基于网络的协作学习模式的研究

随着网络的进一步推广、尤其是校园网的普及,如何在网络环境下进行协作学习成为人们日益关注的话题。本文阐述了协作学习和基于网络的协作学习的概念,并以思科网络技术学院为例介绍了基于网络的协作学习模式的教学设计,分析了协作学习的质量评估和保障体系的重要作用。阐述了一种以学生为中心和主导的个性化的学习过程。     

校园新媒体环境下的大学生个性化学习浅析

个性化学习是当代教育领域积极倡导的学习理念和模式,是全民教育和终身学习的大背景下人类最基本的人生态度和生存方式。现代新媒体走进高校校园,带来个性化教育资源和学习环境,使个性化学习从乌托邦,变成了高校人才培养和为每个学生提供公平教育的必然选择。当前高校只有转变人才培养教育理念,科学设置培养目标,加强学习支持系统建设,才能构建个性化人才培养体系。     

网络环境下图书馆个性化信息服务的新思考

随着我国网络技术和信息技术不断发展,并逐渐融入各行各业当中,促进了各行各业的现代化发展,提高了各行各业的信息化水平,其中图书馆的信息化水平在信息技术和网络技术的影响下变得更加智能化、现代化和自动化,使得我国大部分图书馆能够为用户提供个性化信息服务,但是如何更好地在网络环境下提供个性化信息服务是目前大部分学者的重要课题....     

构建网络和多媒体环境下大学英语口语教改新模式

探讨构建基于网络和多媒体环境下大学英语.语课堂教学新模式,真正实践学生自主式、交互式和个性化学习,大力改善教学效果,切实促进学生英语应用和交际能力的提高.     

新课改学习理念:“自主、合作、探究”在数字时代的深化与创新

新课程改革提倡的“自主、合作、探究”学习方式及终身学习能力的培养目标在数字时代有新的实现形式.在技术的支持下,学习者变得更加强大.“翻转课堂”“慕课”让自主学习更加轻松、有效、个性化;移动技术使探究活动获得更多支撑,也使探究活动更广阔、深入;网络环境下混合式合作学习使合作更灵活、深入、持久、自由;而泛在学习为终身学习提供了新的模式与前景.     

基于重点学科建设的图书馆个性化信息服务模式研究

个性化信息服务是传统图书馆服务在网络环境下的深化,是基于用户特点的一种个性化信息需求服务。本文阐述了图书馆开展个性化信息服务的可能性和必然性,阐明个性化信息服务模式的设计原则,提出了基于重点学科建设的个性化信息服务模式。     

基于网络环境的自主学习模式构建及其运用

网络环境下的自主学习可充分利用网络环境提供的学习支持系统,主动高效率地进行探索性学习,是当今教育领域关注的热点之一.相对于传统的自主学习模式,网络环境下的自主学习模式构成要素也发生了变化,主要包括学生、网络、学习资源和在线辅导.基于这一变化,网络环境下的自主学习模式可设计为依托四大基本环节,即制定学习目标→自主探索→协作交流与在线辅导→自我测评与总结分析,借助于网络进行教学、辅导、测试等全方位的学习过程,同时将其合理运用于自学考试经济类学生的自主学习之中.     

论大学英语网络教学的功能与缺失

网络英语学习环境能为学生提供多种机会去感知他们所学的知识。然而,网络教学还存在着诸多不足。最好的大学英语教学与学习方式应该是传统的课堂英语教学和网络自主学习的有机整合。     

个性化信息服务与社会科学创新

创新是社会科学繁荣和发展的必由之路和不竭动力。创新能力的高低取决于对原有知识的积累以及对新的知识信息的猎取。本文分析了网络环境对社科用户的影响,阐述了个性化信息的内涵和特征,针对社会科学创新过程中各阶段对信息服务需求特点,提出了图书馆为社会科学创新提供个性化信息服务的对策。     

论人本理念与图书馆的个性化服务

本文阐述了传统图书馆和现代图书馆服务理念的变化,指出了人本理念是现代图书馆发展的指导思想,论述了人本理念对现代化图书馆管理的影响,强调网络环境和数字图书馆的建设为图书馆更好地实现人本理念创造了现实条件,提出了积极探索网络环境下图书馆个性化服务的模式和图书馆个性化服务对图书馆员的要求。     

