高校党建带团建机制探究

针对高校党建带团建的机制问题,从理解＂建＂的双重含义入手,着重探讨了党建带团建的五种机制,提出了保证高校党建带团建机制建设的三项措施。     

高校党建带团建工作的切入点

高校党建带团建工作的衔接点是推荐优秀团员入党,从源头上壮大入党积极分子队伍,重点培养以提高入党积极分子素质,开展多样实践锻炼活动,规范推优程序,则是高校党建带团建工作的重要切入点。     

对新形势下高校党建带团建工作的思考

当前,随着高校扩招、后勤社会化改革、学生群体多样性显现以及90后学生逐渐进入高校等等新情况的出现,给党建带团建工作及团建工作本身提出新的要求,新形势下高校基层团组织面临新的挑战.从分析党建带团建工作存在的主要问题入手,提出新形势下党建带团建工作的对策建议,力求为做好当前高校党建带团建工作作一些有益探索.     

试论新时期的高校党建带团建工作

紧密地结合学校实际,树立党建、团建工作一体化观念,结合党的建设推进团的建设,要就高校基层党建带团建工作的指导思想、工作方法等问题,寻找实现团建与党建相衔接的新切入点,核心在于探索新形势下在党建带领下的团建新模式。     

基于“福建精神”的高校党建带团建耦合互动模式新思考

党建带团建是高校党建工作的一项重要内容,从新时期党团工作的特点出发,探讨了党建带团建工作的必要性和可行性。就目前党建带团建工作过程中"带建"意识不强、工作机制不完善、工作内容不健全等问题提出相应的建议,并结合"福建精神",从思想耦合、包容耦合、价值耦合、拼搏耦合等耦合点明确党建带团建工作要素,探讨了新时期高校党建带团建工作路径。     

坚持党建带团建,实现高校共青团工作新发展

针对当前部分团员青年先进性意识薄弱、党建带团建工作机制还不够完善、团组织“推优”工作陷入困境的现状,要实现高校共青团工作新发展,必须进一步建立健全工作机制,发挥团的辐射和吸引力作用,抓好组织建设,开创党建带团建的工作新格局.     

高校党建工作方法创新

站在全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的政治高度,从世情、国情和党情深刻变化的实际出发,结合高校实际,以科学的世界观、方法论为指导,运用创新思维的理论与方法,大胆进行高校党建工作方法创新,努力构建党建工作新载体,拓展党建工作新阵地,创建培养教育新方法,不断提高高校党建工作水平。     

对高校党建带团建工作的思考和对策

对高校党建带团建的工作,一要做到八个重视:即党组织的自身建设;党总支的团学工作思路;团学骨干队伍的建设;入党积极分子的培养考察;优秀团员的推荐入党;党总支的联系人制度、“入口”关与“转正”关的严把;发展数量与班风学风的挂钩。二要依据放手不放任,支持不包办的原则做好三个放手:即放手学生党支部、团支部、团学干部的“推优”发展工作。三要解决四个带有普遍性的问题:即攀比现象;工作与学习的矛盾;培养考察的加强;团学职责的分明。     

"党建带团建"与党团关系

党团关系所经历的初创时期的协调,发展过程的困难反复、以及现阶段的创新历程表明"党建带团建"是新时期基层党组织的创造,是党团关系长期发展的历史结晶,更是党团组织自身发展的需要.坚持党、团建设配套联动,互相促进,共同发展,就能构筑新型的党团关系.     

论建构高职院校“党建带团建”的工作模式

抓好高校"党建带团建"工作,既是加强新时期党的思想、组织、作风建设的需要,也是巩固党在广大青年团员学生中的思想基础、组织基础和队伍基础。在高职院校党建带团建工作中存在党团发展不平衡,学生团员政治热情淡薄,团组织的影响力下降等问题。本文以河源职业技术学院党建带团建工作为例,提出要以思想建设、组织建设、队伍建设、作风建设、阵地建设为重要途径,构建高职院校的党建带团建的工作模式。     

高校基层党建工作的特点与创新切入

高校基层党建工作面对如下十分特殊的工作特点高等学校知识分子密集,个体差异明显;高等学校是传播文化和知识的重要场所;高等学校是社会后备人才集中成长的地方.高校基层党建工作的创新为此必须在如下重大方面寻求有效的切入以目标和监督管理为主要内容的运行机制有效切入;以重视发展青年学生党员为主要内容的党员教育管理方法切入;以选配好书记支委、发挥战斗堡垒作用的支部建设切入.     

高校"推优"工作的基础、点与面、制度

优秀团支部建设是高校推荐优秀团员青年入党工作的基础,党团校、社团载体是此项工作全面铺开的主阵地及其外围延伸,党内生活、任务担子与相关团、学活动则发挥锻炼重点对象实践素质的作用,双向责任,"一对一"联系人、定期考察鉴定,党团衔接则是保证"推优"过程规范化的好制度.     

高校青年教师党建工作问题分析

高校青年教师党建工作乏力现状表现为：青年教师入党动机减弱,青年教师党员比例有降低趋势,青年教师政治思想水平普遍不高,集体组织观念淡薄。要扭转此种局面,必须以切合实际的政治思想教育为主导,以与高校教学实践结合的组织建设工作为推进,以富有教育感召力的多样集体活动为突破。     

以“三个代表”为指导，创新高校基层团组织工作

“三个代表”重要思想是新形势下高校基层团组织工作创新的根本指导思想。面临着来自体制改革的冲击,高校基层团组织必须牢牢抓住“三个代表”的思想武器,在工作理念、组织建设、工作载体、工作手段、活动开展等方面进行创新,以适应教育发展的要求。     

高等学校建设学习型学生党支部研究

建设马克思主义学习型政党是党中央为加强党的执政能力建设提出的一项重大战略任务,也是向各级党的基层组织提出的新的战略部署。为进一步加强高等学校党的建设,培养创新型人才,作为基层党组织的各高等学校学生党支部必须成为学习型党支部。结合高等学校学生党支部的工作特点,遵循高等学校学生党建工作的规律,高等学校建设学习型学生党支部必须转换思维,建立全新的学习理念;创新学习形式,活跃学习氛围;构建具有联动作用的制度体系,将学习落到实处;加大经费投入,为学习型学生党支部建设提供充足的资金支持。     

新时期地方院校学生党建工作的思考

随着全面建设小康社会各项工作的顺利开展,加强党的执政能力建设和构建"和谐社会"等口号的相继提出,党性理论学习和加强党建工作被提到突出位置.在这新时期,新环境下,地方院校如何与时俱进进一步加强学生党建工作,怎样为我党建设有中国特色的社会主义事业培养合格的建设者和接班人,是各级党组织必须认真思考的问题.     

高等学校基层党建工作的创新实践

结合先进性教育活动实践,创建党建新载体,拓展其功能,加强党组织凝聚力,激发内在动力;增强活力,努力服务中心工作,扩大党的工作覆盖面。作者结合单位党建工作实际,围绕教学、科研和管理工作积极探索和研究高等学校基层党建工作新思路,改进、完善和丰富党组织的活动内容和活动方式,以寻求高等学校基层党建工作实效性的结合点。     

完善高校团组织“推优”工作的思考

"推优入党"是高校团组织的重要工作.但是目前高校团组织在这方面存在与基层团支部脱节、工作程序不规范、"优"的标准过于笼统、只管理推之前不管推之后等问题.高校团组织要激发团支部的活力、建立团员的评价标准、加强"推优"工作的组织领导等方面来完善"推优"工作.