采取有力措施加强高校学风建设

学风建设是一个系统工程。加强学风建设应坚持管理与教育相结合 ,以激励、约束、引导为手段 ,通过优化学习环境、建立健全规章制度、抓教风和考风、开展科技文化活动、强化就业指导等措施 ,逐渐在第一课堂、第二课堂中形成师生互动、教学相长的优良学风     

加强高校学风建设的几点思考

高等学校的学风建设是校园精神文明建设的重要组成部分,加强学风建设是高校在新时期一项具有战略意义的人才工程。高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,以邓小平教育理论为指导,提高加强素质教育重要性的认识,采取有效措施,激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性,并通过加快教育教学改革、通过加强管理、通过开展大学生科技创新和学习竞赛等活动来推动学风建设。     

加强高校学风建设,提高教育质量

高校学风是提高高等教育质量,培养高素质人才的重要因素。加强高校学风建设既具有时代意义,又具有现实意义。必须从加强思想政治教育,促进"三风"(教师的教风;管理人员的作风;学生的学风)良性互动,改进学生工作方法,将高校学风建设抓实抓好,进而提高教学质量。     

加强高校学风建设,提高培养人才素质

在当今世界,经济与社会发展从根本上说,是科学技术的竞争,人才的竞争,智力开发的竞争,归根到底是教育的竞争.高等学校担负着为国家现代化建设培养建设者和接班人的历史重任.因此,在未来的竞争中,高等学校培养人才的素质如何,至关重要.在提高人才综合素质方面,社会的大环境,以及学校     

论加强高校学风建设的几个问题

高校是培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。学风是高校培养人才不可缺少的学习氛围,优良学风是推进和提高高校各项工作的基础,也是衡量一所高校教育教学工作质量的一项重要标准,它直接关系到高校人才培养的合格率。因此,必须大力加强高校学风建设。一、加强高校学风建设具有重要意义高校学风是指高校全体师生在长期教育实践过程中形成的一种较为稳定的治学目的、治学精神、治学态度和治学方法,是全校师生群体心理和行为在治学上的表现。加强学风建设的重要意义在于促进高校教育质量与学生学习绩效的提高,…     

论加强学风建设

一我们必须加强学风建设,这是学风问题之特别重要性所决定的。学风问题不仅是通常意义上的学习风气、学习方法问题,更重要的是指对待马克思主义的根本态度问题。毛泽东同志早在新民主主义革命时期就说过,学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。对小平同志在粉碎“四人帮”后曾把学风问题上升到关系到党和国家的前途命运的高度来看待。他指出,一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。党的…     

高校学风建设简论

高校学风建设日益引起高校内外的关注,科学定位学风建设的目标、意义、内涵和功能,切实加强学风建设,是提高人才培养质量的当务之急。     

高校学风建设的思考

学风建设是每一个高校发展的战略问题 ,在对学生的教育中有举足轻重的地位。新形势对学风建设提出了新的要求 ,我们必须大力加强学风建设 ,才能为培养出适应时代需要的大学生作出应有贡献。     

教学改革必须加强学风建设

教育思想、教育观念正确与否，直接关系到高校办学的方向与成败。为了顺应全国教育教学改革形势发展，谋划加快发展的战略，我院不失时机进行了全院教育教学改革大讨论，调动了全体教工的积极性，激发了全院师生参加大讨论的热情。这场大讨论，在我院参与的人员之多，被重视的程度之大，影响面之广，是我院有史以来所没有的。经过这次讨论，在全院师生中初步达成了共识，收到了阶段性成果。随着许多新的教育思想、教育观念的逐步明晰，将对我院的改革起到先导作用；对我院管理体制变化后如何抓住机遇加快发展，对学生工作勤何适应新形势重新…     

加强学风建设 繁荣社会科学

改革开放以来 ,总的看 ,我国社会科学界学风是好的。但也必须看到 ,目前不良学风在社科界也不同程度的存在着。为遏制学术界不良学风的滋生蔓延 ,必须以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导 ,进一步加强学风建设 ;必须坚持与时俱进 ,以科学的态度对待马克思主义 ;必须加强职业道德建设 ,建设学风优良的社会科学队伍 ;必须建立健全学术研究法规政策 ;必须积极开展健康严肃的学术批评。     

齐抓共管加强课堂学风建设

新形势下课堂教学过程中存在诸多问题,严重影响了高等学校良好学风、校风的形成.立足学生工作,从思想政治教育入手,以科学、规范的管理为主要方式,通过调动个体积极性,营造良好的人文、学习环境,齐抓共管,加强课堂学风建设.     

