社会主义初级阶段与初级阶段的社会主义

从社会主义的初级阶段向初级阶段的社会主义的跨越，是邓小平理论的精髓，也是理解邓小平理论和党的十五大报告及党的第三代领导集体所形成的发展思路的枢纽。本文对此作了分析，并就如何依据中国国情去更深入地认识和理解中国的社会主义及其建设方略作了探讨。     

社会主义初级阶段的农业问题

赵紫阳同志在党的十三大的报告中提出:今后相当长的时期内产业结构调整和改造的基本方向是坚持把农业放在十分重要的战略地位,全面发展农村经济。这样的提法,不仅仅是建国以来农轻重方针的继续,而且是建设有中国特色的社会主义的重要内容。 一、正确处理粮、烟、糖、茶的关系 在社会主义初级阶段,中心任务是发展生产力,是实现工业化和生产的商品化、社会化     

社会主义初级阶段家庭教育问题初探

党的十三大提出的社会主义初级阶段的理论,是建设有中国特色的社会主义的理论依据。当然,这一理论也是研讨和改革我国教育的立论基础。本文试图在初级阶段理论指导下,初步探讨一下我国教育体系中的家庭教育问题。一、家庭教育的历史地位关于教育问题,十三大报告用的笔墨虽不多,但分量却很重。这就是报告非常强调指出的:“百年大计,教育为本。”把教育事业视为发展科学技术、振兴经济、社会进步、提高劳动者素质和培养大量合格人才的根本。我国社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力,但过去长     

社会主义初级阶段若干问题浅析

对于社会主义初级阶段基本国情这一错综复杂的事物,当前,人们无论在认识上,还是在把握上,都还存在着一些朦胧的、似是而非的感觉。在全面贯彻和落实党的十五大精神中,笔者理出几个问题,并提出自己的见解与大家商榷。一、社会主义初级阶段不是社会主义加初级阶段对此,党的十三大报告已有明确界定：“我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断,包括两层含义c第一,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。”所谓社会主义初级阶段,是指“我国正处在社会主义的初级阶段…     

社会主义初级阶段党风建设问题探讨

<正> 如何切实而有效地加强党风建设,是社会主义初级阶段党的建设的一个重大问题。十三大明确指出,要在新的历史条件下,在党的建设上走出一条不搞政治运动,而靠改革和制度建设的新路子。探索社会主义初级阶段党风建设问题,要把我们的认识建立在科学的基础上。     

论社会主义初级阶段的市场问题

1.社会主义初级阶段的历史课题:组织市场“在社会主义初级阶段发展社会生产力要解决的历史课题是实现工业化和生产的商品化社会化、现代化”。从实现商品化这一角度来说,社会主义初级阶段“是由自然经济半自然经济占很大比重,变为商品经济高度发达的阶段”。组织市场是这一阶段的重大历史课题。即,随着商品化和货币化程度的提高和推进,加快市场发育的进程;在建立各类市场和健全各种市场功能的基础之上,形成以调节社会资源合理配置和引导企业生产经营决策的功能组合为核心的社会主义商品经济的市场体系;加强市场组织建设,其中包括经营性的市场流通     

试论社会主义初级阶段的宗教问题

<正> 我国是一个多民族、多宗教的国家,目前在少数民族中仍有多数群众信仰宗教,因此如何从理论与实践的结合上正确认识和处理社会主义初级阶段的宗教问题,就是一个需要探索的重大课题。     

浅淡社会主义初级阶段的雇工问题

在改革开放的过程中,随着我国所有制结构的调整,出现了雇工现象。雇工就是指私营企业凭借对生产资料的占有,雇佣他人进行生产活动,并无偿占有他人剩余劳动的一种经济关系。雇工现象产生于80年代初,随着非公有制经济成份的比重增加,雇工经营有了较迅速的发展。对此问题理论界争论比较大,说法各异。本文就此问题谈一谈自己的看法。     

社会主义初级阶段研究的方法论问题

社会主义初级阶段的研究究竟要遵循哪些基本的方法论原则?一般地说,马克思主义的唯物辩证法和唯物史观,都是适用的,必要的。但对“初级阶段”这一特定课题来说,未免过于抽象了。科学社会主义的导师们虽没有留下关于社会主义初级阶段的现成理论,但这些方法论原则又确实存在着。它们蕴涵在导师们当时对具体社会形态发展阶段的研究成果中。在这些理论遗产中,马克思对西欧自由资本主义的分析,列宁关于经济落后的俄国建设社会主义     

论社会主义初级阶段的民族问题

我国现有56个民族,从人口来看,汉族人口最多,占全国总人口的93.3％,其余55个少数民族只占全国总人口的6.7％;但从居住面积来说,少数民族却占全国面积的63％左右,少数民族居住的地方资源极其丰富。广西有12个民族,其中11个是少数民族,他们的人口占全自治区总人口的近40％,而面积却占60％以上。这说明“汉族人口众多,少数民族地大物博。”如今我国各民族均已进入社会主义社会,但却处于社会主义的初级阶段。建国以后,特别是党的十一届三中全会以来,我国各民族之间的相     

论社会主义初级阶段的消费问题

研究社会生义初级阶段的消费问题,是深化初级阶段理论的重要课题,本文就此进行一些探讨。一、研究社会主义初级阶段消费问题的重要意义消费,是社会经济生活中的一个重要领域,因为“没有生产,就没有消费,但是,没有消费,也就没有生产。”研究社会主义初级阶段的消费问题具有重要的理论和现实意义。赵紫阳同志在十三大报告中指出:“党的十一届三中全会以后,我国经济建设的战略部署大体分三步走。第一步,实现国民生产总值比一九八○年翻一番,解决人民的温饱问题。这个任务已基本实现。第二步,到本世纪末,使国民生产总产值再增长一倍,人民生活达到小康水     

