多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用

小学语文学科在所有的科目中占有很大的比重,现在无论是学校还是家长都越来越重视语文能力的培养.在这种背景下,小学语文教师就要对语文教学提出创新,让学生更好地学习语文.在信息技术飞速发展的今天,多媒体信息技术已经应用于各个领域,小学语文课堂也非常适用于这项技术[1].多媒体信息技术通常以文字、图像、声音、动画、视频、超链接...     

电教手段在语文教学中的应用

充分利用电教手段,可大大提高语文教学质量.因为,电化教学是一种直观教学手段,它生动形象,感染力强,易于激发学生兴趣,活跃学生思维.尤其在提高教学效率,提高学习速度上效果更佳.     

浅论多媒体在大学物理教学中的应用

从理论与实践两方面分析了在大学物理教学中运用多媒体技术的优势与运用多媒体技术中存在的误区和应该注意的问题,提出了要围绕引导学生掌握知识、培养能力这个中心,充分、合理、有效的使用多媒体技术,提高教学效果,优化教学质量的观点。     

论语文教学中的多媒体运用

多媒体技术进入语文教育领域只是个开始，无论在人的观念，还是在实际操作上，都存在不少问题，一些具体的环节还处于摸索阶段。“如何认识多媒体技术进入语文课堂”，“怎样使多媒体与语文教学更好地结合”等一直是困扰语文教育工作者的问题。     

多媒体技术与传统教学手段在英语教学中的运用

多媒体技术在现代课堂教学中具有很大优势,它为一些枯燥的教学内容增添了声色,使原本抽象的语句焕发了生机和活力,它能够激发学生的学习兴趣,突出了学生的主体地位,提高了教学效率。但多媒体技术作为一种辅助手段,它的制作应适时、适度,并与传统的教学手段有机结合起来,才能更好地贯彻新课程理念,推进素质教育。     

情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用研究

新课改的理念不断影响着学校与教师,使教学方法日渐改善优化.情境教学模式应运而生,为小学语文古诗词的教学效果带来了巨大改变.基于此,本文重点讲述了创造视听情境、强化学生感受,深入诗词内容、增加理解能力等方面的应用,供参考.     

多媒体外语教学手段在俄语教学中的应用

从采用计算机技术、利用多媒体手段辅助语言教学的角度 ,分析了多媒体外语教学系统的构成和作用 ;以外语教育现代化的发展和需求为市场定位 ,探讨了如何结合俄语教育目的、语言学习特点及学校的实际情况 ,开展现代化俄语教学 ,最大程度上满足学习者的需求。     

信息技术在小学语文教学中的应用现状及优化路径

随着社会的不断发展,小学语文的教学模式也在逐渐的变化.信息技术的应用,很好地融合在了小学语文教学课堂中,让小学语文教学充满魅力.信息技术的应用也突出了学生的主体地位,进而实现了高效课堂的教学目的,有效地提高了学生的学习兴趣,以及综合方面的发展.本文就来探讨一下,信息技术在小学语文教学中的应用效果.     

浅析课外阅读在小学语文教学中的重要作用

近年来,随着教学的不断改革,人们对于小学语文课外阅读的关注也越来越高,与课本上的教材内容相比,课外阅读更有自由和延展性,也逐渐成为小学语文教学的内容,既能满足学生的求知欲、开阔新视野,也能使学生找到更多的学习乐趣,基于此,本文针对课外阅读在小学语文教学中的重要作用进行分析.以望借鉴.     

浅析板书在小学语文教学中的作用

板书是教师课堂中最重要的部分之一,是师生课堂沟通交流的重要媒介.但是随着多媒体技术的出现,板书在不同程度地淡出课堂,本文试图对小学语文中板书的作用,课堂上板书出现的问题及对策加以阐释,希望引起老师们的注意.三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋是一名教师职业生涯最真实的写照.板书在课堂上至关重要,尤其是小学阶段,教师要教学...     

