高校政治辅导员队伍职业化建设的必要性与对策分析

高校政治辅导员是高校学生思想政治教育的骨干力量,但是由于辅导员队伍的非职业化,使得其工作成效并不尽如人意,不利于高等教育大众化时代的学生思想政治教育工作的推进,其自身的职业发展也受到诸多束缚.实行高校政治辅导员队伍的职业化建设,是加强和改进当前高校的思想政治教育工作的必由之路.     

新时期高校辅导员思想政治工作探微

高校辅导员工作是高校工作的重要组成部分。辅导员不仅是学生学习、生活的良师益友,更是学生思想积极向上的引路人。作为常年奋战在学生思想政治教育第一线的高校辅导员,要不断探索,全面提高自身素质;要与时俱进,开拓创新,探索新的工作思路;要端正态度,改进方法,增强辅导员工作的实效。     

浅析当前高校辅导员队伍建设的难点和要点

高校政治辅导员队伍是学生工作的主体,但目前辅导员队伍建设中还存在着一些问题和难点,影响了学生工作的有效开展。本文在分析问题的基础上,提出了加强高校政治辅导员队伍建设的措施。     

高校政治辅导员队伍建设若干问题探讨

高校政治辅导员是沟通学校和学生的纽带,是学校推进思想政治教育工作的出发点,担负着非常重要的作用。本文阐述了政治辅导员的作用与加强政治辅导员队伍建设的重要意义,指出了高校政治辅导员应具备的素质和要求,分析了当前高校政治辅导员队伍现状,提出了加强政治辅导员队伍建设的具体措施。     

高校学生政治辅导员队伍建设的可持续发展

针对高校学生政治辅导员队伍存在的主要问题,指出要切实调动学生政治辅导员工作的积极性、主动性和创造性,要建设一支素质过硬、结构合理、高效精干的学生政治辅导员工作队伍,从而促进高校学生政治辅导员队伍建设的可持续发展。     

辅导员在高校思想政治教育工作中的缺位及对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,但由于辅导员承担着大量繁琐的学生日常管理事务,导致其思想政治教育工作严重缺位。文章通过对辅导员工作的问卷调查,描述了辅导员在高校思想政治教育中的现实状况,分析了辅导员在高校思想政治教育工作中缺位的成因,并提出了解决辅导员在高校思想政治教育工作中缺位问题的对策建议。     

论高校驻公寓辅导员思想政治工作的突破口——如何在学生公寓深化“三关”内涵

高校的学生公寓是驻公寓辅导员进行思想政治教育的主要阵地,＂关爱学生进步,关注学生困难,关心学生就业＂的＂三关＂服务体系是驻公寓辅导员在学生公寓进行思想政治工作的突破口和重要抓手,＂责任心、爱心、细心、耐心＂是驻公寓辅导员在深化＂三关＂工作时应持有的态度。     

新世纪高校政治辅导员队伍建设研究及对策

高等学校是培养人才的摇篮 ,辅导员是高校学生思想政治工作的主力军 ,在新世纪高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下 ,加强高校辅导员队伍建设研究 ,对于进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义     

论加强高校辅导员工作

高校辅导员是高校学生工作的主力军，对做好学生工作具有重要意义。本文分析了现阶段高校辅导员工作中存在的问题和在新形势下面临的挑战．并提出加强高校辅导员工作的一些具体建议。希望通过本文能够引起对高校辅导员工作的重视．加强和改进辅导员工作。     

论高校政治辅导员队伍建设的机制创新

政治辅导员是高校学生思想政治工作队伍的基础,是保证学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量,是学生思想政治工作的组织者和指导者,是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分.面对高等教育事业全面发展的新形势,必须加强高校政治辅导员队伍建设.     