旅游环境容量的数学模型

阐述了旅游环境是一个复杂系统,讨论了旅游环境容量的概念及计算,给出了旅游环境容量的数学模型,指出了在旅游环境的研究中数学应用的重要性。     

对生态省建设有关问题的思考

“生态省”是生态环境与社会经济实现了协调发展、各个领域达到了当代可持续发展目标要求的省份,是一个有明确边界的自然、经济和社会的复合系统,其子系统可以分为环境经济发展系统、生态资源支持系统和社会文化保障系统。在生态省建设过程中需要始终不移地把经济建设放在第一位,要有系统的战略发展思想,要大力发展生态产业和生态经济,要对环境与发展进行整合性思考,着力营造最适合人居的环境。     

大力发展循环经济，建设环境友好型长春

环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态,其核心内涵是人类的生产消费活动与自然生态系统协调可持续发展。从长春市的实际出发,分析建设环境友好型长春的必要性与紧迫性,论述建设环境友好型长春的途径和对策。     

浅析环境问题的民法应对

随着人类生存环境的日益恶化,环境问题受到越来越多的关注。环境问题的产生,既要考虑自然因素,也要考虑人为因素,而法律制度尤其是民法制度更要引起重视。我国传统民法在环境理念、权利、制度、原则等方面存在一些缺陷,需进一步改进,才能适应现代化社会的生态环境保护需要,促进社会可持续发展。本文将对当前环境问题中民法弱化的原因进行分析,并有针对性地提出环境问题的民法应对策略以及未来发展。     

基于排污权交易制度的企业环境决策模型

当前,我国环保部门正在探索利用排污权交易控制污染物排放的制度。这是一种市场基础的环境经济政策,赋予企业较多的决策选择权。企业可以根据自身的成本和收益函数来选择适合的排污策略。通过建立排污权制度下的排污决策模型,可以分析不同策略下达到最优决策的条件和相应的环境成本,从而有助于排污权交易制度的设计。     

中国省级区域创新环境实证分析

首先分析了区域创新环境的研究现状,然后运用主成分分析法、聚类分析法定量研究了中国31个省级区域的创新环境,并且根据各区域综合得分,将31个省级区域划分为五类.这种定量分析有助于加深对区域创新环境的认识.     

新生代农民工返乡创业的新特点及金融支持研究

新生代农民工返乡创业呈现出新的特点,同时,他们在自主创业过程中面临获得金融支持的困境。为此本文有针对性地提出了金融支持新生代农民工返乡创业的对策措施:加大政府的扶持力度,营造良好的金融投资环境;完善农村信用担保体系,构建规范的农村信用环境;创新金融产品和服务,建立多元化的农村金融体系。     

多种媒体教学系统的研究和实现

提出了一种多媒体教学系统,即把多种相互配合的教学媒体：教学思想、教学内容、教学环境、教学手段和教学方法等形成一个复合的教学系统。它不是几种媒体简单的组合,而是教与学的多种媒体有机地结合起来形成一个整体。它是一种新的教学形式。本文论述了这种教学系统的组成和实现。     

WEF全球竞争力评价体系下中美国家制度竞争力比较研究——基于WEF数据的实证分析

中国国家竞争力的提升与35年来改革开放即制度建设密不可分。改革极大地改变了我国宏观制度环境,也是促进我国制度竞争力提升进而提高我国国家竞争力水平的重要因素。文章以国家竞争力理论为基础,基于WEF建立的全球竞争力评价体系和相关数据,在对比分析中美制度竞争力发展现状和历史回顾的基础上,运用灰色关联度方法进一步对影响中美两国制度竞争力各因素的强弱、大小和次序进行实证分析,发现中国不仅在私人制度竞争力方面与美国相比差距明显,而且影响两国制度竞争力各因素的关联度也存在明显差异。     

“陪而不审”现象的系统论解读

根据系统论的观点,系统功能由环境、结构、要素三者共同决定.将系统论的研究方法引入到陪审员制度当中,有助于更好地理解陪而不审现象产生的原因.在系统环境难以改变的情况下,要缓解陪而不审现象,只能对系统结构和要素进行优化.