高校和企业科技合作的若干问题探讨

随着国民经济的发展,科学技术的进步,高校和企业的科技合作不仅越来越普遍,而且越来越重要。高校和企业科技合作中出现的问题也越来越多,这些问题值得研究和探讨。一、高校和企业科技合作的基础我国目前的企业大致可分为:国营全民所有制企业,集体所有制企业,中外合资企业,外商独资企业,股分制企业和私营企业六种类型。尽管企业的所有制不同,运行机制也有差别,但是     

论我国科技发展的基本矛盾及对策

我国科技发展的基本矛盾是科技与经济脱节,其表现是科学技术与生产严重脱节、科研投资主体不合理、技术创新主体错位。通过建立和完善科技市场体系,走产、学、研结合一体化的路子,才能使企业成为技术创新的主体。     

实物期权理论在高校科技企业估值中的应用研究

高校科技企业已经成为中国高校产业发展的主体,其正确估值对于高校科技企业的规范管理，吸引风险投资具有重要意义。结合高校科技企业估值中所具有的期权特性和高校科技企业估值中存在的主要期权类型，提出了高校科技企业估值的实物期权方法分析框架并探讨了实物期权方法在高校科技企业估值中的应用。     

湖北高校科技企业的现状与发展

从多个角度简要地分析了湖北省高校科技企业发展的优势,探讨了高校科技企业的发展现状以及发展中存在的若干问题,并对如何发展湖北乃至全国的高校科技企业提出了一些建议和对策。     

对发展高校科技企业的几点思考

本文对发展高校科技企业的思考包括:一是坚持校企分开原则是高校科技企业发展的前提,二是加强骨干队伍建设是高校科技企业发展的关键,三是建立产权激励机制是高校科技企业发展的核心,四是努力进行技术创新是高校科技企业发展的根本。     

高校校办科技企业可持续性发展的思考

高校校办科技企业是我国高校技术创新体系中的主力军,它们充分运用了大学智力密集、科技成果集中、人才资源丰富的独特优势,为我国高校技术创新成果快速转化发展提供了有利途径。从企业可持续发展的角度,梳理了高校校办科技企业的现实状况,并提出了相应的对策,以实现高校校办科技企业的可持续发展和与社会、环境的协调发展。     

基于价值管理(VBM)的高校科技企业管理创新研究

近年来,我国高校科技企业发展迅速,成为高校科技成果转化的一条重要途径,对国家经济的增长和产业结构的调整起到极大的促进作用。但是我们必须看到,我国高校科技企业发展、管理中一些问题仍然存在,矛盾依旧突出,迫切需要加以深入探讨以期找出解决问题的方法。本文探析了价值管理(VBM)理论内涵及其4M要素,并以价值管理4M架构分析了高校科技企业管理中存在的问题,最后基于价值管理理论提出了高校科技企业管理水平提升对策。     

高校和企业科技合作的若干问题探讨

随着国民经济的发展,科学技术的进步,高校和企业的科技合作不仅越来越普遍,而且越来越重要。高校和企业科技合作中出现的问题也越来越多,这些问题值得研究和探讨。一、高校和企业科技合作的基础我国目前的企业大致可分为:国营全民所有制企业,集体所有制企业,中外合资企业,外商独资企业,股分制企业和私营企业六种类型。尽管企业的所有制不同,运行机制也有差别,但是不管什么性质的企业都要生产和销售产品,从产品的销售中获得利润,上交国家利税,组织扩大再生产、技术改造和新产品开发,改善职工工作条件和生活条件。产品的质量、价格在市场上     

高校—企业科技合作动力机制初探

本文就高校-企业科技合作的动力机制作了初步的探讨。提出促进高校-企业科技合作的三种主要动力因素:社会经济发展需要、高校-企业生存与发展需要、个人生存和发展需要,继而对科技合作动力机制建立要求的外部和内部条件,进行了探讨,提出:社会主义市场经济体制的建立、科技市场建立与完善、以及建立与动力机制相配套的合作机制、调节机制、约束机制是科技合作动力机制建立的外部条件,特别是高校-企业之间要建立双向内在联系,使相互之间具有吸引力的内部条件。文章最后提出了高校-企业科技合作互惠互利与优势互补相结合,物质利益驱动与精神激励相结合的高校-企业科技合作动力机制。     

科学技术发展与社会基本矛盾

一、科学技术发展在社会基本矛盾运动中的实现 科技对社会进步的推动作用,是通过生产力的变革,从而导致生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动而实现的,而科技的发展,又依赖于社会的进步,它也只能在社会基本矛盾的运动过程中得以实现。正是通过基本矛盾运动,将科学技术与社会进步两者紧密地联系起来,形成了两者相互制约、相互作用、相互促进的辨证发展过程。 生产关系的根本变革是生产力和生产关系的矛盾运动以及社会各种矛盾激化的结果。科     

探索以企业本位的高教校企合作模式

我国高等教育长期受计划经济的影响,招生计划政府造,学校专业政府定,学校教材专家编,专业教学中的理论教学和实践教学往往难以融为一体,学校与企业之间互不沟通,学校与企业距离越来越大,人才供应与需求矛盾越来越突出.切实开展校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,既是国际教学发展的成功经验,也是破解我国高校教学弊端的一剂良方.可以说校企合作是时代的召唤,是高教尤其是高等职业教育发展的趋势.     