新形势下高校学生管理工作模式探讨

高校辅导员是高校学生管理工作的主力军,是高校发展建设不可缺少的重要力量。但随着知识经济的到来,素质教育理念的提出,学分制的实行,高校扩招,后勤社会化和大学生生活社区化,市场经济的发展等新情况的出现,高校学生管理单纯靠辅导员一人管的工作模式与之不再相适应。经过多年的学生工作实践和探索, 笔者认为,要加强高校学生管理,解决目前高校学生管理工作中面临的新问题,就必须改变由辅导员一人管的传统模式。文章通过阐述推行“辅导员-导师-学生党员班主任”制的必要性及辅导员、导师、学生党员班主任三者在学生管理工作中的作用与关系,建议高校学生管理推行“辅导员-导师-学生党员班主任”制,以做到全方位、多角度的联合管理,培养出高素质的大学生。     

高校学生档案管理工作的现状及对策

高校学生档案工作是学生德、智、体、美全面发展情况的真实记录,是反映学生“本质”的原始性依据,做好高校学生档案管理工作,意义重大。     

运用ISO9000质量管理理念 加强高校学生工作过程管理

随着我国高等教育进入大众化时代,学生管理工作中的管理观念、管理模式需适应教育发展的需要。文章探析了ISO9000质量管理体系中"过程控制"和"质量改进"的理念在高校学生工作中的应用,探讨了学生工作过程管理的内涵,提出了学生工作过程管理的几个有效策略,这对提升学生工作质量、促进高校的管理具有重要的现实意义。     

高校研究生导师多重角色胜任力模型的构建

通过行为事件访谈和问卷调查,初步构建了高校研究生导师胜任力模型。结果表明：（1）研究生导师胜任力模型包括17项胜任特征,可归为三个层次：个性特质、知识技能、管理能力。（2）该模型与中小学教师胜任力模型中的9项一致,与高校知识工作者胜任力模型及科研项目负责人胜任力模型皆有8项特征相一致,模型体现了研究生导师工作表现中的多重角色要求：教育者、研究者和管理者。（3）模型中所揭示应变力、目标导向、团队管理等方面的特质和能力较为内隐,不容易被识别,在现实中经常被忽视,但却是新形势下创新人才培养的重要前提,导师的管理能力应成为导师选拔、培训和考核的重要依据。     

论“以人为本”的高校学生管理

高校学生管理的复杂性决定了管理模式的多样性."以人为本"的学生管理方式是新兴的一种管理模式.就高校学生管理工作的现状,对"以人为本"的学生管理方式提出了一些建设性的意见和措施.     

和谐管理:高校学生管理的目标选择

社会的变革、形势的发展对高校学生管理思想、观念、手段和组织形式都提出了更高的要求,学生管理工作面临着新的问题和挑战.和谐管理是适应形势变化而提出的新的学生管理思路,它能有效实施学生管理,达到和谐的最高目标.高校学生管理工作要实现和谐管理的目标应当树立服务理念,创新工作手段和方法,建设高素质的专业学生管理队伍,引导学生参与民主管理,构建和谐向上的校园文化.     

西方大学学生参与学校管理探析

学生参与学校管理是高等院校内部管理研究中一个十分重要的方面。在西方这种学生参与的管理模式早已为许多大学所采用。本文以西方大学学生参与管理为研究对象,从历史、思想、权力和大学发展趋势几方面对其形成的基础进行了探析,介绍了学生参与学校管理的三种形式:生评师、选课制和学生组织,并分析了学生参与管理对学校的影响      

以人为本语境下服务型高校管理体制架构路径略论

在经济全球化、政治多极化、文化多元化、教育国际化的背景下,高校面临着传统显性思想政治教育与刚性管理突破的选择与创新,更彰显出以人为本在高校管理工作上的时代价值与实践意义。而落实以人为本,需要突出把握的一个重点是,就是要架构服务型大学生管理体制。以人为本语境下服务型大学生管理体制的架构,要以人为本,用全面化的管理思路构筑育人环境;贴近学生,以主体性的管理模式鞭策学生向上;以文化人,用多样化的特色文化浸润学生心灵;服务学生,以专业化的管理水平促进学生成长;关爱学生,以人性化的管理手段激发学生成才;立足长远,以常态化的管理机制推动学生发展关爱学生。     

乡村建设的路径选择及其运行机制——以大学生工作站为例

在前人乡村建设理论的基础上,结合大学生就业创业热点问题界定了"大学生工作站"、"新农人"的新概念,提出了相应的模式与运行机制。从农村社区化建设的角度出发,丰富大学生工作站的各种功能与平台作用,推动农村经济、文化的发展。     

谈大学生党员管理模式创新

高校学生党员队伍不断壮大 ,高校各级党组织在学生党员的教育管理中不断遇到新情况、新问题 ,改进工作方法尤为重要