小实习,大社会——中职学生实习指导与管理工作案例

中职学校的学生由于专业的需要,在毕业前或学习到一定阶段后,要到企业进行实习.通过实习可以很好地提高学生的综合职业能力,并能最快地缩短学生走上社会、从事社会生产活动的磨合期.下企业实习是中职学生职业人生道路的第一站,但近几年中职学校学生实习过程中却出现了不少问题.     

基于云空间平台的高职学生顶岗实习过程控制管理模式

本文针对高职学生毕业实习难以进行过程控制的问题,提出了一种基于云平台的顶岗实习管理模式,通过该云平台对实习过程进行实时控制,旨在随时掌握实习进展情况,及时发现问题,解决问题,达到提高毕业实习效果的目的。     

浅谈校企合作对毕业生实习的重要性 ——以烹饪专业学生实习为例

社会对餐饮业日益提高的要求与传统餐饮业员工工资报酬普遍偏低,且流动性大之间的矛盾导致了中等职业学校的毕业实习生在实习期间容易出现心理不适应等问题.本文针对在实习中出现的现实问题,提出要培养学生树立正确的职业观,以校企合作与订单式培养为依托实行规模化实习,对实习学生实行返校制度等,初步实现学校、企业和学生的"共赢".     

如何设置数控专业中级班学生实习环节

目前,中等职业院校普遍设置了数控专业,这个专业的学生大多数是中级班的学生,他们大多数文化基础比较薄弱,平均毕业年龄在18岁左右,一毕业就面临复杂的工厂工作环境,很多学生难以适应.因此,中级班学生的实习环节尤为重要.本文根据地方特色,结合实际情况就中级班学生实习环节的设置进行了分析探讨.     

关于高职实习实训环节中几个问题的思考

随着时代的发展,社会上对高职人才的需求越来越大,为了使高职学生在毕业后走上工作岗位时能够更快地进入工作状态,最好的办法就是让学生在校期间就参加实习和实训的环节.实习和实训环节能使学生的实践能力迅速提高,是高职教学当中的关键内容.本文根据目前高职教学的实际情况,对高职实习、实训环节当中的几个问题进行了分析和研究.     

探究医学影像学专业毕业实习质量

医学影像学专业的实习是非常重要的，但是由于受到“考研因素”“找工作因素”“教学资源紧张”等因素的影响，使这个专业的毕业实习质量出现了问题。面对新出现的问题，应该首先做好学生的思想工作，让学生认识到毕业实习的重要性。其次，要加强对带教教师的管理。最后，要尽量扩大教学资源，为学生创设一个好的实习环境，以培养出能迅速适应将来工作环境的合格的影像专业的技术人员。     

高等职业院校毕业实习问题与对策研究

高职院校学生的毕业实习是高职院校人才培养过程中的一个重要环节,目前毕业实习中存在着一些问题。因而,必须加强对毕业实习的管理,找出实习中存在的主要问题,并提出相关对策。     

中职生实习存在的问题及其对策研究

职业学校的学生在步入社会真正工作之前,都必须经过实习阶段.但从近几年的实习情况来看,出现了不少问题,问题的存在导致了一些用人单位对中职学校教学质量的质疑.     

中职学校会计专业毕业实习现状和对策

毕业实习对于会计专业的学生来说极其重要.在近几年的毕业实习中,学校和学生都普遍遇到实习单位难安排,实习工作不好找的难题.本文从解决问题的角度出发,提出了几点建设性的对策和建议,希望抛砖引玉,找到更多的破解难题的方法.     

浅谈职业学校中的数控车床编程教学

目前职业院校学生的就业形式严峻,一方面企业普遍出现技术型工人的短缺,另一方面学生的就业困难.这一局面的形成,与多数职业学校课程设置陈旧、教学方式传统、实习设备落后、培养出来的学生不符合企业实际需要的现状有关.职业学校作为培养掌握最新技术和知识的技能型人才的摇篮,应该尽快地完成传统实习内容向新技术、新工艺培训内容的转变,使学生毕业后,能够尽快地与企业生产需要接轨.     

