中学课外活动中的美育

美育,是社会主义教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的一个重要手段,是培养全面发展的“四有人才”不可缺少的重要一环。在中学教学中,对广大学生进行德育、智育、体育的同时进行美育,是广大人民教师的一个重要任务。利用什么方式、如何对学生     

谈情感在美育中的中介作用

美育就是从人与现实的审美关系的角度出发 ,通过审美实践陶冶人们的性情 ,在审美教育中必然有情感的渗透。没有情感的审美教育 ,是不存在的。一、明确情感地位 ,调动情感因素。美育是一种情感教育。它以美的事物激发人的情感。“寓教于乐” ,是美育最显著的特点。而情感在“乐”中能够得到最充分的显现 ,所以情感在审美教育中具有举足轻重的地位。(一 )情感是审美的中介因素 ,没有情感 ,就没有审美感受。语文教材是以语文为材料建构而成的。语言 ,就总体作用而言 ,可以分为两类 :认识性语言和情感性语言。审美教育在一般情况下是凭借情感性…     

美育在语文教学中的作用

美育,又称审美教育,美感教育。它的任务是培养和提高青年一代感受美、鉴赏美和创造美的能力。美育,是全面发展社会主义教育,建设社会主义精神文明的一个重要的不可分割的组成部分;是培养青年学生共产主义思想、道德情操的重要方面。美育有广义和狭义两种含义。广义的美育是通过艺术和现实本身的多种途径来进行的。狭义的美育就是通过艺术理论的讲解,文学作品的鉴赏来提高学生对艺术的感受、理解和评价的能力。本文要探讨的仅是美育在语文教学中的作用。美育在学生的思想品格的形成和成长过程中,具有不可忽视的作用。一个人具有怎样的     

浅析美术教学中的美育过程

学校所有的课程，都没有与美育无关的．美术学科的美育，是通过学习美的知识，掌握美的技能，发现美的规律，创造美的形象，体味美的价值这五个层次完成美育过程的．完成这五个过程，也就是使学生从最初的感性认识逐步上升到理性的认识过程，直接体现出利用视觉空间艺术的可感作用，使审美能力逐步得到提高，使审美意识得到升华，对艺术上的或生活中的美与丑，都有较高的鉴赏和识别，促使学生达到思维的开拓和自身文化道德情操得到有益的培养．通过美术教学活动的全过程，利用本学科自身的特定规律，去发现美，感受美，追求美，形成科学的审美观，达到美育的目的．     

美育与美术教学

叶浅予先生讲“从事美术教育的人,应当了解人类在美学上的研究成果,充实自己的头脑,这样才能扩大眼界,理解美育的社会意义。那种认为高师美术专业的学生只学好某个画种,忽视传播审美思想教育的重任,是不正确的。”叶先生的这段话非常明确地指出美育在美术教学中的重要性。美术课代替不了美育教育。美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、     

浅谈美育在初中英语教学中的作用

审美教育是指有意识有计划地培养和提高人们的审美情趣和审美观念，并在生活实践和艺术实践中鉴别、创造美的能力的一种教育活动．审美教育在教学中的作用已经引起教育界的广泛注意，并开始将这种教育方式融进各类教育学科中，使学生在受到美的熏陶的同时掌握所学的知识．随着社会的需要、科学的发展，英语学科学习的重要性格外突出．但中国人学英语和西欧非英语国家的人学英语的情况是不同的，因为我国的文字与西方文字差异悬殊，加上文化的不同，理解西方语言难度就更大．尤其是初中学生学英语大多凭兴趣，经过一段时间的学习后，因词汇量…     

论美育在体育教学中的作用

大学生除接受德、智、体方面的教育外,还应接受美育教育,而体育教学与美育之间是紧密结合的。就体育教学中美育的重要性及作用,以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行了论述。     

论美育在语文教学中的作用

美育又称审美教育、美感教育、情感教育。美育应以马克思主义的美学为理论基础,采用各种艺术手段,通过自然美、生活美、艺术美,陶冶人的情操,形成正确的审美观,培养高尚的鉴赏美的情趣,发展按照美的规律来创造美的才能。它是贯彻党的教育方针,培养“四有”新人不可缺少的组成部分。语文教学美育的方向,应以马克思主     

谈语文教学中的美育

所谓美育，即通常所说的审美教育或美感教育。美育不仅要通过艺术教育，还要借助于生活、大自然中的许多现实的美的形象对人们进行审美教育；不仅要提高人们对艺术的审美能力，而且要培养人们逐步树立正确的审美观点。     