走出困境——多媒体与语文教学管窥

多媒体是以计算机为综合中心的信息传播媒介。它包括文字、图形、影视、声、像以及计算机软件的运用。目前 ,教学软件已被多角度引入语文教学。它把符号、文字、声音、图形、动画和模型、投影、标本等多种媒体信息集于一体。学生不仅向教师和书本学习 ,获取知识 ,还可以通过计算机这一高科技的教学媒体接受更多的信息。这种语文教学不仅仅靠单一的讲授而是引进多媒体的运用 ,对传统的语文教学模式无疑产生了巨大的冲击波。传统的教学方法、教学经验、观念正在这庞大的现代化教学手段的冲击中艰难跋涉。一、教学改革陷入误区传统教学模式不适…     

多媒体 语文教学的亲密伙伴

随着现代科技的发展,多媒体教学手段越来越普及于中小学课堂教学.集现代化手段,如声、影、文、图为一体的多媒体课件进入课堂教学,可以调动学生的各种感官,使教学活动在生动、形象、直观的环境中进行,能引导学生从"好奇"开始,经过"思奇",达到"知奇",既提高学生的兴趣,又提高课堂效率.总之,它的最大优势在于能化静为动,化虚为实,化抽象为具体,将静止抽象的文字内容变为生动的音像结合的复合体,将老师难以用语言表达的原理、现象生动条理地表现出来,从根本上提高学生的理解能力.     

语言素养在小学语文教学中的培育

小学语文是小学生学习的初始阶段,也是养成核心素养的关键时期.在教育过程中要尊重语言的完整性.小学语文作为教育阶段中具有专业性的学科,要加强在教学过程中培养学生的语言素养和思维能力.因此,要明确语言素养在小学语文核心素养中的地位和作用.本文针对小学语文教学中语言素养的培育进行了深入的分析,并提出相对应的建议以供参考.     

对多媒体语文教学的思考

随着科技的发展 ,运用多媒体进行语文教学是语文教学改革的重要手段之一 ,它发挥着巨大的作用和优势 ,但同时要注意科学地运用 ,扬长避短     

浅析小学语文教学中的情感教育

语文学科教育是素质教育的基础,影响着其他学科的学习.小学语文教育过程中,我们在重点关注字词教学和阅读教学的同时,应该关注教育方法的创新,从而提升语文教育的成效.情感教育对于小学阶段的学生有着积极的作用,在语文教育中有着不错的应用.本文主要研究小学语文教学中如何实施情感教育,以供相关教师参考借鉴.     

微课在小学语文教学中的应用

微课是教师运用比较广泛,而且取得了成效的新型教学方式,它能提高学生的学习专注力,增强其自主学习的意识.微课中的教学知识具有精简化的特点,与传统课堂中呈现的教学知识相比,它们更容易让学生接受.在各种新型教学方式应运而生的教学背景下,微课始终具有许多教学方式无法比拟的优势.小学语文教师应将微课与自身教学进行有机结合,让...     

多媒体在网络教学中的应用研究

利用多媒体教学作为一种新的教学形式以其先进性、直观性等特点迅速被广大师生所认可,不仅广泛应用于我们日常教学领域,也日益渗透于以网络为基础的远程教育中,但它所暴露的一些问题也日益增多。文章针对存在的有关问题,从远程教学内容形式设计的客观实际出发,对网络课程教学内容设计作了有益的探讨。     

拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用

在小学高年级的语文教学中拓展式阅读是运用非常广泛的教学方式,可以通过了解作品作者的故事来进行课前预习,赏析写作手法来学习写作方式,通过网络技术拓展线上阅读.这些在语文教学中运用的拓展式阅读方法都可以培养学生的阅读能力,激发阅读积极性,促进阅读水平的提升.基于此,本文主要阐述拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用.     

小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力研究

进入21世纪之后,对基础义务教育提出了全新的要求,在素质教育盛行的当下,不仅要对学生的知识理解能力进行培养,同时还要针对学生的创造力进行有效培养.现阶段,我国很多小学在针对学生进行教学的过程中,只重视对基础语文知识的传授,不重视对学生学科核心素养的培养.鉴于此,为了有效提升小学学生的综合素质,促进学生全面发展,在针对小...     

项目教学法在中职语文教学中的应用研究

在中职语文教学中采取项目教学方式,不仅能让中职教师更好地认识到专业发展的重要性,也能让学生自身的学习效果和质量得到显著的提升,能进一步加强中职语文教育质量的提升.本文就项目教学法在中职语文教学中的应用研究做出了详细的论述,供相关部门参考和借鉴.