正确认识社会主义初级阶段中的异化问题

异化仍然是我们现实生活中的“经验事实”，它具体表现为：宗教异化、劳动异化、 商品异化、市场异化、职业异化、政治异化等等。异化的根源在于强迫性分工，在于私人利益与公共 利益的分裂。这个根源在社会主义初级阶段仍然存在。     

社会主义初级阶段文艺问题三议

赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会的报告中指出。我国社会主义初级阶段,“是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。我国从五十年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成,到社会主义现代化的基本实现,至少需要上百年时间,都属于社会主义初级阶段”。作为在观念形态上反映这一历史阶段政治、经济的文学艺术,面对的是这样一种文化现实:科学技术还不发达,民主精神有待进一步发扬,法制观念需要进一步增强,文明程度有待于进一步提高,以及封建专制思想的存在,资产阶级腐朽思想的广泛影响,还有四分之一的文盲半文盲,等等。但是,正在进行的现代化建设和改革、开放对社会主义精神文明建设发生巨大促进的同时,也提出了更高的要求,即努力形成有利于现代化建设和改革开放的理论指导、舆论力量、价值观念、文化条件和社会环境。这就决定了文学艺术应该而且必须有着不同于过去也不同于将来的阶段性特点。     

社会主义初级阶段主要矛盾问题研究述评

对社会主义初级阶段主要矛盾问题的认识,是我们指导社会主义建设和改革的一个基本理论问题。本文打算就目前理论界对这一问题的几种论述谈点个人见解。党的十三大报告指出,我国社会现阶段的主要矛盾,“是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”这个矛盾为什么成为我国现阶段的主要矛盾,其内涵是什么?     

关于社会主义初级阶段按劳分配问题的思考

马克思设想的劳动是社会主义时期个人消初品分配的唯一尺度，这个基本原理是建立在产品经济基础之上的。然而，现实的社会主义同马克思设想的有着很大距离．我国还处在社会主义初级阶段。在建立和发展社会主义市场经济的条件下，劳动是否还是个人消费品分配的唯一尺度呢？本文试图对这个问题作些粗浅的探讨。一、马克思的“劳动是个人消费品分配的唯一尺度”理论劳动作为个人消费品分配的尺度，就是以每个劳动者为社会提供的一定劳动量为尺度，从社会领取应得的另一种形式的同量劳动即一定数量的消费资料。马克思说：“生产者的权利是和他们…     

关于社会主义初级阶段的矛盾特殊性问题

社会主义这个崭新的社会制度在我国的出现,已经历了二十多年的光辉历程了。二十多年的实践,已使人们认识到社会主义社会并不是没有矛盾的、毫无生气的社会,而是充满着矛盾的、生气勃勃的社会。但是,在社会主义社会的成长中,有一个从初级到高级的发展过程。正如《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出的,“我们的社会主义制度还处于初级阶段”。社会主义初级阶段的矛盾,同其它社会(包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会)以及未来的共产主义社会的矛盾相比,究竟有什么不同的特点呢?这是一个至关重要的问题。如果只是模糊地看到社会主义初级阶段充满着矛盾,     

社会主义初级阶段个人消费品的分配问题

分配问题是生产关系的一个重要内容,它既由生产所决定,又对生产起着巨大的反作用,促进或者阻碍生产的发展。社会主义初级阶段个人消费品的分配问题,是社会主义初级阶段生产关系的一个重要组成部分,其分配方式应具有社会主义初级阶段的特色。马克思在《哥达纲领批判》中曾经指     

关于社会主义初级阶段问题讨论的述评

社会主义初级阶段的问题,是一个极其重要的理论问题。赵紫阳同志在一次讲话中指出,清醒地认识目前我们处于社会主义的初级阶段这一点,在中国建设社会主义的问题上,就可以避免“左”,也可以避免右。对于这番话是否可以这样理解:社会主义初级阶段问题,是我们建设社会主义、进行经济体制改革的理论出发点。 社会主义初级阶段这个概念,第一次是在1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出的。这个提法,比之以往对我国处于怎样的历史阶段的提法要具体得多了。第二次是在党的十二大报告中提出的,只不过是在讲精神文明与物质     

关于社会主义初级阶段的几个问题

(一)关于社会主义阶段划分的标准问题关于划分的标准,有一种看法认为,划分不同的社会经济形态,应以生产关系为标准,因为决定一个社会经济形态的性质的,主要是生产关系。而生产力则是判别一种社会形态发展成熟与否以及相应的发展阶段的标志。我认为,无论是划分社会经济形态,还是划分一个社会经济形态的不同发展阶段,都应以生产力与生产关系的统一,经济基础与上层建筑的统一作为基本的标准。按照历史唯物主义的基本原理,前一个统一意味着生产力对生产关系具有最终决定的意义,而生产关系对生产力又有巨大的反作用;后一个统一意味着经济基础对上层建筑具有最终决定的意义,而上层建筑对经济基础又有巨大的反作用。     

正确认识社会主义初级阶段

赵紫阳同志在党的十三大上所作的报告遵循马克思主义的实事求是的思想路线,在总结经验的基础上,深刻地分析了我国的国情,全面、系统地阐述了关于社会主义初级阶段的科学理论,奠定了建设具有中国特色的社会主义的最重要的理论基础。这是我们全面理解党的十三大提出的各项关于深化改革的路线、方针、政策的一把钥匙,也是正确理解我们党提出的“一个中心两个基本点”的切实依据。正确认识社会主义初级阶段,有着重大的理论和实践意义。而要正确认识社会主义初级阶段,我们认为应当注意以下几个问题。