多媒体在美术教学中的作用

CAI即计算机辅助教学．它将文本、图像、动画、声音等信息结合在一起,经过综合处理制作成多媒体课件,具有声像兼备、信息容量大、表现力强、易操作等特点。在美术课教学中,多媒体的运用可起到事半功倍的效果。     

美育教育在高校体育教学中的作用

高校体育是全面发展教育的重要组成部分,它不仅与德育、智育有着密切的关系,而且与美育也有着相互渗透、相互影响、相互促进的紧密联系。通过体育教学实践可以促进大学生美的感受、欣赏和正确的审美观,美育的作用能增进大学生对体育的兴趣、爱好、提高体育的教学效果,促进学生身心向更加协调、优美、完善、健康的方向发展。一、在体育教学中应怎样引导学生的审美观和审美能力体育教学中的美育,是由体育教学的内容形式及其特点决定的。学校体育教学着眼于增强学生的体质和提高学生的运动技能,是实践性很强的教育形式。它具有直观、形象…     

谈茶艺教学中的美育渗透

中等职业学校的各学科教学都应渗透美育,使学生通过美的感染而唤起对理想、信念和美好生活的追求。茶艺作为一门源于生活的艺术,通俗易学,且包容性强,涵盖面广,容易引起学生的学习兴趣。在茶艺教学中渗透美育内容,可使学生得到范围更广阔的艺术熏陶,从而达到陶冶情操、提高素养的美育目的。     

谈语文教学中的美育问题

为了贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,培养全面发展的合格人才,对各科教学中的美育问题都应该进行探讨。本文侧重对语文教学中美育问题谈一些粗浅看法,以期和同行们进行讨论。     

浅谈现代教学手段在美术教学中的作用

现代教学手段以其独具的优势正越来越多地被应用于美术教学。教师应充分利用现代教学手段的优势,提高美术教学的效率,在激发学生学习兴趣、拓宽学生知识面的同时,培养学生自主学习能力。     

谈生物课外活动中的素质教育

本文从思想品质、科学素质、美育素质三个方面阐述在物生课外活动中如何对学生进行素质教育,并探讨了生物课外活动对培养学生生物学能力和智力的重大意义。     

谈学生评价教师活动在教师管理中的作用

本文论述了学生评价教师的含义、形式、必要性,以及学生评价教师的活动在教师管理中的积极作用和应重视的几个问题。     

寓美育于美术教学之中

“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于理解自然和社会的美,理解人与人的相互关系的美,在于以艺术眼光来认识周围现实,也在于培养艺术上的美的创造力。”(凯洛夫《教育学》)没有美育的教育是不完全的教育,因而国家教委把美育列入了教育方针,并成立了艺术教育委员会,但是,多年来审美教育却是中师教学的薄弱环节。中师生是未来的教师。肩负着培养下一代的神圣使命,他们不仅要有全面的文化知识,而且还应具备健康的     

试论如何在美术教学中真正实施美育

美术教学中实施审美教育应不局限于狭义的美育,美育不仅仅是为了培养艺术家,还是全民素质教育的重要组成部分。因而,美育的内容应该包罗一切引起人们美感的客观事物。美育是运用艺术美、自然美、社会生活美来感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育有助于培养学生身心健康、丰富学生感情世界,通过美育,培养学生树立正确的审美观念,提高他们的审美能力,激发其对美的爱好与追求,塑造健全的人格和健康的个性,促使其全面和谐的发展。 面对着各种艺术形态的流行之风,面对着求知强烈的初中生,美术教师在教学中怎样实施美育呢？ 一、…     

谈电化教育在教学中的作用

电化教育是电化教育工具在教学、教育上的应用,是教育现代化的标志之一,它对提高教学效果和教育质量有着重要作用。主要表现在:电化教育能使学生更多更快更好地去掌握知识和发展智能;能有效地对学生进行共产主义思想品德教育;同时还能扩大教育规模,多快好省地培养人才,使教育更好地为实现社会主义现代化服务。     

课外活动在大学专业英语教学中的地位

英语语言基本功是英语专业学生的“本”,语言基本功的训练远不是我们的课堂教学所能充分完成的。语言训练需要特定的语言环境,良好的语言学习环境由第一课堂、第二课堂和现代化教学手段构成,其中第二课堂的重要性长期被忽略。第二课堂真正实现了“以学生为中心”,它是学生语言实践的最重要的基地。第二课堂是亟待开发,且需要投入大量精力和研究的领域;第二课堂也为新的测试或评估方式提供了新的方法。