加强高校学风建设,全面提升学校办学层次

随着高校的不断扩招,进入高校的门坎越来越底,因此进入高校的生源质量也不尽相同,同时高校又要以培养人才为已任。在这种情况下就有必要培养一种学生能自己我管理,自我学习的风气口口校风。而校风培养的关键又在于学风的培养,笔者在高校教务处工作多年,现从七个方面对如果加强高校学风建设提出了自己的一点想法。     

加强体制层面的学风建设

日前,教育部发布并开始实施了由众多学者参与制定的《高等学校哲学社会科学研究学术规范》.该规范对学术引文规范、学术评价规范以及学术批评规范都做了具体的规定.规范的发布与实施无疑是我国学术界的一件大事.它的意义不在于有可能"凭这一纸规范就在第一时间有效抑制学术腐败"(那只是天真的设想),而在于我国学术界对于研究者学术研究行为的约束向体制化、规范化方向前进了一大步.下一步,就需要加强体制层面的学风建设.     

加强体制层面的学风建设

日前,教育部发布并开始实施了由众多学者参与制定的《高等学校哲学社会科学研究学术规范》。该规范对学术引文规范、学术评价规范以及学术批评规范都做了具体的规定。规范的发布与实施无疑是我国学术界的一件大事。它的意义不在于有可能“凭这一纸规范就在第一时间有效抑制学术腐败”(那只是天真的设想),而在于我国学术界对于研究者学术研究行为的约束向体制化、规范化方向前进了一大步。下一步,就需要加强体制层面的学风建设。长期以来,我国的学术新手进入学术研究圈子后,对于“该怎么做、不该怎么做”,主要是通过年长的学者的言传身教、潜…     

加强学风建设的几点想法

学风在高等学校是指教师在教学和教书育人等方面的治学作风和学生在大学校园学习生活过程中所表现的精神面貌。它是教师和学生两个群体在校园中经过长期的教与学的影响,逐步形成的行为风尚。因此,学风建设包括了高等学校教学工作中心地位这一内容,又体现了人才培养这一根本目标。在市场经济条件和知识经济时代的人才培养模式下,素质教育更能体现人才培养的目标和标准。学风建设是高等学校实施素质教育的重要途径。适应     

关于加强大学学风建设的思考

学风是大学生存和发展的基础，培养优良的学风，不仅是大学形成良好氛围的需要，更是社会发展的需要。针对当前大学中存在的学风问题，高校管理层应从师资队伍建设、制度建设、考风考纪、校园文化建设等方面采取措施，加强和推进学风建设。     

对目前高校学风建设的思考

随着我国教育体制的改革,高等学校的学风建设已迫在眉捷。就如何抓好目前高校学风建设,逐步使学风建设真正纳入科学化、程序化、正规化、系统化的轨道,以培养勤奋、刻苦、实事求是、严谨治学、勇于创新的良好学风。对此,笔者认为需解决好以下几个问题。 一、切实解决建设良好学风的认识问题     

高校辅导员做好学风建设的探析

学风建设是高校辅导员贯穿于始终的学生管理工作之一。结合辅导员做学风建设工作的实际,对大学生的学习方式、学习情况进行了分析研究,并且提出了榜样激励法、家长沟通法、兴趣培养法、学习互助法等加强学风建设、提高学生学习成绩的对策和方法。     

基于主体性教育的高校学风建设

主体性教育以培育和发展学生的主体性为己任,为创建优良学风提供了积极的内部因素。实施主体性教育,加强高校学风建设是一项系统工程,必须以深化教学改革、提高师资素质、强化德育功能、创新管理机制等四个方面为着力点。     

诚信视域下的高校学风建设

高校学风建设与诚信之间,理应存在着密切的内在关联。但从实际情况来看,二者时常处于相互游离的状态。诚信意识和诚信机制的不足,已成为制约高校学风建设的重要瓶颈。用诚信的理念引领学风建设,用诚信的方式运作学风建设,是高校学风建设深入开展的必然要求。