国有企业青年知识型人才成才障碍研究

通过对国有企业青年知识型人才成才状况的调查研究，分析阻碍这一群体成才的六种矛盾与冲突，并分别从青年个体、高校、企业三个角度提出了相应的解决办法。     

试论供应链的内在矛盾及其创新策略

现实中的供应链,作为由多个企业或企业群链接而成的为相同的终端客户创造、传递产品与价值的活动的集合,内含着不同相关利益者之间、各成员企业不同运作目标之间、系统运作目标与运作组织结构之间、系统协调运作要求与信息沟通障碍之间、系统稳定运行要求与成员企业波动运作之间等一系列矛盾和摩擦。为了缓和、化解上述矛盾与摩擦,应重点针对相关利益者利益关系、价值创造的战略环节与薄弱环节、合作协调机制与管理信息系统等实施供应链模式创新。     

企业视角下的天津科技成果转化障碍因素研究

基于对天津市不同行业高科技企业的问卷调查,通过对调查数据的统计分析并建立结构方程模型,对存在于天津市科技成果转化体系中的关键障碍性因素进行了实证研究。结果显示:影响天津市科技成果转化的影响因素,集中体现在高校科研机构成果评价与激励体制问题和科技成果市场建设问题两大方面。据此,针对天津市科技成果转化体系的障碍因素,提出:建立公正的评价机制与长效的激励机制;搭建科技市场交易信息平台,建立科技成果交易的定价准则。     

普通高校体育实施素质教育的影响因素及对策

高校体育是学校体育的重要组成部分，大学生是未来社会发展的桥梁。在高校中实施素质教育，其作用将迅速而明显，尽管高校体育在如何实施素质教育的道路上进行了多年尝试，但因种种障碍至今未能在全国高校中有计划、有步骤地开展，本偿试从纵向的角度对高校体育素质教育的障碍进行探讨，以引起高校体育工作和管理的高度重视。     

大中型企业技术创新的实证分析——以山东省为例

山东省大中型企业已具有较强的创新意识和创新能力。但企业在创新费用的使用,技术引进方式的渠道、目标,技术来源等方面还存在一些问题。现阶段,山东省企业技术创新的主要障碍因素依次是企业家决策、资金、人才、科研体制和创新风险。建立有效的企业内部技术创新机制及政府相关配套机制,实施大公司大集团发展战略,支持企业间的兼并、收购、联合和重组,完善中介机构,优化企业技术创新的外部环境,是推动山东省企业技术创新现实的对策选择。     

企业组织学习的障碍分析

组织学习是企业生存、发展和保持持久竞争优势的源泉,但是组织要进行真正的学习,就必须克服组织学习的障碍.文章分别从组织学习的过程中断、组织学习的文化障碍、组织结构和领导有关的障碍三个不同的视角对企业组织学习的障碍进行系统的探讨.     

农林院校毕业生就业心理障碍问题探析

随着大学生就业形势的日益严峻,农林院校大学生就业问题更是雪上加霜,农林院校毕业生由于就业问题的困扰,导致很多就业心理障碍的产生,已经影响到高校的安全和社会的稳定。首先阐述了农业院校毕业生就业心理障碍的典型表现,其次分析了导致这些心理障碍出现的诸如就业竞争激烈、家人期望太大、有效引导不足、缺乏自我调整等原因,最后提出了推进高校教学改革、加强就业形势教育、强化就业技能指导、培养学生创业意识、重视心理健康教育等措施以推进毕业生心理问题的消除。     

邮政专营范围之界定——关于《邮政法》的修改

近年来,我国相关企业与部门在邮政专营这个问题上一直存在着冲突与纷争.随着时代发展,<邮政法>的修改势在必行.邮政专营的范围必须缩小.分析了我国各相关部门与企业在邮政专营范围问题上的冲突与矛盾,借鉴国外邮政专营方面的法律规定,提出了自己对邮政专营范围的认识与观点.     

构建企业和谐劳动关系的“五力”联动管理之我见

构建企业和谐劳动关系不仅是人力资源管理领域中的重要课题,更是和谐社会建设中的关键点。党和政府高度重视并希望很好地解决它,社会各界也希望有健全的劳动关系协调机制。为了遏制劳资双方利益冲突直接化和尖锐化,需要政府、工会、媒体、企业主、员工等劳动关系主体衔接联动。文章综述了国内外企业劳动关系研究现状,分析了企业劳动关系不同管理主体的协同障碍及其原因,提出了“五力”联动管理思路。