的涵义,就会避免在语言中犯严重错误,从而更好地学习和使用语言。     

模因论视角下网络流行语传播机制的分析

作为现代社会的时尚符号,网络流行语在我们生活中随处可见,正是对民众的智慧和自我表达的真实反映。它的普遍传播已引起语言学界的关注,但现有的研究大都集中在对其定义、分类以及特点总结上。在此借助语用学三大理论之一的模因论对网络流行语产生的原因和传播机制进行分析。研究表明网络流行语作为一种强势模因在保真度、多产性以及长寿性方面均表现较高的值,也符合同化、记忆、表达、传输四个生命周期。     

文化图式理论与大学英语词汇教学

本文探讨文化图式理论在大学英语词汇教学中的运用。     

“被XX”现象的模因论阐释

与传统“被”字句不同,近两年蹿红网络的“被XX”现象中,“XX”部分可以是不及物动词、及物动词、名词、形容词,甚至是英文字母、单词缩写或音译。“被XX”模因因子是典型的表现型模因,在外形保持统一的基础上,变换“XX”部分的内容来表达不同的意思,通过互联网这一强有力的媒介迅速感染宿主,进入宿主记忆并得以复制与传播。     

跨文化交流与传播中的文化模因探析

模因论作为解释文化发展和进化的新理论,对于解释和促进跨文化交流与传播,有着重要的理论和实践意义.本文从模因论的角度分析了跨文化交流与传播中的文化模因现象,并且阐述它在中西方跨文化交流中的传播方式和变异过程.通过对模因现象的拓展分析,结合跨文化交流与传播的一般模式,尝试从模因论的角度,探讨促进跨文化交流与传播的方法和路径.     

试论毛姆对中国文化的误读

在札记《在中国屏风上》中,毛姆对中国文化有许多误读,但毛姆对中国文化的误读大多由于文化的隔膜所致.毛姆是以冷静、客观、求实的态度观察中国,以海纳百川的胸怀力图实现与中国文化之间的有效沟通.毛姆的这种态度与胸怀,也是我们在跨文化交流与沟通中大力提倡的.     

传统红色文化模因在新时期的变异与顺应

模因论是一种基于达尔文进化论观点来解释文化进化规律的新理论,为文化传播提供了新视角。文化模因传播遵循着文化进化的规律,经历着保留、变异和顺应的动态进化历程。从模因的视角看,红色文化模因随着时代和社会环境的变化而发生了变异,红色文化模因的变异顺应了人们的精神需求、人们的认知因素和时代前瞻需求。而红色文化模因在新时期的变异与顺应促进了红色文化模因的成功复制,加速了红色文化模因的传播。     

试论大学英语词汇教与学的问题及对策

大学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础训练方面，而其中英语词汇能力至关重要。本文在调查分析的基础上，指出了大学英语词汇教与学存在的问题，并从应用语言学和心理学的角度提出了扩大词汇及其运用能力的对策。     

试论文化生态在中国传统档案文化中的影响

自然生态条件、封建农耕经济以及封建社会制度都属于文化生态范畴。笔者通过分析这三方面因素对中国传统档案文化产生的影响,从而阐明了文化生态在中国传统档案文化中发挥的各种积极或消极影响。     

文化因素对英语词汇学习的影响

语言是文化的表现形式,是文化的重要组成部分,语言和文化两者相互依存,密不可分.因此,英语学习不仅是语言学习,也是文化学习.学习者既要遵从英语的结构规则,又应重视其使用规则.文章将依据语言与文化的关系理论,就文化因素对英语词汇学习产生的影响进行探讨.     

英语词汇教学中的文化问题

词汇是外语学习中重要的环节,文化因素是词汇学习的重大障碍之一。词汇不再仅限于表达肤浅的字面意义,而是蕴含着不同的文化传统所赋予它的不同文化内涵。对大学英语教学中英汉词汇的文化问题及如何进行词汇的文化导入的把握,有助于英语教学水平的提高。     

英汉词汇的文化意义与翻译之我见

词汇与文化有着密切的联系。词汇的文化意义包括内涵意义、风格意义、情感意义、联想意义等与民族文化因素有关的意义。英语和汉语词汇反映出的文化特征通常有三种类型 ,存在着文化差异的主要有九个方面。我们只有了解和理解了这些词汇之间的文化差异 ,才能克服因此而造成的交流障碍     

谈谈英语词汇学习

本文就中学英语教学中词汇学习的相关问题加以论述。     

浅析政治因素在美语词汇中的反映

随着社会的发展和人类思维的更新,语言不断被输入新鲜血液。美式英语,作为英语这门古老而优秀的语言的分支,也经历了无数次变革大潮的冲击。其中政治因素对美语词汇的影响很大,总统竞选、种族歧视、女权运动都对美语词汇产生影响。美语词汇中出现了大量的新词与新义。通过对政治因素和美语词汇最新发展的了解,有助于美语学习者更好地掌握美语这门语言。     

佛教对汉语词汇影响的探析

佛教,起源于印度,自两汉之时传入中国后,对汉语的发展产生了广泛而深刻的影响,其中对汉语词汇的影响则尤为明显.佛教的传入和佛经的翻译给汉语词汇增添了大量有关佛教色彩的新词语,极大地丰富了汉语的词汇量.佛经的传译促进了汉语词汇的发展,创造了不少新的双音词与多音词,同时也使汉语的构词法得到进一步的丰富和发展.此外,佛教对我们的日常用语和成语都产生了深远的影响.     

大学英语教学导入中国文化的构想

在今天,英语作为世界通用语言,其霸主地位已是不争的事实.与此同时,汉语热现象在国外悄然兴起.而目前中国大学生的汉语水平与对中国传统文化的了解程度是令人堪忧的.在这样的国际环境下,在大学英语教学中导入中国文化不仅是必要的,而且是急需的.具体的导入方式包括教学大纲的改革、测试内容的完善、英语教材的重新编写,中西文化对比教学等方面.     

大学英语词汇学习策略解析

本文探讨英语词汇的几种学习策略,以指导学生有效地掌握英语词汇,扩大词汇量。     

心理词汇研究对大学英语词汇教学的启示

心理词汇的研究对于大学英语词汇教学具有重要意义。针对我国大学生英语词汇量偏低的情况,通过对心理词汇中影响词汇提取和组织因素的分析,可以改进在大学英语课堂教学中促进学生词汇学习的教学方法。     

如何提高学生英语词汇学习

本文就如何提高学生英语词汇学习效率加以论述。     

隐喻理论框架下的英语词汇教学

文章在隐喻理论的基础上,提出了基于隐喻的英语词汇教学：要重视基本词汇教学及其隐喻意义;借助隐喻深入讲解多义词,探究其语义关系;通过语境理解隐喻,把握词汇的精确含义。