大学文化与高校图书馆员的素质培养

高校图书馆是大学教育文化的重要载体和标志物。大学的文化特征和人文环境,决定高校图书馆员必须具备较高的文化品位和良好的综合素质。高校必须高度重视和切实加强对图书馆员的素质培养。     

现代图书馆员的素质与培养

21世纪是知识经济的世纪，作为人类知识宝库的图书馆的现代化发展，对馆员素质提出更高的要求，图书馆员必须不断培养，不断提高自身素质，与图书馆事业的发展同步前进。     

浅论网络时代图书馆员的素质培养

本文论述了网络时代图书馆员素质培养的重要性和必要性 ,提出了图书馆员必须具备的素质 ,并对图书馆人才培养进行了具体阐述。     

论新世纪高校图书馆员素质的提高

高校图书馆面临知识经济带来的严峻挑战。要加强对图书馆员的培训,增强专业技能,提高馆员的综合素质,以适应新世纪高科技发展需要。     

论高校图书馆员素质及教育

新形势下高校图书馆员必须具备较高的思想道德素质、过硬的业务素质、较强的信息素质、良好的身心素质。要重塑馆员的良好素质可从培养终身学习的习惯、积极开展岗位培训、有计划地开展继续教育、引入竞争机制,加强学术交流等方面着手。     

高校图书馆员英语素质培养模式的设想

随着中国"入世"和高校图书馆数字化、虚拟化、网络化的发展,馆员的英语素质显得越来越重要。未来高校图书馆员的英语素质,应具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力,能为读者提供深层次的信息服务。     

新世纪图书馆员继续教育浅探

针对21世纪图书馆事业面临的新挑战，分析了图书馆员继续教育存在的问题，提出了继续教育的内容与措施。     

知识经济时代高校图书馆员素质要求及继续教育

本文论述了知识经济时代对高校图书馆员的素质要求,指出高校图书馆提高全员素质的重要意义及应采取的具体措施。     

论21世纪中国图书馆员的素质和继续教育

探讨了 2 1世纪中国图书馆员的素质要求 ,认为提高图书馆员思想道德素质、文化素质、业务素质是极为重要的 ,对图书馆员的继续教育工作提出了相应的建议 ,并探讨了中国图书馆员继续教育的模式和内容     

刍议图书馆员的信息素质及培养

探讨了图书馆员的信息素质内涵,阐述了培养图书馆员信息素质的基本途径,强调了信息素质培养的重要性。     

高校图书馆员素质谈

本文对知识经济时代高校图书馆员在政治素质、职业道德、专业理论、基本技能及创新和开拓精神等方面的作用进行了阐述。     

图书馆员信息素质浅论

“信息时代”、“信息社会”的概念已被人们普遍接受。信息的社会化趋势使图书馆成为信息资源的集散中心、信息资源的开发中心和社会信息的服务中心。在这种背景下,必须加强对图书馆员信息素质的培养。本文从信息意识、信息能力、信息道德、计算机能力等方面阐述了图书馆员信息素质的内容构成,以及提高馆员信息素质的途径     

知识经济与现代图书馆员素质

文章论述了知识经济条件下的图书馆面临一系列新情况、新问题、新挑战，同时也对图书馆员的素质提出了更新更高的要求。     

高校图书馆员素质亟待提高

高校图书馆员的思想素质、专业素质、科研素质和创新素质直接影响其服务的质量和水平。当前高校图书馆员的素质亟待提高 ,以适应新世纪对他们提出的更高要求。     

网络时代图书馆员素质要求刍议

文章阐述了网络时代图书馆员应具备的素质,分析了目前图书馆员的素质现状,提出了提高馆员素质的对策及途径。     

论信息时代图书馆员素质的提高

本文就目前信息时代图书馆员应具备的能力进行了全面的论述,同时对馆员的素质提高提出了途径和措施。     

论数字化时代的图书馆员素质

数字图书馆时代对图书馆员提出了更高的要求,图书馆员必须提高自身素质,以适应数字图书馆发展的需要.     

学习型社会图书馆员素质的塑造

学习型社会的图书馆对馆员素质提出了新的挑战,切实有效地提高馆员的整体素质与个性技能,是图书馆适应新时代要求和满足社会广泛需求的决定性因素。鉴于此,塑造学习型社会图书馆员在应具备思想、业务、文化知识、技能等素质的基础上,还应注意几个相关策略。     

论和谐社会对图书馆员素质的要求

构建社会主义和谐社会需要先进文化,图书馆作为文化机构的重要组成部分肩负着重要使命,图书馆员在构建和谐社会中充当了新角色。构建和谐社会要求图书馆员不断提高自身的人文素质、职业道德素质和业务素质,努力成为信息专家、知识导航员和学习型图书馆组织的核心,为构建和谐社会作出应有的贡献。     

新时期图书馆员素质提高的思考

目前图书馆普遍存在着馆员综合素质不高、不能满足知识经济时代需求的状况,提高图书馆员的整体素质是新时期图书馆建设的当务之急.笔者针对提高图书馆员素质的必要性,论述了新时期对图书馆员素质的要求和图书馆员素质教育的主要内容,并指出了提高图书馆员素质的有效途径.