浅谈职业院校学生职业素质的养成

近期,学校又有一批学生分配实习了,让老师们颇感担心。以往会出现一部分学生工作两三年后就会在岗位上展露头角,而一部分学生却被辞退的情况,这种差距正体现了职业素质的重要。     

浅谈技工学校顶岗实习的重要性

非基础教育学校在学生毕业前通常会安排学生进行实习,方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等.顶岗实习不同于其他实习方式的地方在于,它使学生独当一面,完全履行其实习岗位的所有职责,具有很大的挑战性,对锻炼学生的能力具有很大的作用.     

浅谈建筑类职校学生的实习管理

现代社会职业教育要求必须以能力为核心、以就业为导向、以服务为宗旨,中等职业学生的毕业实习是一次综合性实习,是理论联系实际、巩固和扩大应用知识范围的重要实践性教学环节.按照国家要求,学生在校期间必须完成毕业实习,通过毕业实习能为学生毕业后从事施工技术、项目管理等工作奠定良好的基础,将学生培养成为既懂技术,又懂管理的应用型、技能型人才,为今后顺利找好自己的岗位提供技术基础.     

拓展校内资源 提高计算机类学生的实践能力

当前,高职院校计算机专业的学生主要面临两大问题,一是实习难;二是缺乏本专业岗位的工作经验.如何在校内就解决以上问题呢?笔者认为,让学生在毕业前拥有至少一年的专业工作经验或实习经历,是当前高职院校应认真思考和亟待解决的问题.     

如何指导学生正确对待实习

原劳动部规定,中职学校的学生在毕业前必须进行一年的实习.但是,很多学生在实习时,状态并不稳定.在一年的实习过程中,有很多学生频繁地更换工作单位,不仅影响了实习效果,而且影响到学校和用工单位的关系.     

顶岗实习期间远程在线补考模式的探讨与实现

现阶段,大多数技工院校都非常重视学生的顶岗实习工作,但同时又常被学生需在校外进行顶岗实习与学生需回校内参加课程补考(毕业补考)之间的矛盾困扰着.一方面,在校外正进行顶岗实习的学生必须按照企业的时间要求上班,否则容易导致企业的生产计划不能如期实施而对校企双方合作造成不必要的影响,另一方面,若顶岗实习的学生不按照规定时间回校参加补考,则有可能影响其毕业证的办理工作,两者的时间安排常出现冲突,尤其针对那些在距离学校所在地比较远的企业中顶岗实习的学生.本文以维修电工预备技师课程理论考核在线补考工作为例,探讨如何利用网络技术解决上述矛盾.     

浅谈实习班级班组长领班管理

在目前技工院校实习教学管理中，班级的管理主要依靠带班教师一人，学生人数多的班级，容易出现班级实习管理难度大、管理不能全面到位的情况。为了改变这一现状，提高课堂教学管理的效果，改变以教师管理为主、学生被动接受管理的局面，本文引入了企业管理生产车间班组长模式，结合学生的实际情况和特点，实行实习班级学生班组长领班管理的模式，把教师的权力下放给学生，变为教师垂直管理，学生直接管理学生的管理方法，延伸了教师对学生管理的空间和范围，改变了传统的教学管理方式，提高了学生的综合能力和管理能力。     

汉语言文学非师范专业毕业实习困境及对策思考——以吉首大学为例

汉语言文学非师范专业学生毕业实习日益困难,造成了学生没有达到毕业实习的效果,严重影响了该专业的人才培养质量。创新和探索汉语言文学非师范专业实践教学,规范毕业实习管理,提高学生自身素质,是该专业发展的重要目标。     

高职院校加强毕业实习教学管理的对策研究

毕业实习教学是高职教育实践教学中不可缺少的内容。当前多数高职院校的毕业实习是一种分散式的校外顶岗实习,很容易因教学管理力度不够而陷入“放羊”状态。文章分析了高职院校在毕业实习准备、毕业实习期间以及毕业实习总结三个阶段教学管理中存在的主要问题,提出了加强毕业实习教学管理的对策和建议。     

组织"岗位型"综合实训,培养复合型人才

笔者所在学院各系部都会根据实际情况,集中两周到一个月的时间,对学生进行综合实训训练.训练内容大多为专业综合实验项目,促使学生从专业的角度来掌握综合性的专业知识,也为学生下一步进行上岗实习打下坚实基础.但是,从学生实习和就业后的实际效果看,综合实训训练的内容和下一步顶岗实习的工作范围相符合比例很低,训练的实践知识用不上.如何解决这一问题呢?笔者对此有以下几点想法.